A organização do espaço e tempo é primordial na rotina da educação infantil, inclusive para crianças público alvo da educação especial (PAEE).

Ao receber em sua turma uma criança com deficiência múltipla a professora que realiza uma prática inclusiva deve:

I. Considerar que a criança com deficiência múltipla pode ser mais lenta, precisando de mais tempo para agir e responder, o que deve ser considerado no planejamento de todas as atividades.

II. Entender que nem todos os brinquedos e equipamentos da escola são planejados para essa criança, logo há ambientes que devem ser evitados por ela.

III. Encorajar a criança a se locomover e explorar o espaço da escola por meio de atividades e brincadeiras.

IV. Ajudar a criança a adquirir independência em atividades básicas como se alimentar e se vestir sozinha.

É correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
I, II, III e IV.

b)
III e IV apenas.

c)
I e II apenas.

d)
I, III e IV apenas.

Alternativa assinalada
e)
II, III e IV apenas.