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Ambicioso

Uma empresa produz lâmpadas em 3 fábricas distintas, F1 , F2 e F3 , responsáveis, respectivamente, por 50%, 30% e 20% de sua produção total. Suponha que a probabilidade de se manufaturar uma lâmpada defeituosa em cada uma dessas fábricas é, respectivamente, 2%, 5% e 1%. Se uma lâmpada fabricada por essa empresa for escolhida ao acaso, qual é a probabilidade de que ela seja defeituosa? 1% 5% 2% 8% 2,7%
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Os funcionários de determinado escritório são 40% homens e 60% mulheres. Nos quais, 10% dos homens e 20% das mulheres falam inglês. Um cliente estrangeiro liga para o escritório e é atendido por um funcionário que fala inglês. Qual é a probabilidade de que o funcionário que atendeu a chamada seja uma mulher? 20% 60% 75% 25% 40%
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Leia o excerto a seguir. “Equipes funcionam melhor quando há uma mistura de perfis inovadores e outros mais conservadores. Além disso, times interdepartamentais são mais propícios à inovação graças à diversidade de background e pontos de vista” (MONTEIRO JUNIOR, 2011, p. 105). MONTEIRO JUNIOR, J. G. Criatividade e inovação. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. Sobre as características que o profissional inovador detém, analise as afirmativas a seguir. I. Atualização em relação às novidades tecnológicas. II. Entendimento da língua inglesa. III. Leitura de periódicos científicos internacionais. É correto o que se afirma em: a. I e III, apenas. b. II e III, apenas. c. II, apenas. d. I e II, apenas. e. I, II e III.
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A cultura organizacional é importante, porque é o principal fator para determinar o quão bem uma organização executa os outros aspectos do desempenho organizacional. A cultura organizacional também é considerada a vantagem competitiva mais importante, porque ela é a mais difícil de copiar. Sobre os aspectos inerentes à cultura organizacional, analise as afirmativas a seguir. Os padrões, na formação de grupos, que se revelam a partir do comportamento e do contato entre as pessoas. As condutas que orientam os colaboradores. Exemplos: dia de pagamento e casual day. Os valores que regem a organização, tais como transparência, senso de justiça, ética e liderança. É correto o que se afirma em: a. I e III, apenas. b. II e III, apenas. c. I, II e III. d. II, apenas. e. I e II, apenas.
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Estabelecer uma ótima cultura organizacional requer o desenvolvimento e a execução de um plano com objetivos claros e que possam ser trabalhados e medidos. É relevante ter em mente que cada organização tem uma cultura diferente. Essa diferenciação é o que torna cada organização única. Sobre os aspectos inerentes à cultura organizacional, analise as afirmativas a seguir. I. A filosofia que sustenta as políticas da organização, ao orientar o relacionamento dela com os funcionários, os clientes e os acionistas, por exemplo. II. As diretrizes de comportamento para novos contratados, além dos métodos e dos preceitos para a promoção e a mudança de cargo na organização. III. O clima organizacional e o entendimento daquilo que as pessoas pensam em relação aos ambientes físico e psicológico em que laboram. É correto o que se afirma em: a. II e III, apenas. b. II, apenas. c. I e II, apenas. d. I e III, apenas. e. I, II e III.
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O raciocínio grupal é um fenômeno que ocorre quando um grupo de pessoas bem-intencionadas toma decisões irracionais ou não ideais. Elas são estimuladas pelo desejo de se conformar ou pela crença de que a discordância é impossível. Esse consenso problemático ou prematuro pode ser alimentado por uma agenda específica ou pode acontecer em detrimento de os membros do grupo valorizarem a harmonia e a coerência em comparação ao pensamento crítico. Sobre a temática, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. O raciocínio grupal define as situações em que a busca obsessiva pelo consenso leva a organização a tomar decisões incorretas. PORQUE Os colaboradores com ideias brilhantes não se manifestam e se sentem pressionados a consentir com a maioria. A respeito das asserções, assinale a alternativa correta. a. As asserções I e II são proposições falsas. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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O profissional inovador precisa ser hábil em transformar a criatividade em inovação. Deve estar disposto a arriscar com cautela e precisa ter uma excelente capacidade de comunicação, com a finalidade de persuadir os colegas a colocar as próprias ideias em prática. Sobre o processo inovador nas organizações, assinale a alternativa correta. a. A busca pelo consenso auxilia na tomada de decisões corretas. b. As ideias brilhantes são construídas pelo consenso. c. A técnica dos seis chapéus visa estimular a expressão de todos os tipos de ideias. d. Quanto mais a empresa pune a diversidade de ideias, mais inovadores são os processos. e. O groupthinking proporciona a tomada de decisões corretas.
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O gênio criativo humano deixou a marca em nosso mundo. Ele avançou a civilização, ao melhorar as condições de vida humana. Pense nas invenções criativas que alteraram e melhoraram drasticamente as nossas vidas, incluindo aviões, carros, lâmpadas, telefones e televisão. O homem é virtualmente definido pela criatividade. Sobre a inovação e a criatividade, assinale a alternativa correta. a. A criatividade é fruto de um processo de inovação. b. A inovação e a criatividade não são sinônimos. c. A invenção, a inovação e a criatividade são sinônimos. d. Toda ideia criativa resulta em inovação e. A inovação e a criatividade são sinônimos.
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Uma amostra de 24 quarteirões que compõem um bairro em franca expansão imobiliária fornece o seguinte conjunto de dados para o número de casas já construídas por quarteirão: Quanto vale a mediana do número de casas já construídas por quarteirão na amostra? Mediana med = 34,4. Mediana med = 28. Mediana med = 30. Mediana med = 26. Mediana med = 34,375.
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Em uma amostra de 60 páginas de um livro foram encontradas as seguintes quantidades de gralhas (erros tipográficos) por página: Determine a mediana do número de erros por página do livro: A mediana vale med = 1,2. A mediana vale med = 2. A mediana vale med = 2,5. A mediana vale med = 1. A mediana vale med = 3.
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Em uma horta, observou-se a seguinte distribuição do número de melões maduros em relação às suas massas (em gramas): Histograma: Massa dos melões maduros (em gramas) em determinada horta. O valor da massa média ̅ dos melões calculado a partir desse histograma vale: Média ̅= 1650,0 g Média ̅= 1600 g Média ̅= 1700,0 g Média ̅= 1688,3 g Média ̅= 1149 g
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Em uma maternidade, observamos os seguintes valores para a duração (em dias) da gravidez para uma amostra aleatória de mães: O desvio padrão amostral da duração das gravidezes para esse conjunto de dados vale: Desvio padrão amostral = 10,3 dias Desvio padrão amostral = 105,8 dias Desvio padrão amostral = 16,8 dias Desvio padrão amostral = 10,6 dias Desvio padrão amostral = 111,4 dias
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O histograma abaixo representa a distribuição das alturas de 100 mil homens adultos (entre 21 e 65 anos) na cidade de São Paulo. Os dados indicam que o valor médio das alturas vale 1,72 m e que o desvio padrão amostral dos dados vale 12 cm. Histograma: Alturas de 100 mil homens adultos (entre 21 e 65 anos) na cidade de São Paulo. A partir da aplicação da “regra empírica” a distribuições aproximadamente simétricas e em forma de sino, qual é, aproximadamente, a fração de homens que possuem altura entre 1,72m e 1,84m? Aproximadamente 7% Aproximadamente 68% Aproximadamente 34% Aproximadamente 50% Aproximadamente 42,5%
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A programação orientada a objetos tem importantes características, dentre elas, os paradigmas, que permitem a criação de sistemas de complexidade, com menor esforço e maior assertividade. O encapsulamento é um desses importantes paradigmas. Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O encapsulamento de um objeto ocorre com a proteção dos atributos, por meio dos modificadores de acesso private ou protected. Esses atributos são externalizados por meio de métodos de acesso. PORQUE II. O principal objetivo do encapsulamento é permitir que as classes derivadas possam, simplesmente, utilizar os atributos e métodos das classes-base ou definir outros atributos e métodos. Analisando essas asserções, é correto afirmar que: a. a primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. b. as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. c. as duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. d. a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. e. as duas asserções são falsas.
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Na programação orientada a objetos, as classes são moldes que permitem a criação de novos objetos e descrevem as características comuns de vários objetos. A linguagem Java é orientada a objetos e permite a criação de classes e objetos a partir de simples comandos. Com base na criação de uma instância para uma classe “Carro” na linguagem Java, assinale a alternativa correta. a. Carro carro = new Carro(); b. Carro carro = Carro(); c. new carro = Carro() ; d. public void static carro(String[] args); e. public Carro();
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Na programação orientada a objetos, utilizamos o conceito de classes e objetos. Uma analogia que podemos fazer é a de um projeto de uma casa, que podemos utilizar para construir várias casas, com as mesmas características. Em relação a esses aspectos, assinale a alternativa correta. a. Os objetos instanciados podem ter valores diferentes para seus atributos. b. Uma classe é uma entidade concreta do mundo real. c. Classes e objetos são sinônimos, na programação orientada a objetos. d. Os objetos instanciados de uma classe têm os mesmos valores para seus atributos. e. Uma classe é uma instância de um objeto.
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Na programação orientada a objetos, existem alguns importantes paradigmas, dentre eles, há o encapsulamento, que produz a modularização necessária para facilitar o entendimento do sistema pelo desenvolvedor. Considerando o paradigma de encapsulamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) A ocultação de informação ao desenvolvedor permite que ele saiba o que a classe faz, mas não, necessariamente, como faz. II. ( ) O encapsulamento é utilizado para proteger uma classe inteira, podendo ser pública ou privada. III. ( ) O encapsulamento é utilizado para determinar o acesso dos atributos da classe, que podem ser públicos, privados ou protegidos. IV. ( ) Para que ocorra o encapsulamento, os atributos e métodos precisam ser definidos como públicos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. V, V, V, F. b. V, F, V, F. c. F, V, V, V. d. V, V, F, F. e. F, F, F, V.
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Considere uma classe “Calculo”, que executa e solicita dois valores ao usuário e realiza a soma desses valores, conforme o código em linguagem Java (em qualquer versão) a seguir. public class Calculo { public static void main(String[] args) { Scanner entrada = new Scanner(System.in); System.out.println("Informe o primeiro termo:"); int a = entrada.nextInt(); System.out.println("Informe o segundo termo:"); int b = entrada.nextInt(); int c = calculo(a, b); System.out.println("O resultado é " + c); } private static int calculo (int a, int b) { return a + b; } } Analise o código apresentado e assinale a alternativa correta. a. Os métodos “main” e “calculo” precisam ter o mesmo modificador de acesso, para que o programa funcione. b. Os parâmetros “a” e “b” do método “calculo” são do tipo inteiro e considerados variáveis locais ao método. c. As variáveis “a” e “b” são consideradas atributos da classe “Calculo”, por isso, são redundantes no método. d. O método “main” é público e tem um retorno do tipo inteiro, para permitir a realização do cálculo. e. O método “calculo” não poderia receber esse nome, pois a classe “Calculo” tem o mesmo identificador.
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Na linguagem Java, a primeira linha que compõe o método é denominada cabeçalho. Considere o seguinte cabeçalho do método: public static void main(String[] args) A seguir, analise as afirmativas, relacionadas aos termos utilizados no cabeçalho do método, e as relacione adequadamente. 1 – String[] 2 – public 3 – args I. Identificador da variável local utilizada como parâmetro do método. II. Modificador de acesso do método. III. Tipo de dados do parâmetro do método. Assinale a alternativa que relaciona, adequadamente, os dois grupos de informações. a. 1-II; 2-I; 3-III. b. 1-III; 2-I; 3-II. c. 1-III; 2-II; 3-I. d. 1-I; 2-III; 3-II. e. 1-I; 2-II; 3-III.
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O cérebro é dividido em dois hemisférios simétricos: o esquerdo e o direito. Cada hemisfério é responsável pelo lado oposto do corpo. Desse modo, o cérebro direito controla a mão esquerda. O hemisfério direito recebe as informações sensoriais do lado esquerdo e vice-versa. O cérebro é segmentado em regiões chamadas “lobos”. Cada hemisfério do cérebro é responsável por funções distintas. Em 1981, Roger Sperry recebeu o prêmio Nobel de Medicina pelos estudos desenvolvidos sobre o cérebro. A seguir, relacione os lados do cérebro às respectivas funções. 1. Lado direito 2. Lado esquerdo I. Tarefas verbais. II. Tarefas não verbais. III. Acionado ao ler um jornal. IV. Acionado ao ouvir músicas. V. Responsável pelas tarefas lógicas. Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois blocos de informações. a. I,2 ; II,2 ; III,2 ; IV,1 ; V,1. b. I,2 ; II,1 ; III,2 ; IV,1 ; V,2. c. I,2 ; II,1 ; III,1 ; IV,2 ; V,2. d. I,1 ; II,2 ; III,2 ; IV,1 ; V,2. e. I,1 ; II,1 ; III,1 ; IV,2 ; V,2.
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Ao contrário daquilo que o senso comum preconiza, a criatividade é um processo que pode ser aprendido, aperfeiçoado e dominado. O uso de ferramentas específicas podem aumentar a criatividade, mas uma das maneiras mais significativas de impulsionar a criatividade é cultivar a motivação interna para ter novas ideias. A literatura afirma que a criatividade pode ser proveniente da soma de vários fatores. Sobre os fatores que proporcionam a criatividade, analise as afirmativas a seguir. I. Curiosidade. II. Perseverança. III. Autoconfiança. IV. Humildade para reconhecer limites. É correto o que se afirma em: a. I e II, apenas. b. I, II, III e IV. c. II e III, apenas. d. II e IV, apenas. e. I e IV, apenas.
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Em 1926, Graham Wallas propôs um dos primeiros modelos completos do processo criativo. Wallas descreveu o modelo em quatro estágios. Essa teoria continua a ser extremamente citada entre as equipes de design profissional e em trabalhos acadêmicos relativos à criatividade. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os quatro estágios na ordem proposta por Wallas. a. Iluminação, preparação, incubação e verificação. b. Preparação, incubação, iluminação e verificação. c. Preparação, verificação, iluminação e incubação. d. Verificação, iluminação, incubação e preparação. e. Incubação, iluminação, verificação e preparação.
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Os mitos integram todas as culturas do mundo e são usados para explicar fenômenos naturais, incluindo o local de onde um povo veio, a maneira como a civilização se desenvolveu e os motivos pelos quais as coisas ocorrem do modo como acontecem. No nível mais básico, os mitos confortam, ao fornecerem um sentido de ordem e um significado àquilo que, às vezes, pode parecer um mundo caótico. Sobre os mitos da criatividade estudados por Scott Isaksen, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. O primeiro mito é o de que a criatividade é um fenômeno sobrenatural. Assim, estudá-la de maneira criteriosa resolveria o enigma. PORQUE O segundo mito é o de que a criatividade está vinculada à loucura ou ao desequilíbrio psicológico. Portanto, seria uma característica dos excêntricos. A respeito das asserções, assinale a alternativa correta. a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Mel Rhodes tentou definir a palavra “criatividade”. Depois de revisar mais de quarenta definições de criatividade, ficou insatisfeito. O que o estudioso encontrou foram temas que se sobrepunham e se entrelaçaram. Em 1961, publicou um artigo intitulado “An Analysis of Creativity”, em que definiu os 4 Ps da criatividade. Sobre os 4 Ps de Rhodes, assinale a alternativa correta. a. O preço simboliza o custo que o produto terá para ser criado. b. O produto tem relação com os processos de criação do processo criativo. c. O produto representa a identificação dos resultados e das qualidades dos produtos criativos. d. O processo retrata o entendimento dos traços e dos atributos da pessoa criativa. e. A pressão (ambiente) representa as cobranças que a pessoa faz para ser criativa.
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