PERGUNTA 1
De acordo com Mizukami (1986, p. 1), o fenômeno educativo é “[...] humano, histórico e multidimensional. Nele, estão presentes tanto a dimensão humana quanto a técnica, a cognitiva, a emocional, a sociopolítica e a cultural”.
MIZUKAMI, M. G. N. Ensino, as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. p. 1.
Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A educação formal deixou de ser foco de atenção da sociedade, enquanto objeto de socialização.
PORQUE
II. No que diz respeito ao fenômeno educativo, entende-se que há uma concepção concluída e íntegra.
Analisando essas asserções, é correto afirmar que:
a. a primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
b. as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
CORRETA: c. as duas asserções são falsas.
d. as duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
e. a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
PERGUNTA 2
Os teóricos da educação investigam as abordagens relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem fundamentadas em suas convicções, integrando as partes essenciais para o fenômeno educativo e suas consequências em relação ao sujeito e à sociedade.
Em relação a essas teorias, analise as afirmativas a seguir.
I. Bordenave (1984) organizou o processo de ensino e aprendizagem em três diferentes concepções de Pedagogia: transmissão, moldagem e problematização.
II. A divisão do processo de ensino e aprendizagem, segundo Saviani (1984), ocorreu por meio da classificação da Pedagogia em liberal e progressista, seguindo certas vertentes.
III. Libâneo (1982) categorizou a abordagem relacionada ao processo de ensino e aprendizagem por meio das teorias não críticas e crítico-reprodutivistas.
Está correto o que se afirma em:
a. I e III, apenas.
b. I e II, apenas.
c. I, II e III.
d. II, apenas.
CORRETA: e. I, apenas.
Lista de comentários
Resposta:
Explicação: A primeira asserção e verdadeira e a segunda e falsa
Resposta: AS DUAS SÃO FALSAS
Explicação:
10/10