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No peoriodo renascentista houve uma intensa producao filosofica filosofia e artistica que expressava os anseios de uma nova classe social em ascensao a burguesia .e correto afirmar que no campo educacional :
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Considere as afirmações a seguir: I. O que estava em jogo nesse debate era a possibilidade de construção de um sistema público de ensino, ou seja, de democratização e de ampliação do ensino público para os setores que foram historicamente excluídos da educação. II. Havia na educação uma correspondência entre os defensores de um desenvolvimento econômico autônomo e os setores mais conservadores da sociedade que defendiam um desenvolvimento econômico subordinado aos interesses externos e à velha dinâmica agrária. III. Por exemplo, a UDN estava ao lado dos católicos nesse debate educacional, enquanto que os setores progressistas e de esquerda apoiavam os reformadores. Considerando o debate sobre a LDB aprovada em 1961, é correto afirmar que:
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Além disso, a argumentação deve ser objetiva, que significa ser simples e clara, sem informações intercaladas, o que dificulta a compreensão do ouvinte. Também pode haver: Escolha uma: a. uma condição para a não divergência entre pontos de vista.
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Na argumentação oral, há técnicas que devem ser seguidas como: conhecer o público para uma melhor apresentação e adaptação da argumentação; para convencer o público, é necessário cativá-lo e fundamentar-se em exemplos próximos ou que sejam importantes ao público. Além disso, a argumentação deve ser objetiva, que significa ser simples e clara, sem informações intercaladas, o que dificulta a compreensão do ouvinte. Também pode haver: Escolha uma: a. uma condição para a não divergência entre pontos de vista.
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Foi na Inglaterra e na América do Norte, em meados do século XX, que se iniciaram os estudos culturais que originaram a educação para a cultura visual. No Brasil, a chamada educação para a cultura visual ou, conforme destaca Ana Mae Barbosa, culturas visuais (2011) vem se configurando como uma possibilidade pedagógica diante dos enredamentos das sociedades contemporâneas. De acordo com Coutinho (2011), trata-se de um “campo de investigação transdisciplinar e transmetodológico, ou seja, é necessário o concurso e elaboração de diferentes disciplinas e estratégias metodológicas que reforçam a ideia de interdisciplinaridade” (COUTINHO, 2011, p. 49). Ao reforçar a necessidade de uma "pedagogia cultural", a educação para a cultura visual pressupõe:
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Questão 2 thumb_downAinda não respondida Essa questão Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Na atualidade, tanto o saber quanto o entretenimento são expostos a partir de formas visuais. No contexto escolar, pensando nos alunos, a presença do visual em suas vidas cotidianas está provocando uma distância abismal entre suas capacidades e a dos próprios educadores, formados na cultura das letras e pouco habituados a manejar o mundo das imagens. Vivemos, segundo Imanol Aguirre (2005), não mais o momento da “Pedagogia Escolar”, esta vem sendo suplantada pela “Pedagogia Cultural”, ou seja, a pedagogia que advém dos meios de comunicação de massa (cinema, televisão, video games, música popular, internet, publicidade etc.). Sob esta Pedagogia Cultural, as crianças e jovens interatuam em seus espaços, seus tempos de ócio, transmitindo, por meio dessa cultura massificada, valores e conhecimentos aos processos identitários. É possível afirmar que a educação da cultura visual tem por objetivo: Escolha uma: a. proporcionar estudos específicos de outras culturas, ignorando a cultura local. b. proporcionar estudos específicos da cultura local, sem necessariamente ter que abordar outras culturas.
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Frente às rupturas e transformações de modelos forjados no pensamento ocidental, desde meados do século XX, e mesmo em sintonia com a revolução que a pós-modernidade havia introduzido nos estudos sobre a arte, o campo de ensino da arte também passou a formular propostas que buscam pensar essas revisões epistemológicas, concretizadas pelos estudos culturais e da pedagogia crítica. No contexto da cultura contemporânea, é possível apontar três fatores de mudança que deram bases para essas novas abordagens; são elas: Escolha uma: a. a ideia de arte pela arte, as mudanças no campo da pesquisa acerca das teorias e histórias da arte e a evidência e a crescente influência da cultura visual nas sociedades
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Frente às rupturas e transformações de modelos forjados no pensamento ocidental, desde meados do século XX, e mesmo em sintonia com a revolução que a pós-modernidade havia introduzido nos estudos sobre a arte, o campo de ensino da arte também passou a formular propostas que buscam pensar essas revisões epistemológicas, concretizadas pelos estudos culturais e da pedagogia crítica. No contexto da cultura contemporânea, é possível apontar três fatores de mudança que deram bases para essas novas abordagens; são elas: Escolha uma: a. a ideia de arte pela arte, as mudanças no campo da pesquisa acerca das teorias e histórias da arte e a evidência e a crescente influência da cultura visual nas sociedades
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Pode-se afirmar que a pesquisa é uma forma de execução do método científico. A relação entre o método e a pesquisa ocorre devido: Escolha uma: a. Somente se houver um problema delimitado, sem isso não haverá pesquisa. b. Geralmente isso decorre mais da postura do pesquisador do que de uma necessidade da pesquisa. c. A necessidade de se realizar uma observação correta sobre os fenômenos, e isso é que o método proporciona. d. Nas ciências sociais, o método pode ser deixado de lado, pois não há como controlar as variáveis que interferem no fenômeno. e. A pesquisa é o meio para se construir conhecimentos científicos, e o método é a ferramenta para que isso aconteça. Precisa esclarecimento? Co
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A capoeira pode ser vista, da mesma forma que as irmandades religiosas e as reuniões em batuques, como um espaço construído por escravos libertos, africanos e crioulos, para encontros e afirmação de apoio e de solidariedade entre os membros de um mesmo grupo. Esses grupos distintos de capoeiras eram conhecidos por maltas. Eram verdadeiras organizações, marcadas por hierarquias, rituais e símbolos específicos. De acordo com Mattos, assinale a alternativa que indica como a capoeira pode ser entendida. Escolha uma:
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O ser humano é considerado um ser social, pois durante toda a sua existência interage com outras pessoas, seja na família, com amigos, na escola, nas redes sociais, no trabalho, por afinidade, num sistema de relações que possibilita desenvolver hábitos, costumes e valores. Nestas interações encontra-se diversos processos e mecanismos que constituem a própria cultura e a linguagem através dos grupos. Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir. A ____________se configura enquanto processo pelo qual os indivíduos ou grupos aceitam determinada situação para encerrar um quadro conflitivo, embora não modifiquem suas atitudes, pensamentos e sentimentos. A ____________não elimina o problema, apenas o encobre. A ____________faz
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Erik Erikson (1902-1994) ao teorizar a respeito do desenvolvimento psicossocial da personalidade, defende seus estudos a partir de análises realizadas com grupos indígenas norte-americanos, as quais classificou como fases ou estágios de vida que produzem crises a serem superadas. Com base nestes argumentos, analise as propostas que norteiam as ideias deste pesquisador, e julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
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Você como docente do Ensino Médio, recebeu um convite para ministrar uma palestra sobre o tema: “A adolescência e a juventude do século XXI” para uma turma de estagiários do curso de Pedagogia. Os conteúdos devem ser explanados objetivando estabelecer uma linha de raciocínio lógica e contextualizada. Para desenvolver a aprendizagem, esta prática deve ser explanada em cinco assuntos. 1. Adolescer. 2. Pa
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Para garantir os direitos da criança e do adolescente, o ECA prevê a proteção integral de crianças e adolescentes, a partir de uma rede de atendimento intersetorial. Assim, compreendendo a adolescência como uma fase de amadurecimento e de construção para a vida adulta, o ECA abordará de forma mais cuidadosa as questões relativas aos atos inflacionais. Estes atos são equivalentes à conduta descrita como crime ou contravenção penal. A mudança de nomenclatura não reduz a gravidade da ação, mas diz de caminhos interventivos diferenciados do adulto que podem contemplar algumas medidas sócio-educativas previstas no ECA. A partir desse contexto, associe as medidas sócio-educativas, apresentadas na coluna I, com suas respectivas descrições, elencadas na coluna II. COLUNA I I- Prestação de Serviço à Comunidade (PSC) II- Liberdade Assistida (L.A) III- Regime de Semiliberdade. IV- Privação de liberdade em estabelecimento educacional (Fundação CASA) COLUNA II 1- Esta medida só pode ser aplicada se o ato infracional for considerado de grave ameaça ou violência à pessoa, quando houver reiteração de outras infrações graves, por descumprimento de outras medidas por parte do adolescente, em sit
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De acordo com a teoria winicottiana, apesar de não haver um registro cognitivo/mnêmico, no primeiro ano de vida do individuo, as frustrações demasiadas deixam suas marcas impressas no inconsciente. Quando o individuo cresce, especialmente na adolescência que é a fase na qual emocionalmente ele vive suas experiências infantis segundo a psicanálise, ele passa a reagir de acordo com estes registros. Considerando o exposto, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Segundo a teoria winicottiana, o adolescente em situação de ato infracional não pode ser compreendido como um sujeito em busca das referências de cuidado que lhe faltaram em tenra idade. ( ) Para Winnicott “a tendência antissocial” caracteriza-se por um elemento que compele o ambiente a tornar-se importante e o paciente conscientemente obriga alguém a encarregar-se de cuidar dele. ( ) O termo ‘tendência antissocial’ foi utilizado pelo autor para se referir às crianças e adolescentes que transgrediam contra a sociedade e, não deve ser utilizado nos dias de hoje. Assinale a alternativa que apresente a sequência correta. Escolha uma: a. V - V - F.
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Donald Woods Winicott (1896-1971), um psicanalista pós freudiano que era pediatra analisou profundamente a relação da mãe (ou quem cumpre a função materna) e o bebê. Para ele, a saúde mental da futura criança está centrada no sucesso desta relação, denominado como ambiente suficientemente bom. Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir. I. Esse ambiente diz respeito à perfeição no cuidado, e ao atendimento máximo das necessidades do bebe em seu primeiro ano de vida. II. Quando o bebê clama por cuidado ele espera que o ambiente (no caso a mãe ou quem cumpre esse papel) cuide o mais rapidamente possível dele. III. Este bebe não sabe que está fora do útero, não tem noção do ambiente real que o cerca, não apresenta maturidade cognitiva para lidar com frustrações e sofrimento. É correto o que se afirma em Escolha uma:
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