PERGUNTA 1 Vimos que os verbos transitivos pedem um ou mais objetos, e, por esse motivo, eles recebem classificações distintas. Chamamos de monotransitivos os verbos que aceitam dois argumentos: um sujeito e um objeto direto. Os verbos que aceitam dois objetos, um direto e um indireto, são bitransitivos.
Sobre os verbos monotransitivos e bitransitivos, relacione estas classificações com as frases às quais se referem.
1 – Verbo monotransitivo. 2 – Verbo bitransitivo.
I – Havia um cachorro malhado perto dela. II – O menino está muito saudável. III – Lucila descobriu que quer ser professora.
Assinale a alternativa que correlaciona, adequadamente, os dois grupos de informação. a. 1-I; 1-II; 2-III. b. 1-III; 2-II; 3-I. c. 1-II; 2-I; 2-III. d. 1-II; 2-III; 3-I. e. 1-I; 2-III; 2-II.
A Resposta correta é a letra "a. 1-I; 1-II; 2-III".
Explicação:
O verbo 1 — monotransitivo — se encontra na frase I: “Havia um cachorro malhado perto dela”, pois há, apenas, um substantivo (cachorro malhado), que vem após o verbo (haver); e também se encontra na frase II: “O menino está muito saudável”, pois há o verbo (estar) designando um sentido rarefeito. Se o verbo for retirado da oração, teremos, apenas, “menino muito saudável”, sendo, portanto, chamado de verbo monotransitivo atributivo.
O verbo 2 — bitransitivo — se encontra na frase III: “Lucila descobriu que quer ser professora”, pois observamos que o verbo escolheu o substantivo (Lucila) como sujeito, e toda a oração “que quer ser professora” como complemento. Esse complemento pode ser substituído por “isso”, tratando-se, portanto, de um verbo bitransitivo.
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O verbo 2 — bitransitivo — se encontra na frase III: “Lucila descobriu que quer ser professora”, pois observamos que o verbo escolheu o substantivo (Lucila) como sujeito, e toda a oração “que quer ser professora” como complemento. Esse complemento pode ser substituído por “isso”, tratando-se, portanto, de um verbo bitransitivo.
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