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Ambicioso

Sobre preconceito e discriminação, marque a alternativa correta: A. Geralmente surgem quando temos muitas informações sobre a realidade de um grupo de pessoas. B. Tende a aumentar com a convivência com pessoas diversas. C. Apenas na adolescência tendemos a nos identificar com grupos sociais específicos. D. Os grupos tendem a buscar o próprio sucesso e competir com outros grupos. E. Quando pessoas de um determinado grupo se sentem frustradas com alguma questão, tendem a assumir responsabilidade sem culpar outros grupos.
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Ainda sobre vulnerabilidade, marque a alternativa correta: A. É importante evitar a sensação de vulnerabilidade nos relacionamentos. B. Lotar a agenda e ocupar-se é uma estratégia eficiente para conectar-se com a vulnerabilidade C. Viver em normose é uma forma efetiva de eliminar a vulnerabilidade. D. Vulnerabilidade tem a ver com compartilhar nossos sentimentos e nossas experiências com pessoas que conquistaram o direito de conhecê-los. E. O resultado da vulnerabilidade mútua numa relação é a quebra do vínculo.
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Sobre compaixão e autocompaixão, assinale a alternativa correta: A. Compaixão e autocompaixão têm relação com vulnerabilidade e por isso são contraproducentes. B. A compaixão deve acontecer apenas nas relações íntimas. C. Devemos ter compaixão pelas outras pessoas, mas a autocompaixão deve ser evitada por ser um sinal de fraqueza. D. Quando alguém compartilha conosco uma situação muito íntima em que se sentiu vulnerável, é positivo sentirmos compaixão. E. Não devemos perdoar nossos deslizes, pois o mais importante é aprender com eles.
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Considerando os conceitos de “mentalidade fixa” e “mentalidade de crescimento” de Carol Dweck, identifique a alternativa correta: A. As pessoas com mentalidade de crescimento consideram que a inteligência pode ser desenvolvida. B. As pessoas com mentalidade fixa acreditam no valor do esforço. C. As pessoas com mentalidade fixa entendem que a necessidade do esforço é um sinal de competência. D. As pessoas com mentalidade de crescimento fogem da dificuldade. E. As pessoas com mentalidade fixa dedicam-se a superar desafios.
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Nas situações descritas, aponte aquela em que predomina a mentalidade de crescimento: A. João é gestor de uma equipe. Ele recebeu uma pessoa em sua equipe com histórico de mau desempenho. Sabe que não há muito o que fazer, mas aceitou repartir a responsabilidade com outros gestores, pelas pessoas encostadas. B. Maria topou ajudar um colega com dificuldades numa atividade. Deu orientações e se manteve à disposição caso ele ainda tivesse dúvidas. C. Clarice recebeu um convite para outra área, mas resolveu recusar por reconhecer que já estava velha para aprender algo novo. D. Mateus irá se aposentar no próximo ano. Seu chefe lhe ofereceu uma oportunidade num novo projeto, mas ele recusou porque concluiu que o convite se tratava de uma pressão para adiar sua aposentadoria. E. Lucas está cansado de realizar as mesmas atividades porque está há cinco anos na mesma área, mas prefere não arriscar uma mudança que possa lhe trazer insatisfação.
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Sobre a importância da comunicação, assinale a alternativa correta: a) Quanto mais clara for a comunicação em relação à sua intenção, maior desconfiança ela gera. b) É importante ser assertivo mesmo que isso provoque uma postura resistente na outra pessoa. c) A assertividade acontece mesmo que você não expresse exatamente o que quer, desde que o outro esteja aberto e receptivo. d) Na assertividade, não é preciso ser cuidadoso desde que o objetivo esteja claro para as partes. e) A confiança e a comunicação assertiva se retroalimentam no sentido de tornar os relacionamentos mais positivos.
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Sobre a comunicação não violenta, assinale a alternativa correta: a) O primeiro passo na CNV é reconhecer como a violência costuma se expressar nessa relação. b) Na CNV é preciso convencer o outro a mudar antes de aplicar os passos recomendados. c) Fazer de conta que não vê ou ouve alguém é um exemplo de CNV. d) A CNV possui como componentes básicos a emoção, o raciocínio e a exigência. e) O pedido não deve ser específico para que seja possível negociá-lo com a outra pessoa.
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Sobre garra, marque a alternativa correta: a) Ter garra depende de talento, mas não de sorte. b) Garra tem sido o maior indicador de sucesso nas escolas, mas não no contexto profissional. c) Garra é um preditor de sucesso desde que a pessoa também tenha um QI alto. d) A garra se aplica a objetivos de curtíssimo prazo. e) Garra é paixão e perseverança.
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Assinale a alternativa correta sobre o Pipeline de Liderança: a) O Pipeline de Liderança mostra o caminho de desenvolvimento de um líder por meio das passagens que ele faz ao longo da carreira numa empresa. b) O modelo independe das competências que uma pessoa demonstra em cada nível de liderança. c) O modelo serve para descrever os caminhos percorridos, mas não para orientar o desenvolvimento do gestor. d) O modelo começa com a liderança dos outros, o que significa que o líder deve focar no autoconhecimento quando demandado pela equipe. e) O último nível do modelo é o líder de equipe.
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Sobre liderança pessoal, marque a alternativa correta: a) A liderança pessoal começa quando o gestor assume seu papel perante uma equipe de trabalho. b) O intraempreendedorismo compromete o exercício da liderança pessoal. c) Liderança pessoal significa empreender em relação à própria vida. d) Na liderança pessoal, os riscos não devem existir. e) Ser líder de si mesmo significa alcançar poder sobre os outros.
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Assinale a alternativa correta no que se refere à liderança de uma equipe: a) Para focar no alcance de objetivos comuns, todos da equipe precisam necessariamente desejar as mesmas coisas. b) “Ressonância dinâmica” se refere ao impacto que o líder gera sobre o desempenho quando seu humor é positivo e afinado com as pessoas a sua volta. c) Os líderes não devem se envolver quando há desacordos na equipe. d) Os modelos de liderança convergem quanto à necessidade de o líder exercer poder sobre os outros. e) É possível exercer liderança sem assumir a responsabilidade de influenciar outras pessoas.
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Dentre as práticas abaixo, assinale aquela que se aplica à liderança positiva: a) O líder deve reforçar as emoções negativas para desenvolver resiliência na equipe. b) Focar nas fraquezas das pessoas para que sejam superadas. c) Reforçar as situações que geram maior engajamento da equipe e em cada pessoa. d) Promover debates sobre as situações de emoções negativas para identificar os responsáveis. e) Desconsiderar os momentos de vulnerabilidade para evitar desgastes.
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Assinale a alternativa correta relacionada à prática da conta emocional: a) Créditos e débitos devem ser iguais para manter o equilíbrio da conta emocional. b) Os débitos equivalem ao que deixamos de fazer para ter um saldo positivo. c) O equilíbrio emocional é observado quando o saldo na conta está zerado. d) Quando o líder tem saldo negativo, qualquer ação positiva será suficiente para construir confiança. e) Se o líder investe muito na equipe, mas num dado momento precisa cobrar, ele tem saldo positivo pra fazer isso.
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