PERGUNTA 2 1. A metodologia empregada pelos jesuítas é considerada como a seção mais aprofundada no Ratio. Os padres visavam alcançar o sucesso no ensino e utilizavam diversos estímulos pedagógicos, bem como a preleção, a lição de cor, o encorajamento à competição, além de uma porção de iniciativas para motivar os alunos. Com relação às características da metodologia do Ratio Studiorum, avalie as afirmativas a seguir. I. De acordo com Franca (1952 apud TOYSHIMA; MONTAGNOLI; COSTA, 2012), ao abordar a metodologia, houve uma inflexível padronização do processo de trabalho. II. A preleção é fundamental no sistema didático do Ratio, já que ela compreende uma explicação do que o aluno terá que estudar. III. Segundo Franca (1952 apud TOYSHIMA; MONTAGNOLI; COSTA, 2012), os educadores recebiam competências de iniciativa, ficando, a critério deles, usar os métodos preestabelecidos ou apropriar-se de novos. IV. Franca (1952 apud TOYSHIMA; MONTAGNOLI; COSTA, 2012) defendia um método fundamentalmente ativo, em que mestre e aluno trabalham remotamente. Está correto o que se afirma em: a. II e III, apenas. b. I, II, III e IV, apenas. c. II, apenas. d. I e IV, apenas. e. I, III e IV, apenas.