Se pensarmos em uma concepção tridimensional do discurso, temos uma formação que segue as seguintes esferas:

a. letramento, gênero do discurso e prática pedagógica.

b. texto, prática discursiva e prática social.

c. alfabetização, multiletramento e discurso.

d. discurso, gênero e texto.

e. discurso, gênero e linguagem.
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