A linguagem possui várias funções, no entanto, destaca a importância da interação social, da comunicação entre os sujeitos. Ela afirma que sendo a linguagem uma forma de ação, ela “adentra-se nos campos da persuasão e do convencimento, porque a linguagem como meio de interação social é dotada de intencionalidade: seu fundamento está, pois, na argumentação que procura persuadir e convencer” (SITYA, 1995, p. 12). Isto quer dizer que a função primordial da linguagem é a argumentação, pois quem enuncia algo sempre tem em vista persuadir seu interlocutor. A partir da leitura do texto abordado no Material Digital, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Por seu caráter arbitrário, a linguagem vista pela ótica estruturalista não desempenha uma forma de ação carregada de intenções e infiltrada por discursos ideológicos. PORQUE II. Todas as relações, opiniões ou tipos de interação que são estabelecidas através da linguagem expõem que, de algum modo, tudo é intencional, mesmo que feito de modo inconsciente. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas.
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Desde quando surgiram os primeiros centros urbanos, o Brasil enfrenta uma série de questões sociais e ambientais ligadas ao ir e vir nas cidades. Faltam políticas públicas mais eficientes, consciência ambiental e uma mudança cultural direcionada à conscientização. Com o êxodo rural e a superlotação das áreas urbanas, o processo de planejamento nem sempre acompanhou o desenvolvimento das grandes cidades. O Plano Diretor surgiu no Brasil muito recentemente, junto da Constituição de 1988, e os desdobramentos em planos de mobilidade urbana ainda não se tornaram realidade em grande parte das cidades brasileiras. Todos os municípios com mais de 20 mil habitantes devem apresentar um plano de mobilidade urbana até 2022 ou 2023 — isso corresponde a mais de 30% dos municípios do País. Porém, a maioria das capitais ainda não tem esse plano. Como há incentivos dos consumidores de carros e motos, essas opções normalmente são as mais procuradas. A venda de automóveis aumentou 132% em 2020, e as motos têm sido igualmente cobiçadas, principalmente pela popularização dos aplicativos de delivery. Assim, cabe a cada cidade tomar as rédeas e estabelecer regras, equilibrando o uso entre o transporte público e o individual, visando à sustentabilidade e ao melhoramento da malha de transporte nos ambientes urbanos. Portanto, a mobilidade urbana deve favorecer a todos os setores da sociedade. A partir da leitura do texto e do estudo do Material Digital de Interesse Social - Ética, Democracia e Cidadania, assinale a resposta correta. Alternativas Alternativa 1: O transporte público deixou de ser uma preocupação do planejamento urbano das grandes cidades. Alternativa 2: A questão da mobilidade urbana desfavorece todos os setores das comunidades e das sociedades em geral. Alternativa 3: Tanto o transporte público quanto os individuais deixaram de fazer parte das preocupações de grandes cidades. Alternativa 4: A consciência ambiental não está inteiramente ligada à questão das políticas adotadas em relação à mobilidade urbana. Alternativa 5: A falta de planejamento nas grandes cidades permite que o transporte público seja afetado por aqueles que necessitam do meio de transporte.
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Um dos papéis da Universidade é produzir Ciência. Certa visão tradicional de que ciência envolve, apenas, as áreas biológicas ou as da saúde foi, aos poucos, sendo revista. O título de Doutor, por exemplo, só pode ser concedido a todos aqueles que realizam o curso de Doutorado, independente da área. O título de Doutor é outorgado após avaliação e aprovação de uma tese, isto é, uma pesquisa realmente inovadora que contribua para a sua área. Assim, fica explícito de que Ciência é todo tipo de pesquisa, respeitando determinados critérios, em qualquer área do saber. A respeito das várias ciências e da formação acadêmica do cientista, leia as alternativas e assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: O papel do cientista é atuar, especificamente, na resolução de problemas que assolam o globo. Tais problemas giram em torno da descoberta de novas doenças e de inesperados eventos climáticos. Alternativa 2: As diversas áreas científicas não dialogam entre si. Cada área possui seus objetivos e suas metodologias próprias. Desse modo, a interdisciplinaridade não acontece em um estudo científico rigorosamente feito. Alternativa 3: O pensamento científico é amplo e repleto de ramificações. Isso quer dizer que são igualmente ciência a feitura de um medicamento para moléstias do coração e a análise crítica de um poema do século XV. Alternativa 4: A formação de um cientista só se dá após a defesa pública de seu doutorado. Antes da conclusão desse curso não é possível atuar, decisivamente, em nenhuma área que envolve, sobretudo, pesquisa com seres humanos. Alternativa 5: As Universidades, através de suas ações, optaram por interromper as pesquisas realizadas por graduandos. A iniciação científica, por exemplo, restringiu-se aos alunos que realizam cursos de mestrado e de doutorado.
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A Comunicação Não-Violenta (CNV) representa habilidades de comunicação verbal (escrita ou falada) e não verbal (gestos, expressões faciais ou corporais, imagens ou códigos) que buscam criar compaixão e empatia para fortalecer as conexões humanas. Ela ajuda a identificar em nosso comportamento do dia a dia aquele sentimento e necessidade que não foram atendidos em uma determinada situação. Quando utilizamos a habilidade fazemos uma reformulação ao falar e ouvir o outro. Em vez de responder inconscientemente e imediatamente, ouvimos com atenção e pensamos no sentido e desejo manifestado por trás daquela ação humana. Dessa forma, conseguimos nos expressar de forma clara, empática, honesta e respeitosa. O exercício da Comunicação Não-Violenta permite ao interlocutor enxergar o mundo a partir da perspectiva da outra pessoa e entender possíveis razões para suas atitudes. É importante esclarecer que a essência da CNV está na consciência de quatro processos observação, sentimento, necessidade e pedido - e não nas palavras que são trocadas diretamente no diálogo pelos interlocutores.Com base no texto acima e no Material Digital acerca de "Linguagem, Comunicação e Interação", analise as assertivas que seguem. I. A comunicação não-violenta é um tipo de linguagem com função de interação social. II. A comunicação não-violenta não pode ser considerada uma linguagem, uma vez que esta tem a função de interação social. III. A comunicação não-violenta acontece não apenas para expressar algo, mas também para provocar alguma reação no outro. IV. Sendo um tipo de linguagem, a comunicação não-violenta deve ser compreendida como forma de ação sobre o mundo, sem nenhuma intencionalidade. É correto o que se afirma em:I apenasI e III apenasII e III apenasI, II e IV apenasI, II, III, IV.​
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