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hayat484

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Bonjour pouvez-vous m'explique étapes par étapes ces exercices de maths svp. Merci d'avance.
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Bonjour, Voici les réponses au devoir d'SVT scanner.
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Bonsoir, il y a le brevet blanc qui arrive à grand pas et je malheureusement nous n'avons pas terminer le chapitre sur la 2 ème guerre mondiale car mon professeur était absent. Donc si vous pouvez me faire un résumé très détaillé de ce qui se passe après 1936 cela serai gentil. Merci d'avance​
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Bonsoir, 2) Ligne 16 : « Je suis triste. J' ai envie de pleurer. Je pleure. » a) Relevez les verbes conjugués de ces trois phrases. b) A quel temps sont-ils conjugués ? Pourquoi ? 3) Réécriture : « Je suis triste. J' ai envie de pleurer. Je pleure. » a) Remplacez « je » par «nous» et conjuguez les verbes à l'imparfait. b) Remplacez « je » par « elles » et conjuguez les verbes au passé simple. c) Remplacez « je » par «tu» et conjuguez les verbes au passé composé. d) Remplacez « je » par «vous» et conjuguez les verbes au futur. Merci d'avance
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Bonjour, Réécris ce passage en remplaçant « je » (pronom personnel de la première personne du singulier) par « elle » (pronom personnel de la troisième personne du singulier au féminin) « J'ai été puni un jour : c'est, je crois, pour avoir roulé sous la poussée d'un grand, entre les jambes d'un petit pion qui passait par là, et qui est tombé derrière par-dessus tête ! [...] Il m'a mis aux arrêts ; - il m'a enfermé lui-même dans une étude vide. » (Jules Vallès, L'Enfant, 1879) Mettez le texte au passé et remplacez M. Brulé par « les maîtres ». M. Brulé nous attend, la blouse bien sanglée, les mains dans le dos,les lunettes déjà méfiantes sur le nez. On entre un par un. La salle de classe attend dans une pénombre bleutée. On dirait une chapelle. Lemaître a tiré les grands rideaux. Il ne faut pas qu'il y ait le moindre morceau de ciel pour nous distraire. (Daniel Picouly, le Champ de Personne.) Merci d'avance
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Bonjour, Est-ce que l’écriture est un moyen utile de “résister”? Vous répondrez à ce sujet en organisant votre rédaction ( introduction, développement et conclusion ). Dans votre développement, vous veillerez à donner des arguments et à les illustrer par des exemples expliqués précisément ( vous pouvez vous servir des textes vus précédemment ! ) Merci d'avance.
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Bonjour , Remplacez Julien par « ils » et mettez les verbes au futur. Julien savait qu'un jour, les membres de sa mythique famille comparaîtraient devant lui sans plus le voir que s'il eût été fait de fumée, mais lui livrant chacun une parcelle de sa vérité intime qui rejoindrait, sur d'imaginaires fiches, la masse des petits détails capturés au vol. ( Paul Guimard, Rue du Havre.) Transformez le texte en le mettant au passé (« ce matin-là... ») et en remplaçant « je » par « nous ». Ce matin, je sens que je vais travailler. Travailler vraiment. J'ai réussi à sortir de chez moi, le cerveau à peu près frais, les nerfs à peu près intacts. Personne ne m'a agrippé pour me demander les cinq francs d'une cotisation, les vingt francs du déjeuner. (Françoise Mallet-Joris, La Maison de Papier ) Merci d'avance.
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Bonjour, 3. Réécrivez ce passage ce passage en remplaçant “ je ” par “ elle ” et “ la peur ” par “ les angoisses ”. Je peux m’étendre de tout mon long dans mon lit, poser ma tête sur l’oreiller, me détendre… Je peux regarder le mur à gauche de la fenêtre… la peur a disparu. Une grande personne avec l’air désinvolte, insouciant, le regard impassible des prestidigitateurs l’a escamotée en un tour de main. Merci d'avance.
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Bonjour , 4. Réécrivez ce passage en utilisant le passé simple et en remplaçant « Gesril » par « Gesril et Loïc ». Gesril attend une grosse lame : lorsqu'elle s'engouffre entre les pilotis, il pousse l'enfant assis auprès de lui ; celui-là se renverse sur un autre : celui-ci sur un autre : toute la file s'abat comme des moines de cartes, mais chacun est retenu par son voisin ; il n'y eut que la petite fille de l'extrémité de la ligne sur laquelle je chavirai qui, n'étant appuyée par personne, tomba. Merci d'avance.
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Bonjour, 2. Remplacez "elle" par "elles" et mettez les verbes au présent de l'indicatif. Elle n'était pas grande, mais elle le semblait tant sa fine taille s'élançait hardiment. Elle était brune, mais on devinait que le jour sa peau devait avoir ce beau reflet des Andalouses. Son petit pied aussi était andalou, car il était tout ensemble à l'étroit et à l'aise dans sa gracieuse chaussure. Elle dansait, elle tournait, elle tourbillonnait sur un vieux tapis de Perse, jeté négligemment sous ses pieds ; et chaque fois qu'en tournoyant la rayonnante figure passait devant vous, ses grands yeux noirs vous jetaient un éclair. Victor Hugo, Notre-Dame de Paris. Merci d'avance.
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Bonjour, 1. Mettez le texte suivant à l'imparfait et remplacez « je » par « nous ». J'ai le cou brisé, la nuque qui me fait mal, la poitrine creuse : je suis resté penché sur les chapitres sans lever la tête, sans entendre rien, dévoré par la curiosité, collé aux flancs de Robinson, pris d'une émotion immense, remué jusqu'au fond de la cervelle et jusqu'au fond du cœur; et en ce moment où la lune montre là-bas un bout de corne, je fais passer dans le ciel tous les oiseaux de l'île, et je vois se profiler la tête longue d'un peuplier comme le mât du navire de Crusoé ! Merci d'avance.
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20 POINTS A GAGNER Bonjour est-ce que quelqu'un peut m'aider s'il vous plait pour ce QCM en espagniol. C'est en PJ. Merci d'avance
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Bonjour, est-ce que quelqu'un peut me corriger cette orale d'anglais qui est super important (coefficient 4). Merci d'avance. Hello, my name is Marie, Dupont is my family name, I am 15 years old I was born on the 29 th of October in 2004 in France . I live in Paris (in france). I am in the 9th grade . I have one brother and one sister. I like fish but I prefer chicken bacause it's delicious. My favorite color is Pink because in my opinion is a beautiful color. My best feind name is Lili. I don't have pets. I am brown haired and brown eyed.Conserning my personality and my preferences I am not very patient, I am not shy at all. I am too honest and a bit generous. My favorite subject in school is english because it's a very beautiful language (according to me). Although the subject I enjoy the least is sports. In my free time I love drawing, spending time with my family and my freinds and reading, because I find it very interesting and we always learn new somethings. However I hate playing video games... because I find it very boring. In terms of my abilities, I can speak english well, swim very well and ride a horse a little but I cannot ski, drive and surf at all. Finally, with regard to household chores I always clear the table, I often make my bed and I sometimes hoovers but I rarely do the laundry and never cut the grass.
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Bonjour, les questions sont en PJ. Merci d'avance.
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Bonjour, est-ce que vous pouvez m'aider à répondre à ces 2 questions à l'aide du texte en pièce-jointe. Merci d'avance.
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Pouvez-vous me corriger(erreurs de syntaxe...) et si possible résumé mon exposé: Merci d'avance. I. Présentation de mon support: J'ai choisi GUERNICA, le célébre tableau de Pablo Picasso actuellement exposé au musée Reina Sofia à Madrid comme modèle de représentation artistique de la violence. Peint en 1937 à Paris, est une peinture à l'huile en impose par sa taille démesurée de 7,77m x 3,49m, sa déstructuration cubiste, et par son absence de couleurs. C'est également une peinture engagée et d'histoire c'est à dire qu'il s'agit d'un theme artistique ou genre picturale qui consiste dans la représentation des sceness historiques, relgieuses ou mythologique. En effet ici, ce tableau à pour contexte l'entre de guerre plus précisement lors de la guerre d'Espagne effectivement En 1937, Picasso vit en France, un tableau lui est commandé pour le pavillon de l'Exposition Universelle de Paris.Il vient d'apprendre par la presse que le 26/04/1937, un raid aérien des allemands a fait plus de 2000 victimes innocentes à Guernica. Depuis 1936, l'Espagne est en guerre civile. Le gouvernement des Républicains s'oppose aux franquistes qui cherchent à prendre le pouvoir.Révolté et bouleversé Pablo Picasso se met à peindre son chef d'oeuvre pour dénoncer ce qui s'est passé. C'est pour cette raison que L’artiste dénonce à travers ce tableau certaines formes de violence.
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Bonjour, est-ce que quelqu'un pourrait il me dire combien et surtout les noms de formes de violence (par ex: physique...) il y a dans ce tableau de Pablo Picasso Guernica? et aussi leur emplacement.Merci d'avance.
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Bonjour, il y a 20 points à gagner si vous répondez aux 3 question suivantes à propos du tableau guernica (en PJ): A quoi sert cette violence? Est elle nécessaire selon toi? (que sert-elle à montrer ? Insiste -elle sur quelque chose? est-elle gratuite)Pourquoi as-tu choisi cet extrait cala doit durée au moins 1 minutes (soit environ 10 lignes).Merci d'avance.
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20 POINTS S'il vous plait je vous en supplie est-ce que vous pouvez résumer le contexte de Guernica en 4 ou 5 phrases. Merci d'avance: Guernica est une réponse à une commande du gouvernement républicain de Francisco Largo Caballero pour le pavillon espagnol de l'Exposition universelle de Paris de 1937. Cette toile monumentale est une dénonciation engagée du bombardement de la ville de Guernica, qui venait de se produire le 26 avril 1937, lors de la guerre d'Espagne, ordonné par les nationalistes espagnols et exécuté par des troupes allemandes nazies et fascistes italiennes. Pablo PICASSO, alors à Paris, est profondément choqué par cet acte de violence barbare, et se met à peindre de façon effrénée les fondements d’un réquisitoire contre la violence. Il déclare ‘ La peinture n’est pas faite pour décorer les appartements, c’est un instrument de guerre offensif et défensif contre l’ennemi » ; c’est-à-dire contre la violence. A force de réflexion, il définit la structure d’une œuvre monumentale, dans laquelle il s’attache à dénoncer avec force l’horreur de la guerre mais aussi de toutes violences destructrices.
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Bonsoir, Est-ce que l’écriture est un moyen utile de “résister”? donnez 3 arguments et 3 exemples précis. Merci d'avance.
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Bonjour pouvez vous m'aider svp: Complète les phrases suivantes à l’aide de let (forme affirmative ou négative), d’un pronom complément et du verbe donné entre parenthèses. a. Bruce’s foster parents were very strict. They ……….(see) his friends. b. Bruce’s biological parents had no information. The aboriginal Protection Board never…… (know) what had happened to him. c. The Australian authorities were very strict with Aboriginal parents. They often …….(write ) to their children but they ……….(see) them. d. The white governments often separated Aboriginal children from their families. They rarely ……….(grow up) with their brothers and sisters. Vous devez aussi faire En anglais, 2 phrases en notant ce que vos parents/tuteurs vous autorisent à faire, et 2 choses qu'ils ne vous autorisent pas à faire. (donc 4 phrases). Merci d'avance.
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Bonjour est-ce que quelqu'un peut m'expliquer plus simplement ce que m'a professeur d'art plastique demande s'il vous plait: Tu as une autre façon de procéder qui consisterait à suspendre plusieurs CD-ROM le long de plusieurs fils, de façon à ce qu’ils puissent tourner sur eux-mêmes verticalement. Le mieux serait de coller 2 CD-ROM de façon à avoir 2 faces «inscriptibles», c’est-à-dire les faces où se trouvent les sillons utilisés par le graveur laser.Dès que tes CD se trouveraient tourner devant la fenêtre ils agiraient exactement comme des prismes car les sillons de gravures forment de microscopiques prismes.Ta création démontrerait la décomposition de la lumière et prouverait que la lumière du soleil de printemps que j'affectionne tant n’est rien d’autre qu’une illusion d’optique! Personnellement, je ne mettrais que 2 CD-ROM collée face à face (sillons vers l’extérieur) soit en vrai+ photos, soit en dessin et peinture. Je placerais ce sandwich polarisant suspendu devant la fenêtre et j’intitulerais l’œuvre: «La lumière blanche est l’illusion optique du spectre lumineux» (ou autre).Après cela:Tu peux utiliser la fenêtre pour monter les différentes étapes de la journée car la lumière réfléchie sur le sol de ta chambre ou toute autre pièce, change d’angle d’incidence à chaque heure. C’est le principe du cadran solaire.Alors voila une construction facile à faire:Entre les battants de la fenêtre, tu coinces 1 règle plate (ou tu dessines une tige), pour faire de ta fenêtre le passage de la lumière et de la tige, la marque des heures qui passent avec l’ombre sur le sol.. Merci d'avance.
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Bonjour, pouvez vous m'aider à faire cet exercice de maths (en PJ) s'il vous plait. Merci d'avance.
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