Davenport & Prusak (1998, p. 6): afirmam que “O conhecimento é uma mistura fluída de experiência condensada, valores, informação contextual e insight experimentado, a qual proporciona uma estrutura para a avaliação e incorporação de novas experiências e informações. O conhecimento existe dentro das pessoas, faz parte da complexidade e imprevisibilidades humanas”. Carvalho (2012), completa dizendo que o conhecimento apresenta uma estrutura paradoxal, na qual se identifica dois componentes aparentemente opostos: o conhecimento tácito e o conhecimento explícito.
Considerando os dois tipos de conhecimento, analise as afirmativas a seguir:
I. O conhecimento tácito é subjetivo, pessoal, diz respeito as habilidades inerentes a uma pessoa, é difícil de formalizar.
II. Manuais, textos, gráficos, tabelas são exemplos de compartilhamento do conhecimento explícito. III. A interação dos conhecimentos tácito e explícito é a principal dinâmica da criação do conhecimento organizacional.
O conhecimento tácito e o conhecimento explícito são dois componentes essenciais do conhecimento organizacional. A interação entre esses dois tipos de conhecimento é fundamental para a inovação e o sucesso das organizações. A alternativa correta é a (c), As afirmativas I, II e III estão corretas.
A afirmativa I está correta, pois o conhecimento tácito é subjetivo, pessoal, diz respeito às habilidades inerentes a uma pessoa, e é difícil de formalizar. Por exemplo, o conhecimento de um jogador de futebol sobre como chutar a bola com perfeição é um conhecimento tácito. Ele é subjetivo, pois depende da experiência e da habilidade do jogador. É pessoal, pois é específico do jogador. E é difícil de formalizar, pois não pode ser facilmente descrito em palavras ou números.
A afirmativa II está correta, pois manuais, textos, gráficos, tabelas são exemplos de compartilhamento do conhecimento explícito. O conhecimento explícito pode ser compartilhado por meio de diferentes formas, como documentos, treinamentos, apresentações, etc.
A afirmativa III está correta, pois a interação dos conhecimentos tácito e explícito é a principal dinâmica da criação do conhecimento organizacional. O conhecimento tácito é essencial para a inovação, pois é a base para a geração de novas ideias e soluções. O conhecimento explícito, por sua vez, é importante para a comunicação e a disseminação do conhecimento tácito.
Conhecimento tácito:
Habilidades motoras, como tocar um instrumento musical ou dirigir um carro
Julgamento e tomada de decisão
Competências sociais, como liderança e trabalho em equipe
Conhecimento explícito:
Informações factuais, como tabelas de preços ou dados de mercado
Procedimentos técnicos, como instruções de montagem ou manuais de operação
Lista de comentários
O conhecimento tácito e o conhecimento explícito são dois componentes essenciais do conhecimento organizacional. A interação entre esses dois tipos de conhecimento é fundamental para a inovação e o sucesso das organizações. A alternativa correta é a (c), As afirmativas I, II e III estão corretas.
A afirmativa I está correta, pois o conhecimento tácito é subjetivo, pessoal, diz respeito às habilidades inerentes a uma pessoa, e é difícil de formalizar. Por exemplo, o conhecimento de um jogador de futebol sobre como chutar a bola com perfeição é um conhecimento tácito. Ele é subjetivo, pois depende da experiência e da habilidade do jogador. É pessoal, pois é específico do jogador. E é difícil de formalizar, pois não pode ser facilmente descrito em palavras ou números.
A afirmativa II está correta, pois manuais, textos, gráficos, tabelas são exemplos de compartilhamento do conhecimento explícito. O conhecimento explícito pode ser compartilhado por meio de diferentes formas, como documentos, treinamentos, apresentações, etc.
A afirmativa III está correta, pois a interação dos conhecimentos tácito e explícito é a principal dinâmica da criação do conhecimento organizacional. O conhecimento tácito é essencial para a inovação, pois é a base para a geração de novas ideias e soluções. O conhecimento explícito, por sua vez, é importante para a comunicação e a disseminação do conhecimento tácito.
Conhecimento tácito:
Conhecimento explícito:
#SPJ1