Pergunta 1 2 pts Assinale a alternativa que preenche corretamente a seguinte frase: “O período _____________________, também chamado de ________________________ ou ________________________, estende-se dos dois aos sete anos, aproximadamente.” Pré-operacional, inteligência verbal ou intuitiva. Pré-operacional, classificatório ou verbal. Pré-operacional, memória seletiva ou intuitiva. Operacional concreto, memória seletiva ou intuitiva. Operacional concreto, inteligência verbal ou intuitiva. Sinalizar esta pergunta Pergunta 2 2 pts Leia o excerto abaixo e assinale a alternativa incorreta sobre as limitações das crianças dessas idades: “Piaget concebia o período pré-operacional como uma etapa de preparação para o desenvolvimento das operações concretas. Por isso descreveu de forma negativa as capacidades das crianças dessas idades, ressaltando suas limitações. ” (RODRIGO, p. 144, 2004) Irreversibilidade/reversibilidade. Raciocínio transdutivo/pensamento lógico. Aparência perceptiva/traços não-observáveis. Centração/descentração. Relacionar os estados iniciais e finais de processos. Sinalizar esta pergunta Pergunta 3 2 pts Assinale apenas a alternativa correta. Pode-se dizer que a atenção é um mecanismo de seleção perceptiva para o bebê, que garante a eficácia com a qual tal processamento se realiza. Para Piaget, o egocentrismo se refere a um pensamento realista centrado no ponto de vista da criança. De acordo com Piaget, não é preciso categorizar a realidade, não sendo esta uma capacidade a ser considerada para associar conjuntos de coisas aparentemente díspares. II e III. I, II, III. I e II. I e III. Nenhuma das alternativas. Sinalizar esta pergunta Pergunta 4 2 pts Observe a tabela abaixo. A primeira coluna refere-se às idades das crianças; a segunda, ao grau de desenvolvimento da linguagem. Assinale a alternativa cuja correspondência entre estágio de desenvolvimento e idade está correta. 2,2 a 2,6 Primeiras combinações de palavras em frases completas. Primeiras realizações sintáticas estão restritas a certos elementos léxicos. Sensibilidade aos fenômenos de concordância de número e gênero. 1 a 1,6 Mostram conhecimento sintático, não emitem palavras ou frases feitas. 2,6 a 3,2 Categoria verbal. Orações interrogativas com pronome. Uso das primeiras orações coordenadas e subordinadas. Domínio da concordância de gênero. Domínio da morfologia verbal e nominal básica. 1,6 a 2,2 Primeiras orações simples completas. Categoria nominal. Domínio da concordância de número. Orações negativas e interrogativas simples. Primeiras orações no subjuntivo. 3,2 a 4,6 Compreensão de orações passivas irreversíveis e, mais tarde, reversíveis. Correta compreensão de orações que transgridem a ordem padrão e outras orações complexas. Sinalizar esta pergunta Pergunta 5 2 pts Assinale a alternativa correta: As crianças adquirem os chamados morfemas de maneira isolada. Os bebês já são capazes de formar representações conceituais da realidade. Após os dois anos, as crianças param de formar campos semânticos complexos. A maior parte das primeiras palavras que as crianças produzem aparecem em contextos bem determinados, como situações de banho, refeições e saudações. O estudo de crianças bilíngues é totalmente desinteressante para se pesquisar a aprendizagem contextualizada das palavras.