A alternativa que apresenta a relação do público atendido pela Educação Especial de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008, é a Alternativa B.

Educação Especial

A Educação Especial (Educação Inclusiva) tem como objetivo garantir o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais especiais em escolas regulares.

Alguns pontos relevantes sobre a Educação Inclusiva que podemos citar são:

• Abrange estudantes com diferentes tipos de deficiências, como deficiências sensoriais (visuais e auditivas), físicas e intelectuais.

• São incluídos estudantes com Transtorno do Espectro Autista, dislexia, transtornos mentais, hiperatividade e Altas Habilidades/Superdotação.

• A inclusão dos alunos com necessidades especiais nas escolas regulares visa promover a igualdade de oportunidades, o respeito à diversidade e o desenvolvimento de suas potencialidades.

• A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008 reforça a importância de adaptações curriculares, recursos pedagógicos específicos, formação de professores e parcerias entre a Educação Especial e a Educação Regular.

Dessa forma, a Educação Especial abrange um público diversificado e busca garantir uma educação inclusiva, respeitando as necessidades e características individuais dos estudantes com deficiências e outras condições que demandam atenção especializada.

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https://brainly.com.br/tarefa/54194744

#SPJ1

A pergunta completa é a seguinte:

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008, o público da Educação Especial, são aqueles:

• A - Estudantes com deficiências, estudantes transtornos mentais, estudantes com hiperatividade, estudantes com Transtorno do Espectro Autista.

• B - Estudantes com deficiências (sensoriais, físicas, intelectuais), estudantes com dislexia, estudantes transtornos mentais, estudantes com hiperatividade, estudantes com Transtorno do Espectro Autista e estudantes com Altas Habilidades/Superdotação.

• C - Estudantes com deficiências, estudantes com dislexia, estudantes transtornos mentais, estudantes com hiperatividade, estudantes com Transtorno do Espectro Autista.

• D - Estudantes com deficiências (sensoriais, físicas, intelectuais), estudantes com Transtorno do Espectro Autista e estudantes com Altas Habilidades/Superdotação.

• E - Estudantes com deficiências, estudantes com dislexia, estudantes transtornos mentais, estudantes com Transtorno do Espectro Autista.