Av - Subst. 2 - Didática: Planejamento e Avaliação - A
1)O uso da tecnologia nas práticas pedagógicas pode ser proposto e pensado no tocante às seguintes variáveis: escalabilidade, amigabilidade ou usabilidade, proximidade, portabilidade e convergência.

Assinale a alternativa que conceitua corretamente uma dessas variáveis:
Alternativas:

a)A usabilidade relaciona-se à facilidade de levar consigo o dispositivo.
b)A convergência refere-se à capacidade de aproximar pessoas que se encontram distantes geograficamente.
c)A portabilidade está voltada à capacidade de integrar diferentes recursos e/ou utilidades.
d)A escalabilidade está relacionada a quantidade de pessoas que podem participar ao mesmo tempo.
e)Para a proximidade, outro termo também utilizado é ser ‘intuitivo’, isto é, fácil compreensão pelo usuário.

2)"A prática docente pode ser caracterizada pelo denominado blended learning, ou seja, o ensino híbrido. Uma das características fundamentais desse modelo é o uso de tecnologias e a capacidade de o aluno ser responsável pela construção do conhecimento".

O ensino híbrido exige que o aluno seja compreendido como um protagonista de seu processo de aprendizagem, sendo permeado pela personalização e individualização de suas necessidades educativas. De acordo com o contexto apresentado, assinale a alternativa correta:
Alternativas:

a)O ensino híbrido consiste em práticas que envolvem o ensino a distância e presencial, bem como metodologias, ritmos e práticas que permitem o acompanhamento em grupo e individualizado do aluno.
b)O ensino híbrido consiste em práticas que envolvem o ensino a distância, bem como metodologias, ritmos e práticas que permitem o acompanhamento em grupo e individualizado do aluno.
c)O ensino híbrido consiste em práticas que envolvem o ensino presencial, bem como metodologias, ritmos e práticas que permitem o acompanhamento em grupo e individualizado do aluno.
d)O ensino híbrido consiste em práticas que envolvem o ensino tradicional, bem como metodologias, ritmos e práticas que permitem o acompanhamento em grupo e individualizado do aluno.
e)O ensino híbrido consiste em práticas que envolvem o ensino somente com TICs, bem como metodologias, ritmos e práticas que permitem o acompanhamento em grupo e individualizado do aluno.

3)A prática docente exige que o professor seja capaz de selecionar os conteúdos mais significativos, bem como articular com a metodologia mais indicada para cada problematização e para cada contexto (grupo cultural que esteja inserido). Ressaltando sempre que esta capacidade de mobilizar e articular os conhecimentos sempre está perpassada pela visão de mundo e visão de educação que o professor possui.

Neste sentido, é correto afirmar que:
Alternativas:

a)A prática docente exige que o professor investigue o conhecimento prévio do aluno.
b)A prática docente desconsidera as vivências de aprendizagem dos aprendentes.
c)A prática docente enfatiza a maneira que as equipes docente e gestora lidam com os acontecimentos concernentes à escola.
d)A prática docente deve ser focada somente no saber prévio do aluno, assim o conhecimento técnico do docente é irrelevante.
e)A prática docente está atrelada apenas aos aspectos metodológicos, visto que o embasamento teórico pode ser abandonado.

4)"A avaliação processual e contínua deve promover subsídios para a ação didática. Por isto, o professor deve estar atento ao uso de instrumentos diversificados, mas antes de usá-los o professor deve ser crítico e criterioso no ato de determinar quais os instrumentos são os mais adequados para cada etapa do desenvolvimento do aluno, assim rompendo com práticas e instrumentos autoritários, classificatórios e seletivos".
Assinale a alternativa que apresenta uma informação correta a respeito das concepções ou modalidades avaliativas:
Alternativas:

a)A avaliação somativa enfatiza determinar dados qualitativos sobre a aprendizagem.
b)A avaliação formativa evidencia representar o aluno em uma nota ao final de determinado período.
c)A avaliação formativa tem como foco a aprendizagem.
d)A avaliação somativa mensura, de maneira particular, o processo de construção do conhecimento por parte do aluno.
e)A avaliação formativa privilegia analisar os dados quantitativos em detrimento dos dados qualitativos.

5)De acordo com Carvalho apud Haydt (2010), os métodos podem ser classificados em três tipos básicos. Estes tipos determinam as formas de interação que serão privilegiadas na construção do conhecimento.

Isto posto, assinale a alternativa que apresenta como os métodos podem ser organizados determinando as formas de interação privilegiadas na construção do conhecimento:
Alternativas:

a)Totais, inexistentes e planejados.
b)Completos, críticos e intelectuais.
c)Recursos, avaliação e referências.
d)Gerais, específicos e parciais.
e)Individualizados, socializados e socioindividualizados.