1. Cultura é um conjunto de conhecimentos crenças e costumes de uma determinada sociedade.COSTA, SILVEIRA, SOMMER (2003) flexionam o adjetivado conceito de “cultura” e incorporam outras possibilidades de sentido. Deixa de ser domínio de erudição e assume múltiplas expressões: culturas juvenis, indígenas, etc. Nesse sentido, como se configura a Pedagogia Cultural?1)Nessa concepção, os educadores são técnicos ou especialistas neutros e transmissores de conhecimentos legitimados. 2)Nessa concepção, os educadores não são técnicos e nem especialistas neutros ou transmissores de conhecimentos legitimados. Os educadores são intelectuais comprometidos e implicados nas relações de poder, com as formas de saber e modos de subjetivação produzida pela dinâmica social. 3)Atua de maneira interdisciplinar, pois a complexidade dos problemas contemporâneos exige uma interface entre os conhecimentos disciplinares. 4)Essa pedagogia tem por objetivo reconhecer a relação entre conhecimento e poder, pois “o conhecimento é construído socialmente e intrinsecamente subjetivo, impregnado de valores e formado por interesses de poder” (CARY, 1998, p. 338). Está (ão) correta(s): a)Todas as alternativas.b)Somente 2,3 e 4.c)Somente a 1.d)Somente a 1 e 2.
2. Faz parte do trabalho pedagógico a atividade de transposição didática. Sobre esse conceito, assinaleV (verdadeiro) ou F (falso): ( ) A transposição didática é uma atividade que pretende tornar compreensíveis os conhecimentos complexos da ciência a diferentes públicos, dependendo da bagagem cultural desse mesmo público.( ) Como o procedimento científico possui uma determinada lógica, é específico e possui uma linguagem para expor o conhecimento, o educador precisa fazer a transposição para tornar tal conhecimento inteligível aos seus alunos.( ) A principal referência nos estudos sobre a transposição didática encontra-se nas pesquisas de Friedrich Herbart, que sistematizou o modo como transmitir os conhecimentos científicos, tal como produzido na comunidade científica.( ) O saber científico sofre uma transformação ao ser ensinado no espaço escolar. Para ser aprendido pelos alunos, precisa ser deformado, ou seja, modificado na sua forma primitiva. A alternativa correta é: a)V - V - V – V b)V - V - F – V c). V - F - V – F d). V - F - F – V
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