QUESTÃO 1 Analise o excerto da música a seguir:

Todo dia era dia de índio
Todo dia era dia de índio
Curumim,Cunhatã Cunhatã,Curumim
Antes que o homem aqui chegasse
Às Terras Brasileiras
Eram habitadas e amadas
Por mais de 3 milhões de índios
Proprietários felizes Da Terra Brasilis
Pois todo dia era dia de índio
Todo dia era dia de índio
Mas agora eles só tem O dia 19 de Abril
E no entanto,hoje
O seu canto triste

É o lamento de uma raça que já foi muito feliz Pois antigamente

Disponível em: . Acesso em: 25 jun. 2018.

A música “Todo dia era dia de índio”, interpretada pela cantora Baby do Brasil,
foi lançada em 1981.

A canção é uma ferramenta pedagógica que pode ser utilizada pelo docente de História em sala de aula.

Nesse âmbito, analise as afirmações a seguir:

I. O professor de História precisa analisar o conteúdo da música que pretende trabalhar em sala de aula.
Isso, para verificar se ela realmente irá contribuir com o conteúdo elencado, assim como se a linguagem utilizada é adequada de acordo com a faixa etária do público alvo.

II. No excerto “Antes que o homem aqui chegasse as Terras Brasileiras eram habitadas e amadas por mais de 3 milhões de índios”, pode-se afirmar que o autor da canção se refere à chegada do homem europeu no Brasil e a diversidade de tribos indígenas aqui existentes.

III. O desafio do professor de História é derrubar os estereótipos que foram se construindo paulatinamente acerca da cultura indígena no país e promover momentos de reflexão no ambiente escolar que favoreçam a discussão entre as diferentes culturas que integram nossa nação.

IV. As questões que envolvem a exploração dos índios pelos colonizadores europeus já são pontuadas na primeira estrofe, da mesma forma que a mentalidade capitalista com que os europeus chegam ao Brasil.

É correto o que se afirma em:

Alternativas

1: I e II, apenas. Alternativa

2: I, II e III, apenas.



3: I, III e IV, apenas.



4: II, III e IV, apenas.

5: I, II, III e IV.