May 2019 2 107 Report
QUESTÃO 5 Da constatação de diversos pesquisadores que tiveram, em função de suas trajetórias profissionais, a oportunidade de viver em diferentes culturas e poder estudar e analisar variados contextos em que as ideias matemáticas nascem e se desenvolvem, surgiu o Programa Etnomatemática. Neste contexto, avalie as afirmativas seguintes. I - Este é um programa sobre e de pesquisa do desenvolvimento de ideias matemáticas nos mais diversos contextos históricos, culturais e educacionais, que promove a reflexão sobre as raízes socioculturais da arte ou da técnica de conhecer, assim, não é uma disciplina nova. PORQUE II - Não se está criando um novo campo de conhecimento, mas se busca minimizar o inconformismo de alguns estudiosos com a fragmentação do conhecimento em Artes, Religião, Filosofia e Ciências e de cada um desses setores em várias áreas. Sobre as duas afirmações, é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta para a I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta para a I. Alternativa 3: A asserção I é verdadeira, mas a asserção II falsa. Alternativa 4: A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas. Questão 5 de 10
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
O estoico Epicteto (de 60 a 100 a. C.) possuía uma postura bem delimitada ao falar da relação com o poder associado ao governo, tanto que criticava a corrupção do poder. Para que isso não ocorra, a pessoa que governa deve: ALTERNATIVAS Possuir seu dever acima de seus interesses privados. Fazer valer seus poderes a fim de que o bem maior seja atingido para toda a população. Transformar o poder em um instrumento de suas particularidades. Ter consciência de que legisla a favor da propriedade privada. Ser levado pelas paixões da alma.
Responda
Dada a função f(x) = 3x2 + 6x - p, assinale corretamente a alternativa que apresenta o valor de p para que a função tenha valor mínimo igual a 4: ALTERNATIVAS p = 2 p = 7 p = -2 p = - 7
Responda
Ana, Beatriz e Carlos foram numa padaria lanchar: - Ana consumiu 1 pão de queijo, 1 café e 1 sorvete gastando um total de R$ 9,00. - Beatriz consumiu 2 pães de queijo, 1 café e 1 sorvete gastando um total de R$ 10,00. - Carlos consumiu 3 pães de queijo, 2 cafés e nenhum sorvete gastando um total de R$ 9,00. Podemos afirmar que: uma pessoa que consumiu 2 pães de queijo e 2 cafés terá que pagar a quantia de: ALTERNATIVAS R$ 6,00. R$ 7,00. R$ 8,00. R$ 9,00. R$ 10,00.
Responda
Analise as seguintes afirmações: I. O produto das matrizes Amxn e Bpxq existe se e somente se n = p. II. Se A e B são matrizes quadradas, então A.B = B.A. III. Se det A = 0, então A não admite matriz inversa. IV. Se M é uma matriz inversível e M.A.M-1 = In, então A = In, onde In é a matriz identidade. V. Se um sistema com n equações e n incógnitas tem solução única, então o determinante da matriz dos coeficientes é diferente de zero. ALTERNATIVAS Estão corretas as afirmações I, II e III, apenas. Estão corretas as afirmações II, III, IV e V, apenas. Estão corretas as afirmações I, IV e V, apenas. Estão corretas as afirmações I, III, IV e V, apenas. Todas estão corretas.
Responda
Assim como todo processo de aprendizagem, o ensino da matemática depende do desdobramento de uma sequência natural de mudanças físicas e padrões de comportamento, que incluem a prontidão para adquirir novas habilidades como andar e falar. Esse fato é resultante de mudanças biológicas no corpo e no cérebro. Quanto ao fenômeno descrito anteriormente e sua influência no processo de ensino-aprendizagem, pode-se defini-lo como: Alternativas Alternativa 1: Aprendizagem. Alternativa 2: Equilibração. Alternativa 3: Maturação. Alternativa 4: Adaptação. Alternativa 5: Cultura. Questão 7 de 10
Responda
No século XX, surgia nos Estados Unidos a abordagem teórica do Comportamentalismo. Esta, por sua vez, enfatiza em suas premissas as relações entre o ambiente e o comportamento. Acerca dessa abordagem teórica, as alternativas a seguir estão corretas com exceção de: Alternativas Alternativa 1: Consiste em uma forma de pensamento que estuda as respostas do indivíduo aos estímulos externos, bem como aos eventos ambientais. Alternativa 2: Chamamos de modelagem quando temos um comportamento terminal desejado e vamos reforçando os comportamentos que se aproximam deste até que o indivíduo alcance o objetivo. Alternativa 3: A proposta filosófica da Instrução Programada propõe que o professor ofereça estímulos reforçando positivamente os acertos, aumentando as possibilidades do aluno apresentar respostas. Alternativa 4: Para que o aluno alcance os objetivos desejáveis, é fundamental que o professor apresente contingências de reforço, considerando o momento apropriado para aumentar as possibilidades de sucesso. Alternativa 5: Não podemos limitar a aprendizagem como um condicionamento, pois ela é muito mais ampla; sendo caracterizada como uma mudança de comportamento decorrente da experiência e pelo contato com o meio. Questão 1 de 10
Responda
Alguns autores desenvolveram teorias que auxiliam atualmente quanto ao processo de ensino-aprendizagem dentro do contexto escolar. Moreira (1999) ressalta que a aprendizagem tem componentes cognitivos, afetivos e psicomotores. MOREIRA, M. A. Teorias de aprendizagem. São Paulo: EPU, 1999. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir: I. A aprendizagem cognitiva, foco da maioria das teorias, destaca os processos de construção e o armazenamento organizado de informações e conhecimentos na memória do aprendiz. II. A aprendizagem afetiva trata de experiências, como prazer e dor, satisfação e descontentamento, alegria ou ansiedade. III. A aprendizagem psicomotora enfoca nas habilidades adquiridas por meio do treino e da prática. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas.
Responda
Ao definir as etapas do desenvolvimento mental, Piaget (1978) as organizou em estágios, que se distinguem por meio da aparição de estruturas originais, nas quais a construção o distingue dos estágios anteriores. PIAGET, Jean. O nascimento da inteligência na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. Tendo como referência os estágios do desenvolvimento apresentados pelo autor na compreensão do cognitivo humano, assinale a alternativa que corresponde ao Período das Operações Concretas: Alternativas Alternativa 1: Período caracterizado pela lógica elementar, baseada em processos temporais próprios da manipulação . Alternativa 2: Neste período, é característico o jogo simbólico, a imitação diferenciada (produzida na ausência de modelo correspondente) e principalmente a aquisição da linguagem. Alternativa 3: Um aspecto marcante neste período é que a criança tem como referência o próprio corpo e suas ações não apresentam intencionalidade, nem é capaz de diferenciar os meios dos fins. Alternativa 4: O pensamento passa a ser abstrato, sendo capaz de fazer o levantamento de hipóteses, reconhecendo como verdadeiras as proposições possíveis, analisando o resultado dessas hipóteses. Alternativa 5: Na resolução de problemas, é peculiar que a criança não consiga resolver mais de um problema por vez por fixar-se sempre em um de cada vez, não relacionando as várias dimensões envolvidas. Questão 4 de 10
Responda
Para Carl Rogers (apud BROTHERHOOD; LEONEL, 2018, p.67), “o único homem que se educa é aquele que aprendeu como aprender: que aprendeu como se adaptar e mudar; que se capacitou de que nenhum conhecimento é seguro, que nenhum processo de buscar conhecimento oferece uma base de segurança". De maneira sinótica, essa percepção de Rogers leva-nos a entender que existem teorias que podem explicar e subsidiar o processo de ensino-aprendizagem. BROTHERHOOD, R. M.; LEONEL, W. H. S. Psicologia da Educação. Maringá: Unicesumar, 2018. Considerando os fundamentos rogerianos, a ação pedagógica que propiciaria o desenvolvimento pleno dos alunos seria​ Alternativas Alternativa 1: discutir acerca da temática trabalhada, estimulando, no aluno, a competência de pesquisador. Alternativa 2: sistematizar o conteúdo de forma que a ênfase seja a adaptação da formação ao tema posto, e não a sua discussão. Alternativa 3: problematizar temas diversos sem metodologia específica, ampliando a possibilidade de compreensão dos educandos. Alternativa 4: permitir a exploração não dirigida acerca da temática e não corrigir as falhas de raciocínio estabelecidas pelos alunos, para não frustrá-los. Alternativa 5: apresentar o conteúdo de forma ortodoxa, de modo que os alunos tenham o fundamento correto acerca do tema, sem margens para experimentações. Questão 10 de 10
Responda
A concepção humanista de aprendizagem considera primordialmente o aluno como uma pessoa, que necessita de autorrealização e crescimento pessoal. Nesta perspectiva teórica o intelecto é entendido numa totalidade que envolve pensamento, sentimento e ação. De acordo com esta abordagem teórica, considere V para verdadeiro e F para falso: ( ) A escola deve dar condições para que o aluno seja capaz de adaptar-se as mudanças, bem como ter a compreensão de que somente por meio do conhecimento encontrará a base que sustentará o seu progresso. ( ) Para que a aprendizagem seja duradoura e abrangente é fundamental que ela seja autoiniciada envolvendo o aprendiz como um todo. ( ) No processo de evolução o sujeito deve estabelecer situações de reciprocidade com o meio, sendo que esta interação faz-se através de um processo adaptativo de equilibrações sucessivas, abrangendo aspectos intelectuais, afetivos, sociais e morais. ( ) O foco do ensino concentra-se em possibilitar o desenvolvimento de capacidades atitudinais, facilitado por meio das relações que se estabelecem entre o professor e o aluno de maneira significativa. ( ) A escola deve dar condições ao aluno de desenvolver o seu pensamento, como também uma concepção científica do mundo, fazendo com que ele consiga ir além dos conhecimentos do cotidiano. A sequência correta é: Alternativas Alternativa 1: V, V, F, V, V Alternativa 2: V, F, V, V, V Alternativa 3: F, V, V, F, V Alternativa 4: V, V, F, V, F Alternativa 5: F, F, V, V, V Questão 2 de 10
Responda

Recomendar perguntas

A função horária do espaço de um carro, em movimento retilíneo uniforme, é dada pela seguinte expressão: x = 100 + 8.t Determine em que instante esse móvel passará pela posição 260 m sabendo que a função horária está no SI.
Como achar a raiz quadrada de 169?
Diferencie o neocolonialismo do século XIX do colonialismo do século XVI.
1. Cite exemplos de situações nas quais percebemos a igualdade em nossa sociedade 2. você já presenciou ou sobe de situações nas quais o princípio da igualdade foi desrespeitado, em caso afirmativo, que situações foram essas
Numa floresta, as alturas em que estão os topos de duas árvores A e B são respectivamente 12 m e 18 m. Do ponto A vê-se o ponto B sob um ângulo de 30º com relação ao plano horizontal(conforme a figura). A distância d entre os topos das árvores é:
O soro fisiológico é uma solução de cloreto de sódio a 0,9%. A quantidade, aproximada, em mol(s) de cloreto de sódio consumido por um paciente que recebeu 1.500 ml de soro fisiológico é?A resposta tem que dar 0,23
(ENEM) Quando se dá uma pedalada na bicicleta abaixo (isto é, quando a coroa acionada pelos pedais dá uma volta completa), qual é a distância aproximada percorrida pela bicicleta, sabendo-se que o comprimento de uma circunferência de raio R é igual a 2R, onde = 3.R.: aproximadamente 7,2 metros.IMAGEM:
O triplo de um número é igual a sua metade mais 10.qual é esse numero
1- Resolva :A) Qual o número atômico de um átomo que possui 57 nêutrons e número de massa ( A) 101?B) Um átomo neutro possui número atômico(Z) igual a 19 e número de massa(A) igual a 39. Quantos nêutrons e quantos elétrons possui esse átomo? C) Um átomo X possui
No Grande Prêmio de Mônaco de Fórmula 1 deste ano , o vencedor percorreu as 78 voltas completas do circuito em quase 1,5 h . Cada volta tem aproximadamente 3.400 m . Podemos concluir que a) o módulo do vetor velocidade do carro esteve sempre acima de 100 km/h b)

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.