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A teoria do decoro foi um pensamento criado para reger todas as ações e produções humanas, e isso estava relacionado à estética. Sobre essa teoria, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas. ( ) É uma teoria presente ainda na atualidade. ( ) Tinha relação com a arte religiosa. ( ) Trabalha com mapa de significados. ( ) Utiliza a mitologia. A sequência correta é: A. F-V-V-V. B. F-V-F-V. C. V-V-F-V. D. V-F-V-V. E. V-F-F-V
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Perceba-se como um profissional da Pedagogia que deve atuar em uma escola com alunos de uma determinada faixa etária, com características de personalidade e de níveis de aprendizagem heterogêneas. A direção da escola solicitou a você que crie uma estratégia de disciplinarização das turmas, através dos chamados mapas de sala ou mapeamento. Quais critérios você adotaria? Turmas heterogêneas? Turmas homogêneas? Lembre-se sempre que a proposta é garantir a organização das salas e o aprendizado dos alunos através da disciplina e do propício ambiente escolar para os estudos. Orientações para resposta: ​​​​​​​Crie um mapa de sala baseando-se em critérios, tais como faixa etária dos alunos, os mais altos atrás, os mais baixos à frente, criação de salas mistas (meninos e meninas, em uma quantidade equilibrada para ambos os sexos), pontuando-se em turmas heterogêneas em termos de disciplina e em níveis de aprendizagem. Elabore um pequeno relatório justificando suas intenções com aquele mapeamento e apresente um esboço esquemático do mesmo.
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Devemos ponderar nossas práticas pedagógicas levando-se em consideração a maneira pelas quais iremos organizar o espaço escolar, no que tange às classes, bem como levarmos em conta as orientações pedagógicas necessárias para a elaboração dos conteúdos programáticos que serão ministrados aos alunos. Não é possível dissociarmos organização social de classes do nível de aprendizagem esperado, já que é papel do educador e principalmente do pedagogo, a noção de aplicar ações eficazes de manutenção da excelência educacional e otimizar resultados, porém, sem nunca perder do horizonte a importância das relações interpessoais e a formação e valorização do humano em todo o processo educacional. É CORRETO afirmar que a ideia central da reflexão acima é: A. Otimizar resultados para ampliar conquistas educacionais. B. Organizar o espaço escolar tendo em mente as relações entre as classes e os conteúdos ministrados. C. Perceber a importância do papel do pedagogo em toda a dinâmica escolar para eficácia do processo de aprendizagem. D. A valorização do humano se coaduna com a otimização dos resultados. E. Os conteúdos programáticos muitas vezes estão descolados da dinâmica pedagógica da escola, o que contribui para o fracasso escolar.
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Com relação, especificamente, à organização social das classes, existe uma diferenciação descritiva com relação às formas de agrupamento que ocorrem dentro do espaço escolar. É possível dizer que, pensando a escola como um grande grupo, iremos: A. Averiguar homogeneizações participativas no processo de ensino/aprendizagem. B. Possibilidade de participações ineficientes graças aos tipos de gestão da escola. C. Inadequação da equipe em locais de trabalho cuja gestão escolar se alterne de forma significativa. D. Os diferentes graus de participação na gestão. E. Estabelecimento de parâmetros curriculares incoerentes com a realidade escolar.
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5. Observe atentamente o infográfico a seguir sobre a tipologia da aprendizagem. Descrição da imagem não disponível ​​​​​​​ Com base na interpretação de suas informações, é CORRETO afirmar que: A. Trata-se dos tipos de abordagens de avaliação elaborados pelos docentes. B. Trata-se dos conceitos exclusivamente utilizados nos cursos de formação de professores. C. Trata-se da abordagem de conteúdos atitudinais propriamente ditos, hierarquicamente dispostos. D. Trata-se de uma tipologia atrelada a um conservadorismo já superado pelas práticas educacionais da atualidade. E. Trata-se de uma tipologia apresentada em hierarquia horizontal, onde todos os aspectos têm pesos semelhantes.
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4. A vida não basta, e para isso existe a Literatura, para preencher os vazios que a realidade não consegue perceber. A partir desta reflexão, escolha o conceito de arte literária mais completo: A. a) É a arte que trabalha com as palavras, mas não com a subjetividade. B. b) É a arte que nos torna mais atentos à gramática, isto é, de como escrever melhor. C. c) Ela é um ato solitário que o leitor é obrigado a realizar. D. d) Arte literária é desfrutar do que se lê, é imaginar e tornar o leitor mais sensível ao mundo real. E. e) A arte literária é somente o prazer estético. Torna o indivíduo mais atento.
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Exercícios 5. Levando em consideração os conhecimentos adquiridos até aqui, faça uma reflexão sobre o termo contemporaneidade e escolha a alternativa que está mais de acordo com o foco de estudo. A. a) Faz referência à época presente, ao tempo atual e ao indivíduo do nosso tempo. B. b) É um período de tempo que se caracteriza pela realidade social, cultural e econômica vigente no mundo. C. c) É o período histórico da civilização em que a razão é crivo e filtro indispensável a todo entendimento. Compreende-se entre o século X e XIX . D. d) Período de desencantamento em relação à ideia de um futuro garantido, certo, promovido pelas leis da história. E. e) Tem predomínio do instantâneo, da perda de fronteiras, gerando a ideia de que o mundo está cada vez menor.
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2. Ao falar em eixos, imediatamente imagina-se o sistema de coordenadas x, y e z, que são os três eixos que definem as dimensões do espaço tridimensional. O Processo das três escalas mantém íntegras estas medidas, que são identificadas como: A. Largura, altura e profundidade. B. Largura, altura e distância do ponto do observador em relação ao plano do desenho. C. Largura, altura e pontos medidores. D. Ponto de vista, altura e profundidade. E. Largura, linha do horizonte e profundidade.
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4. O Processo dos pontos medidores é uma variante do Processo das três escalas. Qual afirmativa abaixo corresponde a esse processo? A. O Processo dos pontos medidores depende do desenho do objeto no plano geometral (β) para a construção da perspectiva. B. O Processo dos pontos medidores é utilizado exclusivamente para perspectivas com um único ponto de fuga (PF). C. O Processo dos pontos medidores está associado às plantas e elevações, sem elas é impossível utilizar o método. D. O Processo dos pontos medidores está relacionado às projeções com dois pontos de fuga. E. O Processo dos pontos medidores dispensa o desenho do objeto no plano geometral (β), permitindo a construção da perspectiva a partir de medidas tiradas do plano do desenho, sem a necessidade de uso de uma planta ou de uma elevação ortogonal.
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Devido à expressão gráfica ser um método essencial de comunicação que busca transmitir cada detalhe de um objeto, é necessário preparar descrições que ilustrem todos os aspectos da forma e das dimensões de cada peça ou estrutura a ser desenhada. Além disso, a forma é descrita pelas projeções, isto é, pelo processo de formação de uma imagem mediante a raios de visão levados em uma direção particular, desde o objeto até o plano da imagem. Diante disso, sabe-se que os métodos projetivos variam de acordo com a direção em que os raios visuais são levados ao plano. Sendo assim, você, um projetista contratado por uma empresa de grande porte e responsável pela análise do setor de projetos, deparou-se com dois tipos de projeções, conforme a figura a seguir. Descrição da imagem não disponívelL ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​Logo, você como responsável técnico da área, identifique quais técnicas de projeção foram utilizadas nas imagens. Justifique também sua resposta e aponte qual delas é mais próxima da realidade. Descreva sua resposta a seguir.
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5. Hegel considerava o romantismo alemão a manifestação artística mais alinhada com sua concepção estética. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta uma característica do romantismo alemão. A. Racionalismo e ciência. B. Retomada dos estilos românico e gótico. C. Negação de outras culturas. D. Geometrias simples e linhas retas. E. Distanciamento da natureza.
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1. Bons mestres, como Giotto di Bondone, aparecem com o surgimento da perspectiva. Em suas obras, Giotto di Bondone utilizou e promoveu a perspectiva ao indicar uma terceira dimensão em seus afrescos. Diante disso, marque uma de suas importantes obras. A. Uma visão humanista do mundo. B. Uma visão surreal do cotidiano. C. Uma visão destorcida da realidade. D. Uma visão imaginária da natureza. E. Uma visão ilustrativas apenas que não buscava trazer a realidade.
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2. Nos desenhos de perspectivas com planos inclinados, pode-se encontrar pontos de fuga deslocados da linha horizontal. Sobre esses pontos de fuga é possível afirmar que A. estão situados em um eixo inclinado. B. estão situados em um eixo horizontal. C. estão situados em um mesmo eixo vertical. D. podem estar situados tanto no eixo horizontal quanto no eixo vertical. E. podem estar situados tanto no eixo inclinado quanto no eixo vertical.
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1. Na posição do operador tem-se uma visão a partir de uma altura do olho do observador em relação à projeção de um objeto finito ou infinito. ​​​​​​​Qual é a desvantagem em se ter uma altura da linha do horizonte abaixo da altura de visão do observador? A. A perspectiva mantém a mesma medida de proporção. B. A perspectiva vai se ampliar. C. A perspectiva vai ficar distorcida. D. A perspectiva vai aumentar em duas vezes a sua proporção. E. A perspectiva vai diminuir em duas vezes a sua proporção.
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2. Qual é o nome do plano que fica em uma posição ortogonal ao observador, ao quadro e ao objeto e é definido pela letra grega alpha? A. Plano geometral ou plano na terra. B. Plano de fuga. C. Plano de distância. D. Plano horizontal. E. Plano vertical.
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3. Há uma altura que vai do plano geometral até a altura da linha do horizonte, onde se iniciam as projeções de um ou de mais pontos de fuga. ​​​​​Como essa altura é chamada e para qual aspecto ela é importante em relação à altura da linha de horizonte? A. Ela é chamada ponto de fuga e define a altura máxima do objeto. B. Ela é chamada altura do quadro e define a altura máxima do objeto. C. Ela é chamada altura do objeto e define a altura mínima do quadro. D. Ela é chamada altura do observador e define a altura máxima do quadro. E. Ela é chamada ponto de transição e define a altura máxima do quadro.
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1. Os primeiros períodos da história foram marcados por uma vida bastante simplificada, sem recursos e com o intuito de sobrevivência. Nesse período, a arte pode ser reconhecida por meio das pinturas rupestres. Sobre as pinturas rupestres, analise as afirmações a seguir. I – Tinham caráter social e religioso. II – Apresentam muita complexidade. III – Retratavam cenas do cotidiano. Está correto o que se afirma em: A. I, apenas. B. II, apenas. C. III, apenas. D. I e II, apenas. E. I e III, apenas.
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2. Um dos momentos marcantes da história que acabou refletindo diretamente na expressão das artes foi a Revolução Francesa, que ocorreu entre 1789 e 1799, causando uma intensa agitação política e social no País. Nesse momento, surgiu um movimento que influenciou a produção das artes nesse período. Marque a alternativa que apresenta corretamente o nome desse movimento. A. Iluminismo. B. Materialismo histórico. C. Catolicismo. D. Absolutismo. E. Romantismo.
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3. Outro momento marcante da sociedade que também influenciou as artes e o design diz respeito à Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra no século XVIII. Sobre as características dessa revolução, identifique V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas. ( ) Crescimento da burguesia. ( ) Amadurecimento dos temas sociais. ( ) Revolução demográfica e urbana. ( ) Novos sistemas construtivos. ( ) Feudalismo. Assinale a sequência correta. A. V-F-F-V-V. B. V-F-V-V-V. C. F-V-V-V-F. D. V-V-V-F-F. E. V-V-V-V-F.
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4. Ao analisar os períodos históricos e suas manifestações artísticas, é possível identificar a evolução da sociedade, juntamente com o desenvolvimento dos sistemas e do próprio indivíduo. Durante essa evolução, há um dos períodos da história que foi marcado por uma desaceleração do crescimento, podendo ser considerado um momento de ruptura. Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual foi esse momento. A. Renascentismo. B. Idade Média. C. Antiguidade Clássica. D. Atualidade. E. Era Moderna.
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1. Tendo como base os parâmetros estudados acerca da organização social das classes, bem como da organização dos conteúdos, podemos averiguar que muitas vezes o sucesso na dinâmica de aprendizagem dos alunos se dá por meio de intervenções pedagógicas que consolidam práticas de assimilação dos conteúdos, sedimentando dessa forma o conhecimento. À luz desses apontamentos, podemos dizer que o rendimento escolar de turmas heterogêneas está diretamente associado: A. À disciplina dos alunos, já que em um ambiente escolar é necessário um mínimo de comportamento para que a aprendizagem se efetive de forma prática. B. À falta de cuidados pedagógicos no tocante à valorização da homogeneização das turmas, pois salas homogêneas representam salas disciplinadas. C. Ao processo de consolidação do conhecimento que muitas vezes não leva em conta o trabalho pedagógico da coordenação, já que a intermediação professor/aluno é de maior relevância. D. À noção de que a indisciplina recai somente naquelas turmas que não foram organizadas de forma coerentemente articuladas com o projeto político-pedagógico da escola. E. Ao posicionamento da comissão colegiada da escola com a equipe de coordenação, resolvendo as questões técnico-administrativas do ambiente escolar.
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Desafio A estética pode ser entendida como a ciência do belo e definida como uma área da filosofia que se dedica ao estudo e à compreensão do que é belo por meio da racionalidade, identificando a beleza na manifestação da natureza e nas manifestações artísticas produzidas pelos seres sociais. Além de a estética estar diretamente ligada à beleza, ela também aborda os sentimentos que as coisas belas conseguem despertar nas pessoas, sendo entendida também como uma crítica ao gosto pessoal. A partir disso, analise a seguinte situação: Descrição da imagem não disponível ​​​​​​​ Nesse contexto, você deve realizar o seguinte: Escreva objetivamente as características do romantismo alemão, dando exemplo de elementos arquitetônicos que tem a ver com esse estilo e que podem ser contemplados na futura edificação. Escreva sua resposta no campo abaixo: ​
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Exercícios 1. O conceito e o entendimento de estética variam de acordo com os diferentes momentos da história, os estilos, os movimentos e os pensadores. Diante disso, é correto afirmar que o período da estética denominado "estética atual" é caracterizado: A. pela relação do belo com o divino. B. pelo foco nos sentidos e na forma como se percebe os estímulos. C. pela crítica à cultura de massa e dominação cultural do Ocidente. D. pela ciência aliada aos ideais da Antiguidade Clássica. E. pelo belo como conceito ideal, relacionado ao bem. 1 de 5 perguntas
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Desafio As pesquisas científicas exigem que o pesquisador siga um método, que, por sua vez, é o condutor da forma de raciocínio lógico que será usado para a compreensão dos dados e sua análise. Assim, em uma pesquisa, é possível utilizar um método quantitativo, qualitativo ou misto. Acompanhe a situação a seguir: Lucia é uma pesquisadora inexperiente e está realizando sua primeira pesquisa junto a um grupo de pesquisadores de uma universidade espanhola. Esse grupo de pesquisa definiu como investigação conhecer como os professores de educação básica avaliam seus alunos. Para isso, construiu um questionário estruturado que será aplicado a todos os professores e alunos das escolas selecionadas por meio de um formulário eletrônico. Os pesquisadores pretendem, após a tabulação dos dados, evidenciar as lacunas da investigação e aplicar entrevistas semiestruturadas com alunos e professores para compreenderem como o fenômeno da avaliação é representado pelos sujeitos da pesquisa. Você, pesquisador mais experiente que Lucia, irá orientá-la sobre a pesquisa e terá que lhe explicar: Qual é o melhor método para essa pesquisa? Como os dados coletados, em cada fase, orientarão os pesquisadores quanto ao objeto de investigação? Como os resultados poderão ser registrados em cada etapa dessa pesquisa?
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