December 2019 1 44 Report
Analise as alternativas a seguir e assinale a que corresponde à resposta correta.

I - Todo número racional é uma relação de R sobre E formada por pares ordenados (a, b) R (c, d) se e somente se, a . d = b . c.

II - O conjunto IQ surgiu para tornar possível a obtenção de resposta para a equação a.x = b, quando a é divisor de b.

III - Qualquer número racional passa a ser definido como um quociente entre dois inteiros, em que o denominador é diferente de zero, dentro da definição de número inteiro como classe de equivalência.

IV - Os pares ordenados que definem os números racionais, na relação de equivalência são do tipo (n, 1), onde n indica o numerador. E (1, n) com n indicando o denominador do número racional. Ou ainda, o numerador é a abscissa do par ordenado e, o denominador é a ordenada do meu par ordenado.


a. V V V V


b. V F F V


c. F F V V


d. V V V F


e. V F V V
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01. A educação infantil representa a primeira etapa da educação básica e sua finalidade é desenvolver integralmente a criança até os cinco anos de idade. Em relação à avaliação das crianças, o professor deve estar atento às formas de expressão delas, de suas capacidades de concentração e envolvimento nas atividades, como também, deve atentar-se à satisfação delas com suas próprias produções e pequenas conquistas. Em relação à forma de avaliar na educação infantil, é correto afirmarmos que: a) Deve ser realizada por meio de registros que permitam a análise do desempenho da criança ao longo dos anos que ela permaneceu na educação infantil, com a finalidade de avaliar, aos cinco anos, se ela está apta ou não a ser matriculada no primeiro ano do ensino fundamental. b) Deve ser um processo contínuo e dinâmico de observação e registro para o repensar da ação educativa, de acordo com as necessidades do grupo e também de cada criança. c) Deve ocorrer em momentos específicos, marcados pela equipe pedagógica da instituição e em comum acordo com a direção escolar e a coordenação pedagógica afim de garantir a qualidade do ensino. d) Deve ser realizada por meio de instrumentos específicos e adequados para a educação infantil, em forma de testes padronizados para a turma toda, com a finalidade de verificar as crianças que avançaram mais e as que avançaram menos. e) Deve ser realizada tomando como base as diretrizes curriculares da secretaria de educação do município onde se encontra a instituição de educação infantil, afim de servir como parâmetro de desenvolvimento de todas as crianças daquela rede de ensino.
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