1 Após uma atividade de sondagem a professora Ana do 1º ano numerou a amostra de escrita dos alunos com a definição correspondente:
(1) Hipótese de escrita silábica sem valor sonoro, pois compreende que há relação entre fala e escrita, das letras e realiza uma leitura por partes.
(2) Hipótese de escrita alfabética, pois não apresenta mais dúvidas em relação ao sistema de escrita e sim erros ortográficos.
(3) Hipótese de escrita pré-silábica, pois não compreende que há relação entre fala e escrita, usa um repertório de letras, na maioria letras do seu nome e realiza uma leitura global.
(4) Hipótese de escrita silábica alfabética, outras alfabeticamente. A criança compreende que a escrita tem função social, realiza a leitura por partes.
(5) Hipótese de escrita silábica com valor sonoro, pois compreende que há relação entre fala e escrita ao escrever atribui uma letra para cada sílaba, faz uso do valor sonoro convencional na escrita das letras e realiza a leitura por partes.
Pode-se afirmar que a sequência correta, da esquerda para direita é:
a) 2, 3 e 4
b) 3, 2 e 4
c) 3, 4 e 5
d) 1, 5 e 3