. Segundo Dangió e Martins (2015, p. 213) “o desenvolvimento da linguagem desponta, desde as suas origens, da necessidade de comunicação entre os homens, necessidade essa advinda do fato de que as ações dos seres sociais imbricam-se mutuamente. Visa, portanto, o exercício de influência sobre o comportamento alheio, de sorte que, no ponto de partida, a fala não tem conexão com o pensamento”.
DANGIÓ, M. dos S.; MARTINS, L. M. A concepção histórico-cultural de alfabetização. Germinal: marxismo e educação em debate, Salvador, v. 7, n. 1, p. 210-220, jun. 2015.
Levando em consideração os ideais da educação para Vygotsky, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
I. ( ) A educação tem como função preparar e respaldar o sujeito para o que está por vir.
II. ( ) A linguagem contribui na organização dos conhecimentos e auxilia os sujeitos a lidar com a organização do mundo.
III. ( ) A objetivação do pensamento diz respeito a tornar o pensamento uma linguagem social e organizada para efetivar a comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. V - V - V.
b. F - V - V.
c. V - F - F.
d. F - F - F.
e. V - F - V.