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A Aliança Internacional dos Comitês de Ressuscitação (ILCOR) é formada por diferentes grupos internacionais com o objetivo de se reunir periodicamente para rever, discutir e reformular procedimentos relacionados à ressuscitação em primeiros socorros. Qual dos grupos a seguir compõe a ILCOR? Escolha uma opção: a. InterAmerican Heart Foundation. CORRETA b. Instituto de Salud Publica de Chile. c. A Sociedade Brasileira de Cardiologia. d. Netherlands Heart Institute. e. Instituto do Coração do Hospital de Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP).
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Ao prestar os primeiros socorros a uma vítima em crise convulsiva e deitada no chão, um dos procedimentos prioritários é: Escolha uma opção: a. Colocar a vítima imediatamente em pé, para que ela tenha autocontrole. Um dos procedimentos prioritários é proteger a cabeça da vítima para que a crise não cause danos físicos que possam piorar seu estado físico. b. Proteger a cabeça da vítima, para que ela não sofra traumatismo. Um dos procedimentos prioritários é proteger a cabeça da vítima para que a crise não cause danos físicos que possam piorar seu estado físico. CORRETA c. Colocar um objeto rígido entre os dentes da vítima, para evitar que ela morda a língua. Um dos procedimentos prioritários é proteger a cabeça da vítima para que a crise não cause danos físicos que possam piorar seu estado físico. d. Manter a vítima em situação de alerta se ela manifestar vontade de dormir. Um dos procedimentos prioritários é proteger a cabeça da vítima para que a crise não cause danos físicos que possam piorar seu estado físico. e. Conter a vítima durante a crise convulsiva, para assegurar que ela não se machuque. Um dos procedimentos prioritários é proteger a cabeça da vítima para que a crise não cause danos físicos que possam piorar seu estado físico.
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As hemorragias podem desenvolver condições extremamente graves. Muitas hemorragias pequenas podem ser contidas e controladas por compressão direta na própria ferida e curativo compressivo. Porém, uma hemorragia grande não controlada, especialmente se for uma hemorragia arterial, pode levar a vítima à morte em menos de 5 minutos. Por que isto pode ocorrer? Escolha uma opção: a. Hemorragia Classe 2. b. Hemorragia Classe 1. c. Hemorragia Classe 5. d. Hemorragia Classe 4. e. Hemorragia Classe 3.
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Muitas intoxicações ocorrem pela ingestão de agentes tóxicos, líquidos ou sólidos. O grau de intoxicação varia conforme a toxicidade da substância e a dose ingerida. Sobre provocar o vômito como cuidado ao intoxicado, marque a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Em nenhum momento e em nenhum caso é correto provocar vômitos. b. Pode-se provocar o vômito em casos de intoxicações por alimentos, medicamentos, álcool, inseticida, xampu, naftalina, mercúrio e algumas plantas venenosas. c. É seguro provocar vômito em vítimas inconscientes. d. O vômito deve ser sempre provocado a fim de expulsar o intoxicante do organismo. e. Somente se pode provocar o vômito em casos de intoxicações por alimentos.
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Ao prestar socorro a vítimas de acidentes, o socorrista deve se proteger de infecções, e uma das principais medidas a serem tomadas é a higienização das mãos e superfícies. Sobre essa higienização, avalie as afirmações a seguir. I. É necessário realizar a higienização das mãos sempre antes e depois do contato com a vítima, bem como antes e após a remoção das luvas. II. A fricção das mãos com álcool é uma medida de biossegurança a ser adotada em primeiros socorros no caso de ausência de sujidade visível nas mãos. III. Apesar de o álcool ser caracterizado como desinfetante e antisséptico, não é o mais recomendado para medidas de esterilização. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I, apenas. b. I e III. c. III, apenas. d. I, II e III. e. II e III.
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O socorrista deve tomar uma série de precauções para prevenir a exposição a doenças infecciosas, uma vez que estas podem ser transmitidas de uma pessoa para outra por meio de fluidos corporais, por exemplo, ou, ainda, de um animal ou do meio ambiente para uma pessoa. Com relação aos cuidados para realizar um atendimento em primeiros socorros, avalie as afirmações a seguir. I. O socorrista deve utilizar equipamentos de proteção individual como óculos, máscaras de proteção e luvas de procedimento a fim de prevenir acidentes. II. O socorrista deve desprezar material e resíduos perfurocortantes em locais apropriados para tal (recipientes de paredes rígidas com tampa). III. O socorrista deve obrigatoriamente ser vacinado contra hepatite B, tuberculose e sarampo. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. II, apenas. b. II e III. c. I e III. d. I, II e III. e. I e II.
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De que maneira as queimaduras podem ser classificadas? Qual é a profundidade que elas atingem respectivamente?​​​​​​​ Escolha uma opção: a. Primeiro grau, segundo grau e terceiro grau. b. Primeiro grau, segundo grau e terceiro grau superficial. c. Primeiro grau profundo, segundo grau e terceiro grau. d. Primeiro grau superficial, segundo grau médio e terceiro grau profundo. e. Primeiro grau, segundo grau e terceiro grau.
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Os choques podem ser classificados de acordo com sua etiologia, independentemente da causa básica da patologia do paciente. A partir dessas informações, assinale a opção que indica, corretamente, a causa prevalente e a respectiva classificação do choque. Escolha uma opção: a. Infecção generalizada, choque cardiogênico. b. Distributivo, ligado a lesões medulares. c. Obstrutivo, ligado à ingestão de alergênicos. d. Hipovolêmico, ligado a queimaduras extensas. e. Neurogênico, ligado ao infarto do miocárdio.
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[...] talvez, na época em que tal sistema foi inventado, as necessidades práticas não envolvessem quantidade tão imensas. Entretanto no mundo atual, deparamos frequentemente com a necessidade de registrar números muito grandes. Assim, tanto o sistema numérico romano, quanto o egípcio não seriam realmente práticos nos dias de hoje (p.42). Visando a apresentação do texto base, qual é o sistema de numeração que é caracterizado por uma quantia limitada de símbolos, que são chamados de dígitos ou algarismos e com eles pode ser representada uma infinidade de números, partindo disso, assinale corretamente. Escolha uma opção: a. Sistema de numeração Babilônico. b. Sistema Numérico Egípcio. c. Sistema de numeração Babilônico Mesopotâmio. d. Sistema de numeração Hindu. e. Sistema de numeração Romano.
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Tem como função fazer o aluno construir valores e atitudes que visam a sua formação integral enquanto cidadão, influenciando na formação do pensamento do aluno que o permitam criar relações sociais e adquirir consciência social. Sobre a educação matemática e suas necessidades sociais, avalie as afirmações a seguir. I. Tem como função oferecer as ferramentas necessárias para que o cidadão alcance seus objetivos, tanto individuais, quanto coletivos. II. Promover o conhecimento necessário para a formação de um cidadão crítico, reflexivo em seu papel na sociedade. III. Deve abrir um leque de oportunidades dentro da realidade de cada pessoa, permitindo assim que ela construa sonhos e projetos dentro de modelos matemáticos que são pertinentes ao indivíduo. Assinale a resposta correta: Escolha uma opção: a. I e II, apenas. b. I, II e III estão corretas. c. I, apenas. d. III, apenas. e. I e III, apenas.
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A modelagem matemática permite realizar um caminho contrário ao que usualmente é apresentado em sala de aula: de acordo com essa metodologia, não é o conteúdo que determina os problemas a serem trabalhados; é a modelagem que determina os problemas e os conteúdos utilizados para a sua resolução. Com relação à modelagem matemática e sua contribuição para a vida da criança, avalie as afirmativas abaixo. I. A modelagem matemática tem por finalidade transformar problemas do cotidiano em problemas matemáticos. II. A modelagem matemática interpreta as suas soluções dos problemas em uma linguagem prática. III. A modelagem matemática é baseada na decoração de fórmulas, não levando em conta a informação e contextualização da vida cotidiana. IV. Na modelagem matemática o professor deve deixar o papel de mediador do conhecimento para que as regras matemáticas orientem os alunos no desenvolvimento das atividades. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. I, II estão corretas. b. I, II, III e IV, estão corretas. c. III, está correta. d. I, II e IV, estão corretas. e. IV, está correta.
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Segundo os PCN’s, o ensino de matemática para o EFI está dividido em dois ciclos. No segundo ciclo, serão desenvolvidos novos conceitos, aprimorados alguns procedimentos que foram trabalhados no primeiro ciclo. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Apesar de haver novos avanços é importante que o professor continue levando em consideração os conhecimentos prévios da criança ao planejar a sua aula, valorizando e estimulando suas hipóteses e estratégias pessoais. PORQUE II. Uma vez que tais estímulos poderão contribuir de forma significativa para que os objetivos propostos sejam alcançados. A respeito dessas asserções, assinale corretamente. Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas.
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Nos PCN´s, a Estrutura do Referencial Curricular para a Educação Infantil segue duas vertentes, que se convergem nas ideias e práticas coerentes. Assinale corretamente a alternativa que cita essas duas vertentes. Escolha uma opção: a. Caracterização das Áreas; Conhecimentos Básicos de Matemática. b. Formação Pessoal e Social; Conhecimento de Mundo. c. Conhecimento de Mundo; Conhecimento Básico de Matemática. d. Formação Profissional, Pessoal e Social; Caracterização das Áreas da Matemática. e. Orientações Didáticas; Caracterização das Áreas.
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Estudiosos como Piaget e Vygotsky, refletem sobre a importância de considerar o conhecimento que a criança já tem e a partir daí promover a construção de novos conhecimentos. Com base nessa apresentação do enunciado, avalie as afirmativas. I. Essa concepção indica que o professor deixa de cumprir seu papel, de ser o agente transmissor do conhecimento; II. Essa concepção não indica que o professor deixa de cumprir seu papel, mas que se torna mediador, estimulador, que vai permitir ao aluno a reflexão; a formulação de hipóteses e apresentação de resultados; III. Essa concepção indica que o professor deixa de cumprir seu papel, uma vez que ele precisa exercer sua autoridade para que haja a reflexão, a formulação de hipóteses e apresentação de resultados. Sobre essas concepções, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. II, está correta. b. I e II, estão corretas. c. III, está correta. d. I e III, estão corretas. e. I, II e III, estão corretas.
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Segundo Gómez-Granell (1996,p.257) […] a maioria das ciências, inclusive as ciências humanas e sociais, como a psicologia, a sociologia ou a economia, tem um caráter cada vez mais matemático. Análises estatísticas e cálculos de probabilidade são elementos essenciais para tomar decisões políticas, sociais e econômicas e até mesmo sociais. A ludicidade deve ser aplicada com objetivos pertinentes, pois, permite sua adequação para as demais áreas do conhecimento, representadas nesse contexto pela matemática. No que se refere a Educação Infantil, a abordagem matemática tem como principais objetivos: Considerando esse contexto, avalie as seguintes afirmativas. I. Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc; II. Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano; III. Estabelecer programas que reforcem a memorização de forma mecânica dos conteúdos, as contagens orais e a noções de álgebra linear, lógica e estatística; IV. Estabelecer aproximações apenas com algumas noções matemáticas, com o uso de frações e equações, utilizando situações problemas presentes no seu cotidiano. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. I e II, apenas. b. I, II e III, apenas. c. I e IV, apenas. d. I, II e IV, apenas. e. I e III, apenas.
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Como em todas as áreas do conhecimento, a prática pedagógica tem influência direta na aprendizagem infantil, inclusive na matemática. A partir do exposto, leia o excerto a seguir: Wallon (1975) e Vygotsky (2001), são estudiosos que veem como princípio da educação ____________________, que tem no professor ___________________ que é sensível às necessidades da criança e que a reconhece ___________________ como de conhecimento. Assinale a alternativa que preenche as lacunas acima. Escolha uma opção: a. A construção engessada e não democrática, um detentor do conhecimento, sujeito passivo do processo. b. A construção dialógica e democrática, um mediador e parceiro, sujeito ativo do processo. c. A construção engessada e não democrática, um mediador e parceiro, sujeito ativo do processo. d. A construção dialógica e democrática, um detentor do conhecimento, sujeito passivo do processo. e. A construção dialógica e democrática, um detentor do conhecimento, sujeito ativo do processo.
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No processo que envolve o ensino e aprendizagem de alunos com deficiência intelectual, torna-se importante utilizar diferentes estratégias para atingir os objetivos propostos. No entanto, vale destacar que não há "receitas" para serem trabalhadas com os alunos, pois a inclusão pressupõe que o professor trabalhe com todos os alunos em suas diferenças e propicie oportunidades de aprendizagens, utilizando-se de recursos e estratégias que viabilizem o processo de construção do conhecimento. Com base no enunciado analise a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Nenhuma das alternativas. b. Organizar, para o aluno com deficiência intelectual, atividades de pintar, enquanto os demais colegas aprendem por meio de jogos pedagógicos. c. O uso de jogos pedagógicos é uma alternativa interessante, pois possibilita a construção de conhecimentos, através do lúdico e de trocas sociais, que estimulam, no aluno, o desenvolvimento cognitivo (aprendizagem de novos conteúdos e regras simbólicas) e social (interação com os colegas). d. Propor somente atividades individuais e repetitivas para que o aluno com deficiência desenvolvam noções de cor e forma, a fim de que o aluno consiga entender as demais propriedades físicas dos objetos. e. O uso de atividades lúdicas é uma alternativa interessante, mas não possibilita a construção de conhecimentos, através do lúdico e de trocas sociais, que estimulam, no aluno, o desenvolvimento cognitivo (aprendizagem de novos conteúdos e regras simbólicas) e social (interação com os colegas).
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Segundo o nosso material de estudo, na fase em que as crianças se encontram na educação infantil, há um grande desenvolvimento físico-motor que possibilita uma mudança nas relações que a criança estabelece com o mundo. Com base nessa discussão, assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso: ( ) A brincadeira e os jogos enquanto recursos lúdicos são de pouca valia para o professor no que tange a linguagem corporal na área da matemática. ( ) No que se refere à linguagem natural, ela possui fatores em incomum com a linguagem matemática. ( ) A utilização de alguns recursos pedagógicos pode servir como facilitadores na aprendizagem da matemática. ( ) A partir das vivências mediadas por outros sujeitos da sua cultura que a criança constrói e se apropria de noções espaciais e de tempo. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. F, F, V, V. b. V, F, V, V. c. V, V, F, F. d. F, V, F, F. e. V, V, V, F.
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A geometria é uma das áreas da matemática que estuda as formas, tamanhos e posição de uma figura, na qual, existem diversas sub-áreas dentro do estudo da geometria. Sobre essa discussão, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Por meio da geometria plana, conseguimos hoje calcular o volume sólido de geométrico. b. A Geometria Analítica tem como foco realizar estudos relacionados a álgebra e a análise matemática utilizando a geometria. c. A Geometria Espacial, esta área de geometria se especializou em estudar figuras dimensionais. d. A geometria analítica serve para calcular o volume sólido de geométrico. e. A geometria espacial se especializou em desenvolver estudos voltados aos comportamentos de estruturas no plano.
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Conforme nosso material de estudos, o agrupamento surgiu das necessidades dos homens em contar grandes quantidades, as quais ultrapassaram a correspondência um a um e começaram a organizar “montes” ou “grupos” de quantidades, iniciando assim a contagem por agrupamento. De acordo com esse contexto, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. É fácil observar que agrupamento corresponde a uma contagem e tem por finalidade desorganizar as unidades nos grupos. b. Com o sistema de agrupamento um mesmo objeto pode ser contado mais de uma vez. c. A contagem por agrupamento não influenciou os mais diversos sistemas numéricos. d. O agrupamento serve somente para controlar um grupo com várias unidades. e. Por intermédio do agrupamento pode deixar de controlar um grupo com várias unidades, para controlar muitos grupos com poucas unidades.
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Para Durkheim, a sanção pode ser classificada em: Escolha uma opção: a. Tradicional e racional b. Repressiva e Restitutiva. c. Negativa e positiva d. Impositiva e permissiva e. Real e objetiva
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Para minimizar o contato com materiais biológicos e proteger os colaboradores expostos a eles, algumas medidas devem ser adotadas no atendimento da vítima, como o uso de equipamentos de proteção individual (EPIs). Além destes, há ainda os equipamentos de proteção coletivas que estão presentes em diversos estabelecimentos industriais. Em uma situação de primeiros socorros, assinale a alternativa que indica um equipamento de proteção coletiva. Escolha uma opção: a. Luvas. b. Protetor facial. c. Máscara de proteção. d. Avental. e. Lava-olhos.
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Podemos dizer que todo o choque é causado pelo estado de hipotensão severa que não permite que as trocas celulares ocorram com eficiência, levando o organismo à exaustão e ao colapso sistêmico. Para entender o estado de choque, independentemente do seu tipo, é necessário compreender os seguintes elementos para um bom funcionamento circulatório. Escolha uma opção: a. Bomba cardíaca, sistema arterial de resistência, sistema venoso de capacitância e rede vesicular. b. Bomba cardíaca, sistema arterial de resistência, sistema venoso de incapacitância e rede capilar. c. Bomba neurológica, sistema arterial de resistência, sistema venoso de capacitância e rede capilar. d. Bomba cardíaca, sistema arterial de transferência, sistema venoso de capacitância e rede capilar. e. Bomba cardíaca, sistema arterial de resistência, sistema venoso de capacitância e rede capilar.
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Ainda rememorando o tópico, HISTÓRIA DA PUBLICIDADE NO BRASIL, observe se as datas mencionadas abaixo, representam verdadeiramente os fatos descritos. I – Em 1875, os jornais Mequetrefe e Mosca apresentam peças ilustradas com desenhos II – Em 1900, no Rio de Janeiro, surgem as primeiras revistas com técnicas de impressão mais modernas, e de página inteira III – Em 1913 – 1914, nasce a primeira agência brasileira: a Eclética IV – Em 1923 é implantada a primeira emissora de rádio V – Em 1930 surgem as propagandas no rádio, com jingles e spots VI - Em 1950, dia 18 de setembro, nascia a primeira TV no Brasil, TV Tapioca VII - A partir de 1993, com o advento da internet, a publicidade se solidificou Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Apenas VI e VII estão corretas b. Apenas I e VI estão corretas c. Apenas II e IV estão corretas d. Todas as alternativas estão corretas e. Apenas II, III, IV, V, VII estão corretas
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