PERGUNTA 2
1. Na história da educação brasileira, o Ensino Primário era um nível educacional que deveria ser acessado por todas as crianças, meninos e meninas, a partir dos sete anos de idade. Em contrapartida, ao concluírem essa primeira etapa, os estudantes que tinham o desejo de dar continuidade aos estudos e participar do Ensino Médio precisavam submeter-se a um exame seletivo e de muita complexidade.
A respeito da denominação do exame, assinale a alternativa correta.
a. Exame médio.
b. Exame seletivo.
c. Exame de admissão.
d. Exame de seleção.
e. Exame sequencial.
1. Na história da educação brasileira, o Ensino Primário era um nível educacional que deveria ser acessado por todas as crianças, meninos e meninas, a partir dos sete anos de idade. Em contrapartida, ao concluírem essa primeira etapa, os estudantes que tinham o desejo de dar continuidade aos estudos e participar do Ensino Médio precisavam submeter-se a um exame seletivo e de muita complexidade.
A respeito da denominação do exame, assinale a alternativa correta.
a. Exame médio.
b. Exame seletivo.
c. Exame de admissão.
d. Exame de seleção.
e. Exame sequencial.
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A resposta correta é a alternativa "C", pois o exame de admissão era uma prova muito complexa na qual era realizada com todos os estudantes que tinham o interesse em participar do ensino médio em alguns anos atrás. O exame tinha o seu nível de complexidade porque iria demonstrar quais jovens tinham a capacidade de resolver questões de áreas múltiplas complexas que as referentes ao ensino primário.
Importância do ensino médio na sociedade
Assim, o ensino médio é uma etapa que permite criar e fortalecer laços de amizade que podem durar a vida toda, além de proporcionar atividades que envolvem autoconhecimento e outros assuntos que engrandecem as pessoas na sociedade.
Saiba mais sobre ensino: brainly.com.br/tarefa/46911791
#SPJ1