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Afxn

Apprenti

Bonjour s'il vous plaît que quelqu'un maide je comprends rien....​
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bonjour pouvez m'aider a faire cette exercice s'il vous plaît​
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Bonjour pouvez vous m'aider s'il vous plait ?Deux billes se trouvent sur deux sommets distincts d'un tétraèdre. A chaque étape d'un jeu, les deux billes se déplacent simul- tanément, de façons aléatoires et indé pendantes, d'un sommet à un autre en suivant une arête. Les déplacements possibles sont équiprobables. A la première étape: -si au cours du déplacement, les deux billes se rencontrent sur une arête, alors le jeu s'arrête et le joueur a perdu; -si à l'issue du déplacement, les deux billes se retrouvent sur un même sommet, alors le jeu s'arrête et le joueur a gagné. Sinon, le jeu continue, et à la deuxième étape, les règles sont les mêmes qu'à la première. Si le Jeu continue à l'issue de la deuxième étape, la troisième et dernière étape se joue selon la règle sulvante: le joueur gagne si, à l'issue du déplacement des deux billes, celles-ci se retrouvent sur un même sommet. Il perd dans tous les autres cas. 1. a. Démontrer que la probabilité que le joueur perde après une seule étape est égale à b. Démontrer que la probabilité que le joueur gagne après une seule étape est c. En déduire la probabilité que le jeu continue après la pre- mière étape. 2. a. Quelle est la probabilité que le jeu s'arrête à l'issue de la seconde étape? b. Quelle est la probabilité que le joueur gagne à l'issue de la troisième étape?​
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Bonjour pouvez vous m'aider s'il vous plait ?Deux billes se trouvent sur deux sommets distincts d'un tétraèdre. A chaque étape d'un jeu, les deux billes se déplacent simul- tanément, de façons aléatoires et indé pendantes, d'un sommet à un autre en suivant une arête. Les déplacements possibles sont équiprobables. A la première étape: -si au cours du déplacement, les deux billes se rencontrent sur une arête, alors le jeu s'arrête et le joueur a perdu;-si à l'issue du déplacement, les deux billes se retrouvent sur un même sommet, alors le jeu s'arrête et le joueur a gagné. Sinon, le jeu continue, et à la deuxième étape, les règles sont les mêmes qu'à la première. Si le Jeu continue à l'issue de la deuxième étape, la troisième et dernière étape se joue selon la règle sulvante: le joueur gagne si, à l'issue du déplacement des deux billes, celles-ci se retrouvent sur un même sommet. Il perd dans tous les autres cas. 1. a. Démontrer que la probabilité que le joueur perde après une seule étape est égale à b. Démontrer que la probabilité que le joueur gagne après une seule étape est c. En déduire la probabilité que le jeu continue après la pre- mière étape. 2. a. Quelle est la probabilité que le jeu s'arrête à l'issue de la seconde étape? b. Quelle est la probabilité que le joueur gagne à l'issue de la troisième étape?​
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Bonjour pouvez-vous m'aider ?Lors d'un test de sélection, un QCM est proposé aux candidats. Ce QCM comporte deux questions qui ont chacune 3 réponses pos- sibles parmi lesquelles une seule est juste. Un candidat répond aut hasard à ce QCM 1. Représenter les différentes issues possibles de cette expé- rience aléatoire à l'aide d'un arbre pondéré ou d'un tableau de probabilités 2. En déduire la probabilité pour que le candidat ait au moins une réponse juste.​
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Bonjour pouvez-vous m'aider ? Lors d'un test de sélection, un QCM est proposé aux candidats. Ce QCM comporte deux questions qui ont chacune 3 réponses pos- sibles parmi lesquelles une seule est juste. Un candidat répond aut hasard à ce QCM 1. Représenter les différentes issues possibles de cette expé- rience aléatoire à l'aide d'un arbre pondéré ou d'un tableau de probabilités 2. En déduire la probabilité pour que le candidat ait au moins une réponse juste.​
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Bonjour pouvez-vous m'aider ?Lors d'un test de sélection, un QCM est proposé aux candidats. Ce QCM comporte deux questions qui ont chacune 3 réponses pos- sibles parmi lesquelles une seule est juste. Un candidat répond aut hasard à ce QCM 1. Représenter les différentes issues possibles de cette expé- rience aléatoire à l'aide d'un arbre pondéré ou d'un tableau de probabilités 2. En déduire la probabilité pour que le candidat ait au moins une réponse juste.​
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Bonjour pouvez-vous m'aider ? Lors d'un test de sélection, un QCM est proposé aux candidats. Ce QCM comporte deux questions qui ont chacune 3 réponses pos- sibles parmi lesquelles une seule est juste. Un candidat répond aut hasard à ce QCM 1. Représenter les différentes issues possibles de cette expé- rience aléatoire à l'aide d'un arbre pondéré ou d'un tableau de probabilités 2. En déduire la probabilité pour que le candidat ait au moins une réponse juste.​
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Bonjour pouvez-vous m'aider ? Dans un cybercafé, la probabilité qu'un ordinateur soit infecté par un virus durant la journée est 0,05. Un logiciel antivirus analyse tous les soirs les ordinateurs du cybercafé. Si un virus est présent, alors le logiciel antivirus indique sa présence dans 96 % des cas. S'il n'y a pas de virus, ce logiciel indique néanmoins la présence d'un virus dans 3% des cas. On choisit au hasard un des ordinateurs du cybercafé. En utilisant la formule des probabilités totales, déterminer la probabilité que le logiciel détecte un virus.​
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Bonsoir pouvez-vous m'aider ? Dans un cybercafé, la probabilité qu'un ordinateur soit infecté par un virus durant la journée est 0,05. Un logiciel antivirus analyse tous les soirs les ordinateurs du cybercafé. Si un virus est présent, alors le logiciel antivirus indique sa présence dans 96 % des cas. S'il n'y a pas de virus, ce logiciel indique néanmoins la présence d'un virus dans 3% des cas. On choisit au hasard un des ordinateurs du cybercafé. En utilisant la formule des probabilités totales, déterminer la probabilité que le logiciel détecte un virus.​
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Bonjour pouvez-vous m'aider à répondre à ces 2 questions s'il vous plaît, merci Dans une population, 82 % des ménages possèdent une voiture, 11 % possèdent un deux- roues et 89% possèdent au moins un véhicule (voiture ou deux-roues). 1. On choisit au hasard un ménage dans la population. Déterminer la probabilité qu'il possède une voiture et un deux-roues. 2. On choisit au hasard un ménage possédant une voiture. Déterminer la probabilité qu'il possède aussi un deux-roues.​
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Bonjour pouvez-vous m'aider à répondre à ces 2 questions s'il vous plaît, merci Dans une population, 82 % des ménages possèdent une voiture, 11 % possèdent un deux- roues et 89% possèdent au moins un véhicule (voiture ou deux-roues). 1. On choisit au hasard un ménage dans la population. Déterminer la probabilité qu'il possède une voiture et un deux-roues. 2. On choisit au hasard un ménage possédant une voiture. Déterminer la probabilité qu'il possède aussi un deux-roues.​
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bonjour,Quel volume de vinaigre doit-on introduire avec 2,5 g d'hydrogénocarbonate de sodium pour que le mélange soit stachiométrique ?​
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bonjour on me dit de représenter une parabole qui a pour axe de symétrie l'équation x=1mais je ne comprends pas comment je peux trouver les autres points.je comprends juste que ducoup alpha = 1 enfin je crois s'il vous plaît aidez moii ​
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comment on fait pour trouver la forme canonique de -4 s'il vous plaît​
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Bonjour j'aimerais savoir si j'ai juste est ce la forme canonique de : -2x² + 4x -6 est bien : -2( x + 6)² - 12 s'il vous plaît​
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Bonjour je n'arrive pas a trouver la forme canonique de : x² + 4x + 5Le résultat que jai trouvé est : x ( x+2)² - 4x + 22 Mais je sais pertinemment que j'ai faux ! Vous pouvez m'aider s'il vous plait !​
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Bonjour je n'arrive pas a trouver la forme canonique de : x² + 4x + 5Le résultat que jai trouvé est :x ( x+2)² - 4x + 22Mais je sais pertinemment que j'ai faux ! Vous pouvez m'aider s'il vous plait !​
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Bonjour, pourquoi les pénuries risquent-elles d'aggraver les inégalités en Afrique australe ?​
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Boujour pouvez vous m'aider a repondre a cette question pour mon exo svp ? Pourquoi les pénuries risquent-elles d'aggraver les inégalités en Afrique australe ? ​
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Bonjour,Pourquoi les pénuries risquent-elles d'aggraver les inégalités en Afrique australe ? ​
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Boujour pouvez vous m'aider a repondre a cette question pour mon exo svp ?Pourquoi les pénuries risquent-elles d'aggraver les inégalités en Afrique australe ? ​
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Bonjour, comment puis je expliquer que Galilée a participé volontairement ou non au mouvement de remise en cause de l'ordre établi jusqu'à son renversement aux XVIIe et XVIIIe siècles ?​
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Bonjour, comment puis je expliquer que Galilée a participé volontairement ou non au mouvement de remise en cause de l'ordre établi jusqu'à son renversement aux XVIIe et XVIIIe siècles ?​
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