Os Cinco Sentidos

São belas - bem o sei, essas estrelas,
Mil cores - divinais têm essas flores;
Mas eu não tenho, amor, olhos para elas:
Em toda a natureza
Não vejo outra beleza
Senão a ti - a ti!

Divina - ai! sim, será a voz que afina
Saudosa - na ramagem densa, umbrosa.
será; mas eu do rouxinol que trina
Não oiço a melodia,
Nem sinto outra harmonia
Senão a ti - a ti!

Respira - n'aura que entre as flores gira,
Celeste - incenso de perfume agreste,
Sei... não sinto: minha alma não aspira,
Não percebe, não toma
Senão o doce aroma
Que vem de ti - de ti!

Formosos - são os pomos saborosos,
É um mimo - de néctar o racimo:
E eu tenho fome e sede... sequiosos,
Famintos meus desejos
Estão... mas é de beijos,
É só de ti - de ti!

Macia - deve a relva luzidia
Do leito - ser por certo em que me deito.
Mas quem, ao pé de ti, quem poderia
Sentir outras carícias,
Tocar noutras delícias
Senão em ti! - em ti!

A ti! ai, a ti só os meus sentidos
Todos num confundidos,
Sentem, ouvem, respiram;
Em ti, por ti deliram.
Em ti a minha sorte,
A minha vida em ti;
E quando venha a morte,
Será morrer por ti.

1. A exploração dos sentidos humanos associa-se, naturalmente, a uma percepção sensual do mundo. Há referências a sensualidade no poema? Justifique sua resposta com elementos do texto.

2. Observe os seguintes elementos do poema, aos quais são associados os sentidos:

. Estrela e flores
. Canto do rouxinol
. Perfume agreste
. Pomo saborosos
. Macia relva luzida do leite

a) O que esses elementos têm em comum?

b) A que(m) eles são comparados?

c) Nessa comparação, o que ou quem sobressai?

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What a Wonderful WorldI see trees of green........ red roses too I see em bloom..... for me and for you And I think to myself.... what a wonderful world. I see skies of blue..... clouds of white Bright blessed days....dark sacred nights And I think to myself .....what a wonderful world. The colors of a rainbow.....so pretty ..in the sky Are also on the faces.....of people ..going by I see friends shaking hands.....sayin.. how do you do They're really sayin......i love you. I hear babies cry...... I watch them grow They'll learn much more.....than I'll never know And I think to myself .....what a wonderful world 1. Assinale a alternativa que NÃO apresenta ideia contida no texto:(a) flores desabrocham (c) pessoas transitam (e) rosas entristecem(b) Amigos cumprimentam-se(d) bebês choram2. Em relação ao eu lírico da canção, analise as afirmativas.I – Expressa seu amor pela natureza III – Questiona a criação do mundoII – Observa o mundo à sua volta IV – Descreve as características de seus amigos· Estão corretas as afirmativas:· (a) II e III apenas (b) II, III e IV apenas (c) I,II,III, IV (d) I e IV apenas (e) I, II apenas3. A expressão I THINK TO MYSELF, repetida várias vezes, exprime a ideia de:(a) dúvida (b) introspecção (c) providência (d) redenção (e) obrigação4. A música “What a Wonderful World” relata um sonho de um mundo melhor. Qual desses versos que melhor expressa esse sentimento do eu lírico:(a) “I see trees of green, and roses too” (d) “And I think to myself, what a wonderful world(b) “I see skies of blue and clouds of white” (e) “They’re really saying “I love you”(c) “I see friends shakin hands, saying “how do you do””5. A canção que é cantada na voz de Louis Armstrong mostra uma realidade que hoje está muito distante da que vivemos no mundo inteiro. Qual alternativa que melhor expressa o sentimento do poeta:(a) ironia (b) esperança (c) tristeza (d) descrença (e) alegria
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