PERGUNTA 1
Escrever não significa, apenas, desenhar as letras. Envolve outras atividades como copiar, propor soluções em exercícios, produzir textos. Escrever é um processo, e não um produto, apenas. Os modelos psicológicos trouxeram muitos avanços para a atividade da escrita.

Sobre esses modelos, avalie as afirmativas a seguir.

I. Tais modelos são compostos de níveis e de etapas que abarcam desde a pré-escritura até a pós-escritura.

II. Esses modelos estabelecem protocolos, gravações, filmagens de momentos em que a pessoa está produzindo um texto.

III. Esse modelo admite que as etapas podem ocorrer de modo simultâneo e, também, que elas podem se repetir.

Está correto o que se afirma em:
a. I e III, apenas.
b. I, II e III.
c. II, apenas.
d. I e II, apenas.
e. III, apenas.

PERGUNTA 2

A teoria da enunciação se constitui de uma importante referência para a compreensão do processo de escrita, pois possibilita refletir acerca da enunciação da escrita. A língua, nessa teoria, não é um sistema construído de modo prévio, em que os indivíduos se apropriam de distintas circunstâncias de interação, e sim um sistema que antevê recursos da língua que podem ser explorados, de modo indefinido, nas interações.

Sobre a teoria da enunciação aplicada ao processo de escrita, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, nas seguintes afirmativas.

I. A teoria da enunciação considera a língua enquanto um fenômeno social, um modo de agir e de interagir que ocorre entre os indivíduos.

II. Sob a visão da teoria da enunciação, é possível compreender a escrita como uma atividade com a linguagem em diferentes circunstâncias de interação.

III. A interação pela escrita oportuniza retomar e explorar recursos linguísticos mais que a oralidade, pois, ao falar, os falantes não refletem sobre a língua.
Está correto o que se afirma em:

a. II, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I e II, apenas.
d. I, apenas.
e. III, apenas.

PERGUNTA 3

É certo que ocorrem mudanças em todas as línguas ao longo dos anos, ainda que não nos demos conta disso.Tal dificuldade em verificar as alterações se deve ao fato de que esse é um processo bastante lento e que não atinge, explicitamente, todos os aspectos de uma língua.

Sobre este contexto, analise as afirmações a seguir e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.

I. ( ) O professor não deve apresentar textos de autores antigos aos estudantes, pois isso os confundiria sobre o modo correto de grafar as palavras.

II. ( ) Os alunos devem compreender que o único modo de aprender a escrever com precisão é a prática contínua, tanto de leitura quanto de escrita.

III. ( ) Os alunos devem entender que, ao começarem a escrever corretamente, isso permanecerá ao longo da vida, ou seja, eles não terão mais dúvidas acerca da escrita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. F - V - F.
b. V - F - V.
c. F - V - V.
d. V - V - V.
e. V - V - F.