A biotecnologia é, hoje, essencialmente uma ferramenta a mais à disposição do pesquisador, que permite a aquisição de plantas geneticamente modificadas de maneira mais previsível. Pode-se salientar que um gene, ao ser transferido para o genoma de outra espécie, vai determinar nessa espécie a mesma qualidade que determinava na espécie doadora. Como exemplo, tem-se os transgênicos ou organismos geneticamente modificados (OGMs), tais referem-se a plantas, animais ou microorganismos que receberam genes de outros organismos no seu genoma para expressar características desejadas do organismo doador, trazendo inúmeras possibilidades para o melhoramento destes. Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos sobre as plantas geneticamente modificadas, examine as afirmativas a seguir: I. Os organismos geneticamente modificados são organismos não vivos que tiveram o seu genoma modificado. II. Os transgênicos são organismos que carregam em seu genoma um gene que foi inserido por meio de técnicas laboratoriais. III. O transgênico, apesar de sofrer modificações em seu genoma, não passa por técnicas semelhantes às aplicadas nos organismos geneticamente modificados. IV. O alimento transgênico carrega em seu genoma um gene que foi inserido por meios laboratoriais, dessa forma, é considerado um organismo geneticamente modificado. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Fruto de uma construção coletiva e democrática, o novo Código de Ética e Conduta do Nutricionista, que substitui o documento anterior de 2004, contou com a contribuição de milhares de profissionais, estudantes e organizações do setor. Em resposta aos avanços tecnológicos, o novo documento traz inovações necessárias às novas nuances da prática profissional no século XXI, como o uso das redes sociais e da internet para a comunicação, informação e divulgação profissional do nutricionista. Neste, segundo o artigo n° 58, é vedado ao nutricionista, mesmo com autorização concedida por escrito, divulgar imagem corporal de si ou de terceiros, atribuindo resultados a produtos, equipamentos, técnicas, protocolos, pois podem não apresentar o mesmo resultado para todos e oferecer risco à saúde. Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos sobre a atuação do nutricionista nas mídias sociais, examine as afirmativas a seguir: ​I. O Código de Ética do nutricionista tem o cuidado para que os profissionais não gerem concorrência desleal ou prejuízos à população. II. ​O uso das mídias sociais pelo nutricionista não deverá ser usado para fins comerciais, realizando propagandas de marcas específicas ligadas às atividades de alimentação e nutrição. ​III. Os serviços prestados pelos nutricionistas, segundo o Código de Ética, não devem promover mensagens enganosas, sensacionalistas ou alegar exclusividade ou garantia de resultados. IV. O Código de Ética do Nutricionista veta atitudes de venda de “fórmulas milagrosas”, porém é permitida a publicidade de empresas renomadas, produtos com comprovação científica da marca e composição. ​É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e IV, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
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Dados revelam que 93% dos países empregam nutricionistas no setor food service e de hospitalidade. Representado pelas refeições produzidas fora do domicilio, o setor de Alimentação Coletiva concentra cerca de 30,8% dos nutricionistas em exercício no Brasil. Aliado a isto, o setor apresenta-se como área de atuação do nutricionista com maior concentração de iniciativas empreendedoras, totalizando 74%, somando-se as subáreas de consultoria em Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN), indústrias e empresas e de gastronomia. O nutricionista é peça fundamental nas estruturas organizacionais dos serviços de alimentação, sua atuação perante um mercado globalizado exige o desenvolvimento de diversas competências nutricionais. ​FREITAS, J.F. et al. Competências profissionais em saúde: instrumentos de auto avalição para atuação de nutricionistas em alimentação coletiva. In: RUSSO, S.L.; CARVALHO, Z.V.; DIAS, C.T. (Orgs.). Propriedade Intelectual e a Interdependência entre Ciência, Tecnologia e Inovação. Aracaju: Backup Books Editora, 2021. p. 129-243, 2021. Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos sobre o universo do nutricionista nas Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN), avalie as afirmativas a seguir: I. O setor de UAN constitui um mercado representativo na economia atual e o nutricionista pode atuar tanto na autogestão como na concessão das refeições. II. Os nutricionistas atuantes nos setores de alimentação coletiva são responsáveis pelas áreas de preparo e serviço, fornecendo orientações para o cumprimento das operações. III. Os nutricionistas que atuam em UAN representam 30,8% dos profissionais da classe, porém 74% preferem ser empreendedores ao se envolver no setor operacional da empresa. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: III, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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A fecundação humana, que compreende à fertilização do óvulo pelo espermatozoide, é um processo complexo que acontece de forma rápida e sucessiva. Nesse sentido, quando se dá de forma natural, ou seja, através de relação sexual, os espermatozoides são lançados dentro do corpo da mulher na ejaculação e fazem uma verdadeira corrida até tuba uterina. Neste sentido, mais de 350 milhões de espermatozoides vão em busca do óvulo; porém, apenas um deles conseguirá fecundá-lo e originar o zigoto. Após a fecundação, vários são os processos que ocorrem desde a formação do zigoto até a implantação no óvulo. Sobre esses processos, analise as etapas do desenvolvimento embrionário e relacione com as afirmativas da coluna abaixo. I. Mórula. II. Blástula. III. Gástrula. IV. Nêurula. ( ) Estágio em que ocorre no embrião o desenvolvimento de estruturas semelhantes a lábios em sua superfície dorsal, conhecidas como dobras neurais, ou seja, é o estágio em que inicia-se a formação do sistema nervoso. ( ) Estágio em que ocorre o “dobramento” da estrutura externa formada por células. Desse dobramento há a formação do arquêntero (intestino primitivo), com uma abertura denominada de blastóporo, que nos humanos irá originar o ânus. ( ) Com início na tuba uterina e finalização no útero, é um processo de ocorrência de clivagens, tem duração de aproximadamente quatro dias, e é caracterizada por um maciço celular, em que não há cavidade, suas células são denominadas de blastômeros. ( ) Com início aproximado em sete dias após a fecundação, suas células “migram” para a periferia formando uma cavidade em seu interior denominada de blastocele, que é preenchida por um líquido extracelular. É nesse estágio que ocorre a nidação (implantação no útero). Agora, assinale a alternativa em que aparece, sequencialmente, a associação correta das colunas. Alternativas Alternativa 1: I, II, III, IV. Alternativa 2: III, IV, I, II. Alternativa 3: III, II, IV, I. Alternativa 4: IV, III, I, II. Alternativa 5: IV, II, I, III,
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O que é fenilcetonúria? A fenilcetonúria é uma doença relacionada a uma alteração genética rara, que afeta aproximadamente 1 a cada 10.000 pessoas e envolve o metabolismo de proteínas. Para nascer com fenilcetonúria, um bebê tem que ter herdado o gene da fenilcetonúria de ambos os pais. Frequentemente, os pais não sabem que carregam o gene. Quando comemos alimentos que contêm proteínas, as enzimas digestivas quebram essas substâncias em aminoácidos, que são necessários para formarmos novas proteínas para o nosso corpo através de outras enzimas. Uma pessoa com fenilcetonúria tem alteração na função de uma enzima específica para processar o aminoácido fenilalanina. Assim, qualquer alimento que contenha fenilalanina não pode ser metabolizado corretamente e ela se acumula no organismo, causando problemas no cérebro e em outros órgãos. A fenilcetonúria não tem cura, mas é possível tratá-la desde que o diagnóstico seja feito antes da criança completar 3 semanas de vida, evitando-se graves consequências no desenvolvimento cerebral. A triagem dessa doença, no Brasil, é realizada através do “Teste do Pezinho”. Ele deve ser coletado após o 3º dia de vida, para que o recém-nascido já tenha se exposto à fenilalanina do leite materno, até o 7º dia, para que se descubra a doença a tempo de tratá-la. Disponível em: < https://aps.bvs.br/aps/o-que-e-fenilcetonuria/>. Acesso em 29 jan. 2022. Fenilcetonúria (PKU, na sigla em inglês) é uma doença decorrente de um erro inato do metabolismo de aminoácidos, que ocorre por herança autossômica recessiva. Isso significa que a criança precisa receber um gene alterado da mãe e outro do pai para desenvolver o distúrbio. Um casal pretende ter um filho, e tem conhecimento de casos de fenilcetonúria na família, lhe procura, um nutricionista, para uma conversa sobre as chances de terem um filho com fenilcetonúria, e os cuidados que devem ter, caso venham a ter uma criança afetada. Assim, você deverá responder aos possíveis pais as seguintes questões: a) A mulher, normal para fenilcetonúria, é filha de um homem fenilcetonúrico. O marido dessa mulher é heterozigoto para fenilcetonúria. Aponte qual a probabilidade de terem um descendente fenilcetonúrico. (Descreva o genótipo dos pais e realize o cruzamento para identificar a probabilidade) b) Descreva em quais produtos a fenilalanina pode ser encontrada e explique quais as consequências para uma criança fenilcetonúrica, caso não realize o tratamento adequado e tenha contato com a fenilalanina? c) Caso ocorra a probabilidade de o casal ter um descendente fenilcetonúrico, apresente qual seria a indicação alimentar para essa criança? ( Para te auxiliar na elaboração da resposta, digite na barra de seu navegador de internet o site descrito e faça a leitura do texto: https://aps.bvs.br/aps/o-que-e-fenilcetonuria/ )
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Nos últimos anos, o Brasil vem enfrentando mudanças políticas, socioeconômicas, tecnológicas e demográficas que têm repercussão nas relações de trabalho, na composição das famílias e na organização dos serviços de saúde. Dentre essas mudanças ocorridas, a que apresenta maior relevância para nós, profissionais de Nutrição, remete-se à forma de produzir, comercializar, preparar e consumir os alimentos. Dessa forma, acarreta em mudanças no estilo de vida da população, aumento da ocorrência de patologias associadas ao consumo alimentar, enfocando nos processos de transição demográfica, epidemiológica e nutricional. (CARVALHO e BORRASCA, 2021). Qualquer que seja a área de atuação, o Nutricionista sempre é um agente de promoção da qualidade de vida. Os hábitos alimentares saudáveis estão diretamente ligados à prevenção de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), proporcionando o bem-estar do indivíduo, assim como a promoção da saúde da comunidade. O profissional passa a ser um agente importante no sistema público ou privado, trabalhando de forma consciente da sua responsabilidade social (CFN,2018). Diante do exposto, a alimentação adequada deve ser um hábito e por isso deve estar presente no dia a dia das pessoas, incluindo dentro da Alimentação Coletiva. O Nutricionista que atua nessa área desenvolve várias atividades profissionais distintas de acordo com a RESOLUÇÃO CFN Nº 600, de 25 de fevereiro de 2018. Analisando a Resolução, o conteúdo apresentado em seu Material de Estudo e a atuação do profissional nessa área, DESCREVA 7 atividades pertinentes a subárea de Gestão de Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN) e EXEMPLIFIQUE 3 ações que demonstram como é possível estabelecer uma relação de promoção a saúde nessa área de atuação.
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O Conselho Federal de Nutricionistas tem a missão de contribuir para a garantia do Direito Humano à Alimentação Adequada e Saudável. Para isso, esta entidade de classe, atua instituindo diversas normatizações, além de disciplinar o exercício profissional do Nutricionista, para uma prática pautada na ética e comprometida com a Segurança Alimentar e Nutricional em prol da saúde e qualidade de vida da sociedade. Disponível em: . Acesso em: 07, mar. 2022. A respeito do assunto, analise as afirmativas abaixo: I - É atribuição do Conselho Regional de Nutricionistas a fiscalização do exercício profissional em todo o território nacional. II - O nutricionista é o profissional de saúde, que, atendendo aos princípios da ciência da Nutrição, tem como função contribuir para a saúde dos indivíduos e da coletividade. III- Na área de saúde coletiva, o nutricionista tem como atribuição prestar assistência e educação nutricional através de ações, programas, pesquisas e eventos, direta ou indiretamente relacionados à alimentação e nutrição, visando à prevenção de doenças, promoção, manutenção e recuperação da saúde. ​ Após a leitura das afirmativas, assinale a alternativa CORRETA. Alternativas Alternativa 1: Somente I e II estão corretas Alternativa 2: Somente a I está correta. Alternativa 3: Somente a III está correta. Alternativa 4: Somente II e III estão corretas. Alternativa 5: Somente I e III estão corretas.
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As preocupações em relação à alimentação vêm se modificando com o passar do tempo. O médico e nutrólogo argentino Pedro Escudero recomendou, em 1934, que uma alimentação saudável fosse aquela qualitativamente completa, quantitativamente suficiente, harmoniosa em sua composição e apropriada à sua finalidade e a quem se destina. Durante muito tempo, as preocupações em relação à alimentação estiveram centradas no elevado consumo de alimentos com alto teor de açúcar, sódio e gordura, gerando preocupações pertinentes, logo, a Organização Mundial da Saúde (OMS) fez algumas recomendações por meio da Estratégia Global para Alimentação Saudável, Atividade Física e Saúde. Vale ressaltar que as recomendações de Escudeiro que foram ratificadas pela Estratégia Global, continuam sendo importantes para a qualidade nutricional dos alimentos consumidos. ​Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos sobre as 4 Leis da alimentação propostas por Pedro Escudero, avalie as afirmativas a seguir: I. A Lei da Adequação se refere a quantidade ingerida de calorias e nutrientes durante a dieta consumida. II. A Lei da Qualidade infere que toda alimentação deve ser constituída por componentes que visem a manutenção da saúde. III. A Lei da Harmonia remete ao equilíbrio e suprimento das necessidades do corpo, gerada por uma harmonia entre as quantidades de nutrientes consumidos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: III, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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Com a globalização, a intensificação comercial entre os países aumentou muito, permitindo a difusão de novos hábitos homogeneizados pelas grandes cadeias multinacionais de alimentos, acarretando transformações globais nos padrões alimentares, com importantes consequências para a saúde das populações. As transformações no consumo alimentar da sociedade, com o aumento do consumo de alimentos industrializados (geralmente mais ricos em gorduras, sal e açúcar), a alimentação fora do lar e as modificações no estilo de vida, acarretaram no surgimento de novas doenças relacionadas a alimentação. Além disso, a internacionalização da alimentação, resultante da globalização, difundiu os alimentos anteriormente desconhecidos para diversas regiões do mundo, porém, foi acompanhada por um desenraizamento geográfico dos mesmos, podendo desconectar o alimento do seu universo de produção, colocando-o em um estado de mercadoria e destruindo sei enraizamento natural. ​ Com base no texto apresentado e em seus conhecimentos sobre a alimentação diante da concepção da globalização, avalie as afirmativas a seguir: I. A globalização dos alimentos permite a viabilidade de seu transporte sobre o globo terrestre e rompe a barreira espacial para o consumo de certos pratos. II. A globalização e a evolução da alimentação permitiu que alimentos fora de estação de produção pudessem ser consumidos durante todo o ano e por diversas populações. III. A concepção da globalização, além da alimentação rápida com alimentos pouco nutritivos, incentivou a produção em larga escala e aumentou as tecnologias de conservação de alimentos. IV. A globalização inferiu na viabilidade do transporte de alimentos pelo globo terrestre, fato que culminou com o aumento da demanda e escassez de recursos e tecnologias para a conservação dos alimentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Mudanças que ocorrem nos genes individuais do DNA Mutações gênicas são alterações que acontecem dentro da estrutura do DNA, o material hereditário da vida. Quando se pensa em mutação associa-se imediatamente aos aspectos ruins, mas elas também podem trazer benefícios e favorecer a adaptação e evolução de determinadas espécies. As mutações gênicas têm origem de forma espontânea ou induzida. A primeira acontece em todas as células e se desenvolve na falta de qualquer agente. A segunda, por sua vez, refere-se aos fatores físicos ou químicos relacionados com a origem das mutações. Fonte: . Acesso em 13 fev. 2022. Em uma situação em que uma mutação do tipo deleção: I - Mutações do tipo pontuais (mutações de ponto/ substituição de bases) de um único nucleotídeo podem causar alteração de nucleotídeos sem afetar a sequência de aminoácidos. PORQUE II - O código genético é redundante, ou seja, mais de um códon codifica um mesmo aminoácido, assim, em alguns casos (não todos) a alteração de uma base (substituição) não irá causar alterações na proteína, pois manterá a sequência de aminoácidos da cadeia polipeptídica. ​Sobre as asserções anteriores, responda o que for correto: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas. Alternativa 2: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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