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Treinamento é o processo educacional de curto prazo e aplicado de maneira sistemática e organizada, por meio do qual as pessoas aprendem conhecimentos, atitudes e habilidades em função de objetivos definidos.

I) O treinamento possibilita a prevenção de acidentes de trabalho e doenças ocupacionais.

II) É desnecessária a avaliação do treinamento após sua realização.

III) O treinamento possui como vantagens assegurar à organização (empregador) a legalidade das atividades laborais executadas pelo colaborador.

IV) O treinamento realizado quando o colaborador é admitido na empresa é denominado de integração.

Está correto o que se afirma em:


Somente II e III.


Somente I e II.


Somente II e IV.


Somente I, III e IV.


Todas alternativas estão corretas.
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Quanto às fases da ergonomia, analise os itens abaixo, marcando “1” para “Fase inicial”, “2” para “Segunda fase” e “3” para “Terceira fase”. (__) A ergonomia se voltou para a área de softwares e foram realizadas pesquisas sobre questões cognitivas relacionadas a aspectos específicos da interface desses programas com o usuário. (__) O foco da ergonomia foi desenvolver projetos e pesquisas voltados aos aspectos macroergonômicos, dentre eles, a antropometria e as questões fisiológicas de esforço físico e de higiene nos postos de trabalho. (__) Essa fase se caracterizou pelo estudo de aspectos macroergonômicos, tais como, a análise dos graus de repetitividade, monotonia e desempenho das tarefas; e a investigação sobre turnos de trabalho, segurança, higiene, layout e biorritmo. Agora, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta: 1 - 2 - 3 3 - 1 - 2 2 - 1 - 3 3 - 2 - 1 2 - 3 - 1
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Com base na leitura do capítulo “Gestão de pessoas e a base do modelo de competência”. Quanto ao desenvolvimento que envolve as pessoas e as organizações, de acordo com Dutra (2004) qual é o atual contexto. Assinale a alternativa correta. De propostas estratégicas para implantação, modelagem, implementação e sistematização da gestão por competências, do conhecimento, da sua manutenção no mercado globalizado. De preocupação das organizações quanto ao desenvolvimento da integração de valor a trajetória profissional, ou seja, conhecimentos, habilidades e atitudes. De perspectivas quanto as propostas estratégicas de desenvolvimento das organizações, por meio dos recursos humanos e da valorização das pessoas. De perspectivas de desenvolvimento das organizações no mercado por representar a valorização das pessoas pela concorrência globalizada e das competências individuais. De preocupação das organizações quanto ao desenvolvimento que envolve as pessoas e as empresas. Onde se faz presente a complexidade, carreira e competência.
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Segundo Chiavenato (2014), treinamento é o processo de desenvolver qualidades nas pessoas para habilitá-las a serem mais produtivas e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais. I) O comprometimento da alta direção e o remanejamento das pessoas são fatores geradores da necessidade de treinamento e desenvolvimento. PORQUE II) O treinamento pode envolver uma mudança de habilidades, conhecimento, atitudes ou comportamento. Isso significa mudar aquilo que os empregados conhecem, como eles trabalham, suas atitudes perante o seu trabalho ou suas interações com os colegas ou supervisor. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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Há vários tipos de treinamento: presencial; a distância; treinamento em serviço (TES); estágio; visita técnica; reuniões informativas; palestras e outros. O Serviço Especializado em Medicina e Segurança do Trabalho (SESMT) é um departamento organizacional que utiliza o DDS (Diálogo Diário de Segurança), como uma técnica de treinamento, que consiste em reuniões informativas, sendo realizado: A partir de um programa específico de software. Em uma sala específica para treinamento. No local de trabalho do colaborador. À distância. Na sala do gestor.
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De acordo com o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Para se compreender o processo de desenvolvimento da competência, segundo Le Boterf (1998), deve se considerar: Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. Conhecimentos: teórico, sobre procedimentos, empírico, social e cognitivo. Conhecimentos: comportamental, empírico, complexo, social e racional. Conhecimentos: teórico, complexos, racional, cognitivo e social. Conhecimentos: metodológico, comportamental, social, racional e formal. Conhecimentos: procedimental, racional, comportamental, social e empírico.
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De acordo com o capítulo “Modelo de Gestão de Pessoas por Competências”. Em relação a citação de Ruas, Antonello e Boff (2005, p.35), a racionalidade da administração científica deixou de existir na atualidade. Com isso as organizações buscam: Analise as afirmativas a seguir. I) Pessoas que contribuam com seu conhecimento para o processo; II) Pessoas com conhecimento que possam ser potencializados; III) Pessoas com conhecimento dispostas a buscar benefícios para si e a empresa. Assinale a alternativa correta. I, II e III. III apenas. I e II, apenas. II e III, apenas. II apenas.
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Com base no capítulo “Mapeamento e desdobramentos da gestão por competências”. A importância das capacidades de autodesenvolvimento e gestão do conhecimento, podem apresentar benefícios e malefícios aos profissionais, sendo estes respectivamente: Analise as afirmativas a seguir. I) Maior chance de sucesso na carreira, tem iniciativas, investem no autodesenvolvimento, propiciam processo de mudanças e melhorias, comprometidos, responsáveis e envolvidos com o contexto organizacional. II) Discrepância em relação aos demais colegas, devido a falta de investimento no autodesenvolvimento, possibilidade de não ser lembrado em caso de chances de promoção ou movimentação na carreira. III) Nivelamento com os demais colabores, interesse em promoções de carreira, habilidade para negociação e movimentação no mercado, esperteza com os indicadores de empreendedorismo. Assinale a alternativa correta. II e III, apenas. I, apenas. I e II, apenas. II, apenas. I e III, apenas.
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Sabemos que o cargo é essencial para as funções da empresa. PORQUE Corresponde à base de utilização das pessoas. Considerando-se essas assertivas, é CORRETO afirmar que: As duas são falsas. A primeira é falsa, e a segunda é verdadeira. As duas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. As duas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. A primeira é verdadeira, e a segunda é falsa.
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Como todo processo de comunicação, a entrevista sofre de todos os males - como ruído, omissão, distorção, sobrecarga e, sobretudo, barreiras. Para reduzir todas essas limitações, verificou-se que duas coisas podem melhorar o grau de confiança e de validade da entrevista: Assinale a alternativa correta: Deve ser feita baseada em treinamento e avaliação do currículo. A entrevista deve ser realizada somente pelo gerente e o roteiro deve ser minucioso. Deve ser realizada com cautela e veracidade. O treinamento adequado dos entrevistadores e uma melhor construção do processo de entrevista. A entrevista deve ser diretiva e superficial.
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Sabemos que a tarefa do recrutamento é a de atrair com seletividade mediante várias técnicas de divulgação para candidatos que possuam os requisitos mínimos do cargo a ser preenchido. E a tarefa da seleção, qual é? Assinale a alternativa correta: Escolher entre os candidatos recrutados, aqueles que possuam maior nível de escolaridade. Escolher e filtrar, entre os candidatos recrutados, aqueles que tenham maiores probabilidades de se ajustar aos cargos vagos. Escolher entre os candidatos recrutados, aqueles que estejam de acordo com o perfil do mercado e com o “jeito” da organização. Escolher entre os candidatos recrutados, aqueles que apresentem maior desejo pela vaga bem como maior identificação com o entrevistador. Escolher entre os candidatos recrutados, aqueles que estejam de acordo com a cultura organizacional.
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