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lauradaire

Ambitieux

B= (- 4)*(- 2)*(- 3)-(- 3)*(- 2)B= ?
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A= (-5)+[(-4*(-2)+(+7)]
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Bonjour,j'ai un devoir à faire en maths, merci de m'aider, Les droites (AM) et (BN) sont sécantes en O. Les dimensions sont en cm. OA= 3 cm,OB= 2,5 cm,OM= 5,4 cm et (MN) sont parallèles. 1.Montrer que les droites (AB) et (MN) sont parallèles. 2.On suppose AB=1 ,2 cm. a. Le triangle AOB est-il rectangle ? Justifier. b. Calculer la distance MN. 3. Choisir parmi les quatre nombres suivants celui qui est égale à: aire du triangle ONM/aire du triangle OAB a. 0,55 b.1,8 c. 3,24 d. 3,6
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Bonjour,j'ai un devoir à faire en physique, merci de m'aider, Une équipe d’astronautes sont dans un vaisseau spatial de sauvetage et navigue depuis plusieurs jours pour rentrer sur Terre.Un des astronautes commence à avoir des vertiges à cause de ses carences en fer.En cherchant dans la trousse à pharmacie,le reste de l'équipe ne trouve que des flacons étiquettes de 1 à 6. Objectif : Associer chaque solution au numéro correspondant en explicitant votre démarche comme ce-ci: Problème posé,protocole,liste du matériel,mode opératoire,schémas,observations,validations ou non de mes hypothèses et une conclusion. LISTE DE SOLUTIONS: Solutions ioniques: CI- (Ion chlorure) , Cu²+(Ion cuivre) , Fe²+(Ion ferreux II) , Fe³+(Ion ferreux III) . Solutions colorées avec du colorant: bleu et jaune. Question: Quel flacon vont devoir utiliser les astronautes ?
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Bonjour,j'ai un exercice de maths à faire, merci de m'aider, On propose 2 programmes de calcul: PROGRAMME A: -Choisir un nombre. -Ajouter 8. -Calculer le carré du résultat obtenu. PROGRAMME B: -Choisir un nombre. -Soustraire 7. -Calculer le carré du résultat obtenu. 1. On choisit 5 comme nombre de départ.Montrer que le résultat du programme B est 4. 2. On choisit -2 comme nombre de départ.Quel est le résultat du programme A ? 3. a) Quel nombre faut-il choisir pour que le résultat du programme A soit 0 ? b) Quels nombres faut-il choisir pour que le résultat du programme B soit 9 ? 4. Quel nombre doit-on choisir pour obtenir le même résultat avec les deux programmes ?
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Bonjour,j'ai un devoir de maths à faire, merci de m'aider, 1) a.Pour x=3,calculer AB et AF. b.Pour x=3,calculer l'aire du triangle FECD. 2) a.Exprimer la longueur FD en fonction de x. b. En déduire que l'aire de FECD est égale à (2x+ 1) (x- 2) c. Exprimer en fonction de x,les aires du carré ABCD et du rectangle ABEF. d. En déduire que l'aire du rectangle FECD est: (2x+ 1)² - (2x+ 1) (x+ 3) e. Les deux aires trouvées aux questions b et d sont égales et on a donc : (2x+ 1)² - (2x+ 1) (x+ 3)= (2x+ 1) (x- 2) Cette égalité traduit-elle un développement ou une factorisation ? Justifier.
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Bonjour,j'ai un devoir de maths à faire, merci de m'aider, Quatre affirmations sont données si dessous. Indiquer si elle est vraie ou fausse en argumentant la réponse pour chacune d'elles. 1. [tex] \frac18[/tex] est un nombre décimal. 2. 72 a exactement 5 diviseurs. 3. Si n est un entier (n-1) (n+1)+1 est toujours égal au carré d'un entier. 4. 2 nombres impairs sont toujours premiers entre eux.
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Bonjour,j'ai un devoir de maths à faire, Merci de m'aider, EXERCICE 1: 1) Calculer le PGCD des nombres 154 et 105.
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Bonjour,j'ai un devoir de maths à faire, Merci de m'aider,EXERCICE 1. En pièce jointe. 1. Monter que le triangle ABO est rectangle. 2. Monter que les droites (AB) et (CD) sont parallèles. 3. Le triangle OCD est-il rectangle ? Justifier.
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Bonjour,j'ai un devoir à faire en maths. Merci de m'aider. EXERCICE1 : a) Développer les expressions suivantes: A= (x+ 3)² B= (x- 4)² b) Factoriser: D= (x+ 3)(2x- 7)+(x+ 3)(-x+ 4) c) Résoudre les équations: E= 3x- 6=0 F= 3(-2x+ 4) -3(3x+ 1) = -(-x+ 5) d) Calculer: A= -
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Bonjour, j'ai un devoir à faire en maths. Merci de m'aider. La société ALO propose un abonnement téléphonique de 17,40 € par mois et 0,20 € la minute de communication. La société OLA propose un abonnement téléphonique de 14,20 € par mois et 0,35 € la minute de communication. On désigne par x le nombre de minutes de communication par mois. 1. Exprimer en fonction de x le montant d'une facture de ALO,puis le montant d'une facture de OLA. 2.Pour quelles durées de communication mensuelles a-t-on intérêt à choisir ALO ?
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Bonjour, j'ai un devoir de mathématiques à faire,merci de m'aider. Résoudre chaque équation. a. 3(x+1) = x+6 b. x+35 = 2(x+10) c. -2(3x+5) = 7+x d. 2(7-2x) = -3(x-7)
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Bonjour, j'ai un devoir de mathématiques à faire; merci de m'aider. On considère le triangle VAR rectangle en A tel que : AR= 7,2 cm et l'angle RVA= 14,5°. Calculer la longueur AV. On donnera l'arrondi au millimètre.
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Bonjour, j'ai un devoir de français à faire :svp URGENT. Quelle phrase contient: une comparaison ○? une métaphore ○? une personnification ○? une allégorie ○? 1. Le vent se fâche,il hurle et frappe aux volets. 2.Le soleil couchant semblait un incendie sur la mer. 3.Une image,symbolisant la paix,représentait une colombe tenant un rameau d'olivier dans son bec. 4.Ils plongèrent dans le cristal de l'eau fraîche.
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Bonjour,j'ai un exercice à faire en maths, merci de m'aider, A= B= a.Calculer A²,B²,AB² et AB. b. En déduire (A+B)² puis (A+B)
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Bonjour,j'ai un devoir à faire en maths, merci de m'aider, On considère l'expression D= (x- 5)²-16 1/ Développer et réduire l'expression D. 2/ Factoriser l'expression D. 3/ Calculer D pour x=.Donner le résultat sous la forme a+b avec a et b entier relatifs. 4/ Résoudre l'équation D. 1 Voir la réponse isapaul isapaul BonsoirD = (x-5)² - 16  1)D = x² - 10x + 25 - 16 = x²  -10x + 9 2)D est de forme de a² -b² = (a-b)(a+b)   identité remarquable D = (x - 5)² - 4² = (x - 5 - 4)( x - 5 + 4) = (x - 9)(x - 1) 3)Pour x = √3 en prenant la forme développée D = (√3)²  - 10√3 + 9  = 12 - 10√34)D = 0 en prenant la forme factorisée D = (x - 9)(x - 1) = 0     produit de facteurs est nul si,un facteur est nul soit x = 9  soit x = 1 Bonne soirée
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Bonjour,j'ai un devoir à faire en maths, merci de m'aider, On considère l'expression D= (x- 5)²-16 1/ Développer et réduire l'expression D. 2/ Factoriser l'expression D. 3/ Calculer D pour x=.Donner le résultat sous la forme a+b avec a et b entier relatifs. 4/ Résoudre l'équation D. 2 Voir les réponses Cxrly Cxrly 1) (x - 5)² - 16= (x² - 2(x)(5) + 5²) -16= x² -10x +25 -16= x² -10x +92) (x - 5)² - 16= (x - 5)² - 4²= [(x - 5) +4][(x - 5) -4]= (x - 1)(x - 9)3) On pose x = On a donc : ( - 1)( - 9)= 3  -  + 9= -6 4) D = (x - 5)²-16 = (x - 1)(x - 9)On a (x - 1)(x - 9) = 0 et on sait que un produit est nul si et seulement si l'un de ses facteurs est nul. Donc : x-1 = 0       OU       x-9 = 0     x = 1                       x = 9           Les solutions de l'équation sont 1 et 9. tu t'es trompée 3-9V3-V3+9=12-10V3 Ah oui exact merci ! c rien bonne chance Merci :-) rosa1 rosa1 1)D=x²-10x+25-16D=x²-10x+92)D=(x-5)²-4²=((x-5)-4)((x-5)+4)D=(x-9)(x-1)3)x=V3 D=(V3-9)(V3-1)            =V3²-V3-9V3+9        D=12-10V34)D=0  alors (x-9)(x-1)=0             x=9 ou  x=1 Merci :-)
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Bonjour,j'ai un devoir à faire en maths, merci de m'aider, Résoudre cette inéquation: 3x +[tex] \frac12[/tex][tex] \leq [/tex]-2x +7
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Bonjour, j'ai un exercice à faire en maths, merci de m'aider, Résolution d'équation à deux inconnues par la méthode de combinaison. {2 x - 3 y = 30 {x - y = 5 1 Voir la réponse maudmarine maudmarine {2x - 3y = 30 {x - y = 52x - 3y = 30- 2x + 2y = - 10- y = 20y = - 20x - y = 5x - (- 20) = 5x + 20 = 5x = 5 - 20x = - 15Les solutions sont : (- 15 ; - 20) Nouvelles questions en Mathématiques Coucou, j'ai re-besoin de votre aide Exercice 2 : on donne le programme de calcul suivant : • Choisir un nombre • Lui ajouter 3 • Multiplier cette s … omme par 4 • Enlever 12 au résultat obtenu Calculer la valeur exacte du résultat obtenu lorsque le nombre choisi est 1/3 (on écrira le calcul en une seule expression). Merci d'avance et bonne soirée Bonsoir besoin d aide svp effectuer la division euclidienne de 540 par 9 et ecrire une phrase avec le mot multiple diviseur et divisible merci​ Bonjour si qqun peut m’aider svp EXERCICE 2: /2,5 points k est un nombre tel que 8 k b. - 2k d. k + TT e. -k + 11,2 2 C. a. k +5 DICE2. 12 points Pouvez-vous m’aider s’ils vous plaît merci Bonjour ece que vous pouvez m aider svppp J ai un devoir de math a faire mais il est noter :'( svp quelqun peux m aider merci d avance a celui qui pou … rra m aiderÉchelles (Réduction) :Échelle : « 1 cm sur la carte représente 100 km dans la réalité. »a) Quelle est la distance réelle, à vol d'oiseau,entre Rennes et Lille?Explique ta démarche :b) Quelle est la distance réelle, à vol d'oiseau,entre Rennes et Montpellier ?Explique ta démarche :c) Place sur cette carte la ville de Limogessituée à 340 km de Rennes et 560 km deLille.Explique ta démarche :L echelle de la carte est de 1/10 000 000 c est a dire que 1cm sur la carte correspond a 10 000 000 cm c est a dire 100km ds la réalité Encore mrc si quelqu'un arrive au moin a me faire une question ​ Bonjour, j’ai besoin d’aide pour ces deux exercices de mathématiques que j’ai mis en photo :)) Merci d’avance de votre aide ;) Bonjour vous pouvez m’aider pour cette exercice Merci bonsoir Soit un triangle ABC tel que AB=10,AC=6 et BC=7. Une parallèle à (BC) coupe le segment AB] en E et le segment [AC] en F. On pose AE=X Expri … mer en fonction de x la longueur FA. ensuite Calculer en fonction de x la valeur du périmètre du trapèze EFCB. merci d'avance résultat de 8X-4xX=??? Bonjour ece que vous pouvez m aider svppp J ai un devoir de math a faire mais il est noter :'( svp quelqun peux m aider merci d avance a celui qui po … urra m aider Échelles (Réduction) :Échelle : « 1 cm sur la carte représente 100 km dans la réalité. »a) Quelle est la distance réelle, à vol d'oiseau,entre Rennes et Lille?Explique ta démarche :b) Quelle est la distance réelle, à vol d'oiseau,entre Rennes et Montpellier ?Explique ta démarche :c) Place sur cette carte la ville de Limogessituée à 340 km de Rennes et 560 km deLille.Explique ta démarche :L echelle de la carte est de 1/10 000 000 c est a dire que 1cm sur la carte correspond a 10 000 000 cm c est a dire 100km ds la réalité Encore mrc si quelqu'un arrive au moin a me faire une question ​ Précédent Suivant Une aide gratuite pour les devoirs Une aide gratuite pour les devoirs Pourquoi t'inscrire sur Nosdevoirs ? Rejoins une communauté toujours prête à t'aider Obtiens des réponses et des explications Consulte les milliers de devoirs de notre bibliothèque Je rejoins la communauté À propos de nous À propos de nousCarrièreBlog Aide Centre d'aideRèglementComment gagner des points ?Politique de confidentialitéResponsible disclosure programNosdevoirs.fr PL: Brainly.pl RU: Znanija.com ES: Brainly.lat PT: Brainly.com.br TR: Eodev.com RO: Brainly.ro ID: Brainly.co.id HI: Brainly.in PH: Brainly.ph US: Brainly.com Télécharge l'appli Brainly Télécharge l'appli iOS Télécharge l'appli Android
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Bonjour, j'ai un devoir à faire en maths, merci de m'aider, A= B=
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Bonjour, j'ai un exercice à faire en maths, merci de m'aider, Résoudre l’équation ou inéquation : 4 x - 7 = 2 x - 3
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Bonjour, j'ai un exercice à faire en français, merci de m'aider, Transforme la phrase en la mettant à la voix active. "des fautes de prononciations ont été relevées."
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Bonjour, j'ai un devoir à faire en français, merci de m'aider, (ci-joint)
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Bonjour, j' ai un devoir à faire en physique merci de m'aider, Exercice 1: Acidité gastrique La maman de Sarah ,enceinte est incommodée par des remontées gastriques acides.Sarah ne comprend pas comment cela peut se produire. Questions: 1. Expliquer ce qui se passe dans l'estomac lors des remontées acides. 2. Expliquer par quel moyen pourrait-on soulager ces remontées acides. Exercice 2 : Le sulfate de cuivre vert Pour protéger sa vigne, Lucien utilise de la bouillie bordelaise, dont le principal constituant est le sulfate de cuivre. N'ayant pas utilisé la totalité de son produit, il a versé le restant dans un baril en fer. Quelques jours après, il constate que l'intérieur du baril est recouvert d'un dépôt rouge et que le produit, au départ bleu, est devenu vert. Questions: 1. Quel est l'ion qui donne une couleur bleue à la solution initiale ? 2. Quel est l'ion qui donne une couleur verte à la solution initiale ? 3. Quel est le métal qui forme le dépôt rouge ? 4. Quel est l'ion qui s'est transformé en métal ? 5. Quel est le métal qui s'est transformé en ion ? 6. Expliquer ce qui s'est passé ?
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