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Beginner

Bonjour j'ai besoin d'aide sur mon exercice de math
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Bonjour pouvez vous m'aidez pour mon exercice de math
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Bonjour pouvez vous m'aidez svp​
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Bonjour pouvez vous m'aidez pour cet exercice ? Merci d'avance ​
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Vous pouvez jugez mes réponses s'il vous plait ? Répondre aux questions ci-dessous au sujet du texte " La littérature prendra de plus en plus les allures de la science: elle sera surtout exposante, ce qui ne veut pas dire didactique. Il faut faire des tableaux, montrer la nature telle qu'elle est, mais des tableaux complets, peindre le dessous et le dessus." Lettre de Flaubert à Louise Colet, le 6 avril 1853 "On me croit épris du réel, tandis que je l'exècre; car c'est en haine du réalisme que j'ai entrepris ce roman. Mais je n'en déteste pas moins la fausse idéalité dont nous sommes bernés par le temps qui court! Fi des Auvergnats et des coiffeurs!» Lettre de Flaubert à Mme Roger des Genettes, octobre 1856 "Croyez-vous donc que cette ignoble réalité, dont la reproduction vous dégoûte, ne me fasse tout autant qu'à vous, souter le cœur ? Si vous me connaissiez davantage, vous sauriez que j'ai la vie ordinaire en exécration». Lettre de Flaubert à Lourent Pichat, le 2 octobre 1856 "La morale de l'Art consiste dans sa beauté même, et j'estime por-dessus tout le style, et ensuite le Vrai. La négation du style, que professent Champfleury et Duranty, théoriciens du Réalisme, est la négation de l'art." Lettre de Flaubert à Louis Bonenfont, décembre 1856 "Il n'y a ni beaux ni vilains sujets et on pourrait presque établir comme axiome, en se plaçant du point de vue de l'art pur, qu'il n'y en a aucun du point de vue de l'art pur, qu'il n'y en a aucun, le style étant à lui seul une manière absolue de voir les choses" Lettre de Flaubert à Louise Colet, le 16 janvier 1852" : Question 1 : Quelle articulation Flaubert fait-il entre le Réel et le Vrai ? Question 2 : Quelle est la différence ? Question 3 : Pourquoi rejette-t-il le réalisme ? Question 4 : Comment se résout le l’opposition entre le Réel et le Vrai ? Réponse 1: Flaubert articule le Réel et le Vrai en soulignant que la littérature doit présenter une représentation de la réalité, mais pas nécessairement de manière didactique. Il met l'accent sur la nécessité de dépeindre la nature telle qu'elle est, en incluant tous ses aspects. Exemple du texte: "Il faut faire des tableaux, montrer la nature telle qu'elle est, mais des tableaux complets, peindre le dessous et le dessus." Réponse 2: La différence entre le Réel et le Vrai selon Flaubert réside dans le rejet de la fausse idéalité ou de la déformation de la réalité. Exemple du texte: "car c'est en haine du réalisme que j'ai entrepris ce roman. Mais je n'en déteste pas moins la fausse idéalité dont nous sommes bernés par le temps qui court!" Réponse 3: Flaubert rejette le réalisme car il considère qu'il fait preuve d'une reproduction dégoûtante du Réel et qu'il est trompé par une fausse idéalité. Il exprime son mépris pour la vie ordinaire et les représentations crues de la réalité. Exemple du texte: "Si vous me connaissiez davantage, vous sauriez que j'ai la vie ordinaire en exécration." Réponse 4: L'opposition entre le Réel et le Vrai se résout pour Flaubert à travers l'estime du style.Il affirme que le style est plus important que le sujet lui-même. Ainsi, en donnant une importance primordiale au style, il transcende la simple représentation du Réel pour atteindre le Vrai. Exemple du texte: "La morale de l'Art consiste dans sa beauté même, et j'estime par-dessus tout le style, et ensuite le Vrai."
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Bonjour je suis bloqué dessus pouvez vous m'aidez , modifier le code HTML pour faire apparaître une deuxième liste contenant les noms des pays suivants : France, Allemagne, Espagne et Chine HTML en quelques mots Une page contient des balises qui définissent sa structure et son contenu. Un lien vers ma page 2. Logo HTML5 :
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Donner moi comment calculer les coordonnées du milieu d'un segment Comment démontrer qu'un quadrilatère est un parallélogramme proprement Comment déterminer les coordonnées d'un point D tel que ABCD soit un parallélogramme lorsque A, B et C sont déjà donnés.Histoire de voir si je me suis pas trompé ​
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hhhhhhhhhhhhhhhhhhhgjhgghhfgjgghhbbjkklmpojgxxxx
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gghbjhxfvdtklgdhhhhhg Merci !
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Svp vous pouvez m'aider pour cette exercice c'est a rendre pour demain Un cercle d'aire 2m² est tangent à un carré ABCD Donner un arrondi au millimetre de la longueur AC Justifier la réponse
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SVP C'EST A RENDRE POUR DEMAIN ET JE COMPREND RIEN Un cercle d'aire 2m² est tangent à un carré ABCD Donner un arrondi au millimetre de la longueur AC Justifier la réponse
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SVP VOUS POUVEZ M'AIDER C'EST A RENDRE POUR DEMAIN ET JE COMPREND RIEN On considère le triangle ABC isocèle rectangle en A -dessous . Donner un arrondi au millimètre de la longueur CF. Justifier la réponse
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Exercice nº 12. Un cercle d'aire 2m² est tangent à un carré ABCD Donner un arrondi au millimetre de la longueur AC Justifier la réponse
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licooooooorneggrkgdgmmlmmpiu
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Bonjour , pouvez vous m'aidez pour mon exercice de math Exercice n13. Les réponses deinent être justifiées et les valeurs exactes simplifiées au mazimum ABCDEFGH est un cube d'arete 4cm 1. Calculer la valeur exacte de GD, Donner ensuite an arrondi à 0,01 près 2. Calculer la valeur exacte du périmètre du triangle BDG. 3 Calculer la valeur exacte de GK. Donner enmite un arrondi au dixième 4. Calculer l'aire du triangle BGD. Donner la valeur exacte puis une valeur arrondie au centième Merci !
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J'ai une question quand je faisais mon shéma es se que je met une case graine de mais et une autre pop corn et une flèche pour relier avec son changement d'état ou Je fait 3 case , une pour les graines de mais , une pour l'évaporation de l'eau et la dernière pour le pop corn avec les flèches qui détaillent le pourquoi du comment
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Faire un shéma sur le changement d'état pour chacun changement d'état présenté si dessous : - Le changement d'état du pop corn ( la coque des grains de mais renferme de l'eau , sous l'effet de la chaleur , elle se vaporise et la pression augmente dans la coque car celle-ci joue le role du couvercle. A 180 degrés , elle se fissure et le grain éclate ) - Le changement d'état du soufflé ( quand l'eau contenu dans le lait et les oeufs s'évapore lors de la cuisson du soufflé et le fait gonfler. Si la porte du four ouvre avant que la croute ne oit devenu rigide , la vapeur se liquéfie et le soufflé retombe ) - Le principe de la lyophilisation ( le processus de lyophilisation, consiste à éléminer l'eau des aliments , il se fait en 2 étapes : La congélation de l'aliment et donc de l'eau liquide qu'il contient , la transformation de la glace en vapeur d'eau sous l'effet du vide partiel. La lyophilisation permet de préserver le gout des aliments ) Si vous ne pouvez pas faire de shéma vous pouvez expliquer et détaillé à l'écrit. Merci d'avance
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Bonjour pouvez vous m'aider pour l'exercice 3 ?
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Bonjour pouvez vous m'aider pour l'exercice 2 ?
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Bonjour pouvez vous m'aider pour l'exercice 1 ?
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Bonjour pouvez vous m'aider sur cette exercice ? "La « «mailloche » est un jeu traditionnelle des fêtes foraines. Il s’agit avec un maillet de frapper le plus fort possible sur un gros clou. Cela propulse un ascenseur vers le haut. Le joueur est déclaré gagnant lorsque l’ascenseur fait tinter la cloche située en haut de la colonne. Le maillet tenu par cette joueuse frappe le clou avec une vitesse de 4 m/s. Données • Intensité de la pesanteur terrestre : g = 9,8 N/Kg. • Energie potentielle de position Ep (en J) d’un objet de masse m (en Kg) situé à une altitude h (en m) : Ep = m x g x h. • Masse du maillet : 2 Kg. • Masse de l’ascenseur : 1 Kg. • Hauteur de la cloche : 1,5 m. 1. Calculer l’énergie cinétique du maillet lorsqu’il frappe le clou. 2. L’énergie cinétique du maillet est transférée totalement à l’ascenseur. Quelle est l’énergie cinétique de l’ascenseur ? 3. En quelle énergie est convertie l’énergie cinétique de l’ascenseur lorsqu’il monte le long de la colonne ? 4. Calculer la hauteur maximum atteinte par l’ascenseur. 5. La cloche va-t-elle tinter ?" Merci pour votre aide !!
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Bonjour j'ai besoin d 'aide sur un devoir d'espagnol , "Tu dois parler devant la classe tu racontes ce que tu feras dans ton futur professionnel. Pour cela utilise le conditionnel pour dire ce que t'aimerais faire comme métier, le futur de l'indicatif pour dire ce que tu feras pour y arriver (le parcours que tu vas suivre) et l'obligation personnelle (tener que + verbe à l'infinitif) pour parler de qualités qu'il faut avoir pour travailler dans ce métier. " Je voudrais faire médecin , svp j'ai besoin d'aide
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