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Ambicioso

No final da década de 1950 e início de 1960, foram organizadas iniciativas importantes, com novas perspectivas para a Educação de Adultos. Entre estas estavam o II Congresso de Educação de Adultos, discussões sobre a primeira LDBEN, o Movimento de Educação de Base - MEB, entre outros. Porém, com o golpe de 1964 tudo isso se alterou e a Educação de Adultos passou a estar mais sob a liderança de movimentos de cultura e educação popular. A partir desse contexto, a Educação de Adultos desconsidera qual esfera? Diante do exposto, assinale corretamente. Escolha uma opção: a. Social. b. Estadual. c. Mundial. d. Municipal. e. Federal.
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Um dos objetivos centrais do MOBRAL era formar mão de obra para empresas, estabelecendo relações entre a alfabetização e as necessidades econômicas do País. Os projetos de alfabetização, nessa concepção, deveriam ter um caráter de que tipo? Diante do exposto, analise e assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Capitalista e liberal. b. Assistencialista e conservador. c. Capitalista e conservador. d. Assistencialista e liberal. e. Assistencialista e não-liberal.
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Relacionando a questão multicultural à educação, nos deparamos com a necessidade de arranjos educacionais, tanto no que tange às práticas, como às políticas que busquem combater as diferentes opressões e discriminações sociais a grupos historicamente desprivilegiados no Brasil. Desse modo, é possível afirmar que: A partir do exposto acima, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. O multiculturalismo em educação refere-se aos estudos teóricos somente. b. O multiculturalismo em educação refere-se à reforma curricular, somente. c. O multiculturalismo em educação envolve, necessariamente, além de estudos e pesquisas, ações politicamente comprometidas. d. O multiculturalismo em educação trata de políticas públicas contra a desigualdade, somente. e. O multiculturalismo em educação abarca somente às práticas pedagógicas.
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É uma “prática sistemática e consistente de habilidades mentais ou psicológicas com objetivo de melhorar o desempenho, aumentar o prazer ou alcançar maior satisfação na atividade esportiva e física” (WEINBERG; GOULD, 2008, p. 268). Os métodos e técnicas dessa prática são provenientes de várias fontes, especialmente da própria psicologia. É um processo que envolve três fases: educação, aquisição e prática, e é aplicado por psicólogos do esporte, a atletas, treinadores, árbitros, pessoas envolvidas no esporte em geral. Assinale a alternativa correta que corresponde à definição apresentada. Escolha uma opção: a. Treinamento de Habilidades Psicológicas. b. Treinamento de Habilidades Motoras. c. Treinamento de Habilidades Cognitivas. d. Treinamento de Autoregulação. e. Gerenciamento de Estresse.
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A escola e educação física escolar é uma das principais fontes de acesso ao esporte (SAMULSKI, 2002). Analise as seguintes afirmações, marque V para Verdadeiro, F para Falso. ( ) A escola também é uma instituição que influencia o desenvolvimento da personalidade da criança por meio do esporte. ( ) O primeiro contato com o esporte, em geral, se dá no ambiente escolar. ( ) Em muitos casos os pais possuem afinidades com o esporte e incentivam os filhos. ( ) A continuidade da prática esportiva e a opção pelo alto rendimento depende apenas da vontade da criança. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma opção: a. V-V-V-F. b. F-V-F-V. c. V-F-F-V. d. V-F-V-V. e. V-F-F-F.
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Sobre a educação física escolar e o desenvolvimento positivo de jovens, analise as afirmações a seguir (DANISH; PETITPAS; HALE, 1993): I. O professor no contexto escolar pode contribuir apenas para o desenvolvimento de habilidades físicas e motoras. II. O esporte é muito mais do que arremessar uma bola ou correr rápido, os alunos podem aprender tanto habilidades físicas quanto psicológicas. III. Um passo importante é ensinar o atleta a identificar, estabelecer e alcançar metas. As metas devem ajudar a se manter motivado, devem ser positivas e específicas. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Apenas I, II e III estão corretas. b. Apenas II está correta. c. Apenas II e III estão corretas. d. Apenas II está correta. e. Apenas I e II estão corretas.
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Sobre vivências no esporte (DANISH; PETITPAS; HALE,1993; GALLATI et al., 2019), considere as seguintes afirmações, marcando V para Verdadeiro e F para Falso. ( ) Há controvérsias sobre a participação no esporte contribuir positivamente ou negativamente para a identidade. ( ) O que é aprendido no esporte não pode ser transferido para fora dele. ( ) Os atletas vivenciam muitas situações críticas como quando precisam se ajustar a um nível competitivo mais alto, lidar com lesões. ( ) A relação entre o treinador e seus atletas têm um papel central na qualidade da experiência esportiva e nos resultados desse processo em termos de desenvolvimento de jovens. Assinale a alternativa com a sequência correta: Escolha uma opção: a. V-F-F-F. b. V-F-V-V. c. F-V-F-V. d. V-V-V-V. e. V-V-V-F.
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A busca por prevenção de saúde depende de dois fatores: a pessoa compreender a gravidade de uma possível doença, e a pessoa entender o quanto pode estar suscetível a essa doença. Outros fatores gerais importantes são as características demográficas (idade, sexo), psicossociais (classe social, influência de outras pessoas), e estímulos do ambiente (mídia, aconselhamento médico). Essa descrição se refere a uma das teorias psicológicas apresentadas por Marcus et al. (2011) que buscam compreender o porquê uma pessoa adere a prática de um exercício físico ou não. Assinale a alternativa que corresponde a essa teoria/modelo explicitado acima: Escolha uma opção: a. Teoria da ação baseada no raciocínio. b. Teoria Cognitiva Social. c. Teoria da Aprendizagem Social. d. Modelo baseado nas convicções a respeito da saúde. e. Modelo da Cognição.
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Sobre o desenvolvimento de jovens, a prática esportiva e seus benefícios psicológicos (ESPERANÇA et al., 2013; GALLATI et al., 2019), analise as seguintes afirmações: I. O esporte apresenta diversas funções. Uma delas é a promoção da saúde, considerando os altos índices de sedentarismo aliados a problemas de saúde. II. A prática esportiva promove saúde mental, social e bem-estar, aliando aquisição de hábitos saudáveis e desenvolvimento de jovens. III. O esporte é um fenômeno sociocultural construído sobre valores, costumes, habilidades, conhecimentos e atitudes, seja em programas de esportes sociais, esportes clubes ou prática de lazer. É correto o que se afirma apenas em: Escolha uma opção: a. Apenas I e II estão corretas. b. I, II e III estão corretas. c. Apenas II e III estão corretas. d. Apenas III está correta. e. Nenhuma das alternativas está correta.
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A Psicologia integra a diversidade de áreas que fazem parte e buscam contribuir em diferentes aspectos em relação ao complexo fenômeno esportivo. As contribuições são a nível de teorias, pesquisas científicas e atuação prática. Mais especificamente, A Psicologia do Esporte se dedica aos aspectos psicológicos relacionados e envolvidos na prática de um esporte ou exercício físico. Conforme Vieira et.al (2010) quais são as principais interrelações profissionais da Psicologia do Esporte? Assinale corretamente. Escolha uma opção: a. Psicologia, Fisiologia, Ciências do Esporte. b. Psicologia, Ciências do Esporte e Sociologia. c. Psicologia, Esporte e Ciências do Esporte. d. Fisiologia, Esporte e Sociologia. e. Ciências do Esporte, Sociologia, Psicologia.
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Em uma competição de corrida de 100 metros no atletismo, ganha o atleta que percorrer a distância em menos tempo em relação aos seus adversários ou em caso de uma auto competição o atleta irá buscar atingir um tempo menor que a sua última corrida. O principal fator que irá determinar se um atleta ganha ou não uma prova é se a sua velocidade média for maior que a dos concorrentes. Nada adianta atingir uma velocidade muito alta e não conseguir sustentá-la, por isso analisaremos a velocidade média. Quanto ao conceito de velocidade média, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. A velocidade média pode ser determinada por duas formas. O primeiro conceito é determinado pelo comprimento e frequência da passada. E o segundo conceito é que para determinar a velocidade média devemos somar a distância percorrida (no caso os 100 metros) pelo tempo que o atleta leva para percorrer essa distância. b. A velocidade média pode ser determinada por duas formas. O primeiro conceito é determinado pelo comprimento e frequência da passada. E o segundo conceito é que para determinar a velocidade média devemos dividir a distância percorrida (no caso os 100 metros) pelo vetor de direção percorrida. c. A velocidade média pode ser determinada por duas formas. O primeiro conceito é determinado pelo comprimento e frequência da passada. E o segundo conceito é que para determinar a velocidade média devemos subtrair a distância percorrida (no caso os 100 metros) pelo tempo que o atleta leva para percorrer essa distância. d. A velocidade média pode ser determinada por duas formas. O primeiro conceito é determinado pelo comprimento e frequência da passada. E o segundo conceito é que para determinar a velocidade média devemos dividir a distância percorrida (no caso os 100 metros) pelo tempo que o atleta leva para percorrer essa distância. e. A velocidade média pode ser determinada por duas formas. O primeiro conceito é determinado pelo comprimento e frequência da passada. E o segundo conceito é que para determinar a velocidade média devemos multiplicar a distância percorrida (no caso os 100 metros) pelo tempo que o atleta leva para percorrer essa distância.
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Na escola é comum o uso de mochilas pelos alunos e devido a variedade de disciplinas vários livros e cadernos devem ser carregados pelo aluno nos dias de aula, isso pode aumentar a sobrecarga de peso nas costas do aluno podendo afetar a sua coluna e padrões de marcha. O professor de educação física pode auxiliar na correção da postura da criança através dos conceitos de ergonomia da biomecânica. explicando a sobrecarga na coluna vertebral devido a uma postura inadequada que pode acarretar em dores ao longo da vida da criança e em alguns casos essas dores podem se manifestar durante a própria idade escolar. Vários pesquisadores estudam esse tema e é necessário conhecer alguns conceitos para poder trabalhar essa temática na educação física. A respeito da sobrecarga imposta na coluna devido ao uso de mochilas pesadas, analise as afirmativas: I – Braccialli e Vilarta (2000) sugerem que profissionais da educação devem ter treinamento, conhecimento teórico e prático sobre a estimulação de bons hábitos posturais. II – Ainhagne e Santhiago (2009), indicam um aumento crescente da preocupação em relação à postura das crianças em idade escolar devido a uma postura inadequada durante longos períodos no dia e essa analogia pode ser ampliada por semanas, meses e anos. III – Back (2006), sugere que é mais fácil ocorrer alterações posturais durante a infância, pois é um período desenvolvimento das estruturas anatômicas. IV – Santos et al. (2009), indicam que a maioria dos vícios posturais ocorrem durante a infância e as consequências da má postura se manifestaram na vida adulta. Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Apenas II e III estão corretas. b. Apenas II e IV estão corretas. c. Apenas I, II, III e IV estão corretas. d. Apenas III e IV estão corretas. e. Apenas I e III estão corretas.
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Cada célula muscular é denominada de fibra muscular sendo envolvida por uma estrutura chamada sarcolema (membrana) e em sua parte interna é denominada de sarcoplasma (citoplasma). Dentro do sarcolema existem várias unidades de miofibrilas que são filamentos longos compostos por faixas de proteínas como a actina e miosina, estas proteínas são responsáveis pela contração muscular através do deslizamento de uma proteína sobre a outra. A estrutura da organização das fibras musculares tanto em sua posição anatômica, direção, organização das fibras musculares e a sua fixação em tendões influência na sua função muscular e na sua capacidade de produzir força. Quanto a estrutura e organização das fibras musculares, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. As fibras podem ser organizadas em peniforme (dispostas de forma longitudinal) temos como exemplo o bíceps braquial e o reto do abdome ou também podem ser organizadas de forma paralela (com mais de um ângulo de fixação nos tendões) e como exemplos temos o deltóide e o reto femoral. b. As fibras podem ser organizadas em paralelas (dispostas de forma paralela e longitudinal) temos como exemplo o bíceps braquial e o reto do abdome ou também podem ser organizadas de forma peniforme (com mais de um ângulo de fixação nos tendões) e como exemplos temos o deltóide e o reto femoral. c. As fibras podem ser organizadas em coronais (dispostas de forma paralela e longitudinal) temos como exemplo o bíceps braquial e o reto do abdome ou também podem ser organizadas de forma sagital (com mais de um ângulo de fixação nos tendões) e como exemplos temos o deltóide e o reto femoral. d. As fibras podem ser organizadas em sagitais (dispostas de forma paralela e longitudinal) temos como exemplo o bíceps braquial e o reto do abdome ou também podem ser organizadas de forma coronal (com mais de um ângulo de fixação nos tendões) e como exemplos temos o deltóide e o reto femoral. e. As fibras podem ser organizadas em paralelas (dispostas de forma vetores verticais).
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A atividade cabo de guerra é uma brincadeira que pode ser realizada na educação física escolar e trabalhar conteúdos de física junto com a atividade. Podemos discutir os conceitos de vetores por exemplo utilizando o cabo de guerra. Nesta atividade dois grupos de alunos devem ser formados, ganha quem conseguir puxar um grupo em direção do seu lado. Caso a corda, não se movimente, significa que a mesma força está sendo aplicada em direções opostas. Com respeito a atividade cabo de guerra, qual é a aplicação correta do conceito para que uma equipe se torne vitoriosa em relação a outra. Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Para solucionar essa situação e para que um grupo se torne vitorioso é necessário aplicar mais força de torção, porque girar a corda irá ocasionar em mais energia de um lado para que o vetor em uma direção fique maior que o outro, ou reduzir o número de pessoas do outro lado, demonstrando que o grupo com menos pessoas em teoria irá conseguir produzir mais força, ou seja, terá um vetor de força maior em relação ao outro grupo b. Para solucionar essa situação e para que um grupo se torne vitorioso é necessário aplicar mais força de cisalhamento de um lado, para que o vetor em uma direção fique maior que o outro, ou reduzir o número de pessoas do outro lado, demonstrando que o grupo com mais pessoas em teoria irá conseguir produzir mais força, ou seja, terá um vetor de força maior em relação ao outro grupo. c. Para solucionar essa situação e para que um grupo se torne vitorioso é necessário aplicar mais força de compressão de um lado para que o vetor em uma direção fique maior que o outro, ou reduzir o número de pessoas do outro lado, demonstrando que o grupo com mais pessoas em teoria irá conseguir produzir mais força, ou seja, terá um vetor de força maior em relação ao outro grupo. d. Para solucionar essa situação e para que um grupo se torne vitorioso é necessário aplicar mais força de tensão de um lado para que o vetor em uma direção fique maior que o outro, ou reduzir o número de pessoas do outro lado, demonstrando que o grupo com mais pessoas em teoria irá conseguir produzir mais força, ou seja, terá um vetor de força maior em relação ao outro grupo. e. Para solucionar essa situação e para que um grupo se torne vitorioso é necessário aplicar mais força vertical de um lado para que o vetor em uma direção fique maior que o outro, ou reduzir o número de pessoas do outro lado, demonstrando que o grupo com mais pessoas em teoria irá conseguir produzir mais força, ou seja, terá um vetor de força maior em relação ao outro grupo.
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A manutenção do equilíbrio postural é regida pela coordenação entre os sistemas visual, vestibular e proprioceptivo e sua avaliação se aplica pelo método padrão ouro de análise da estabilometria obtida através de uma plataforma de força. Dessa forma, é possível mensurar o equilíbrio de uma pessoa utilizando uma plataforma de força, essa informação é útil para identificar distúrbios posturais, possíveis fraquezas musculares e a auxiliar um possível indicador de risco de quedas em idosos, quando identificados que os seus indicadores de equilíbrio postural estão alterados. Quanto à principal variável que representa o equilíbrio corporal assinale a alternativa verdadeira. Escolha uma opção: a. A variável que reflete o equilíbrio humano é obtida através da primeira lei de newton a inércia que é definido como o ponto de aplicação da resultante das forças verticais sobre a superfície de uma base de sustentação b. A variável que reflete o equilíbrio humano é obtida através do peso corporal (PESO) que é definido como o ponto de aplicação da resultante das forças verticais sobre a superfície de uma base de sustentação c. A variável que reflete o equilíbrio humano é obtida através do centro de pressão (COP) que é definido como o ponto de aplicação da resultante das forças verticais sobre a superfície de uma base de sustentação d. A variável que reflete o equilíbrio humano é obtida através da velocidade de onda de pulso (VOP) que é definido como o ponto de aplicação da resultante das forças verticais sobre a superfície de uma base de sustentação e. A variável que reflete o equilíbrio humano é obtida através da aceleração da gravidade (AGD) que é definido como o ponto de aplicação da resultante das forças verticais sobre a superfície de uma base de sustentação
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Em relação à Biossegurança, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. As normas de Biossegurança dizem respeito, principalmente, à saúde do paciente. b. Pode-se entender por Biossegurança como normas para serem seguidas na área da saúde, visando somente à segurança do trabalhador. c. Biossegurança diz respeito à segurança do meio ambiente e dos animais. d. Biossegurança são normas que visam somente à segurança da manipulação de Organismos Geneticamente Modificados (OGM). e. A Biossegurança tem como objetivo a segurança do trabalhador, do paciente e do meio ambiente As práticas seguras no laboratório dizem respeito a um conjunto de procedimentos que visam a reduzir a exposição de trabalhadores a riscos no ambiente de trabalho. Sobre as normas básicas de biossegurança, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Anéis e pulseiras devem ser retirados apenas para lavagem das mãos. b. Não importa a vestimenta, desde que o profissional esteja usando jaleco. c. No inverno, é permitido o uso de casacos por cima do jaleco. d. O uso de máscara facial só é recomendado quando o profissional for manipular substâncias químicas. e. Não é recomendado o uso de smartphones durante o trabalho em laboratório.
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Inúmeras ferramentas podem ser empregadas na implantação, bem como na consolidação do processo de gestão de qualidade em uma instituição de saúde, objetivando analisar, definir, mensurar e propor soluções para os problemas que interferem no desempenho dos processos da instituição. Com relação às ferramentas de qualidade, avalie as afirmações a seguir: I. O método PDCA está dividido em cinco sensos, sendo cada senso composto por ações necessárias para a sua aplicação. II. O diagrama de causa-efeito, mais conhecido como espinha de peixe, é uma ferramenta de qualidade que permite visualizar, após análise criteriosa, os problemas que dão início à ocorrência do problema e que fazem com que o efeito ocorra. III. O fluxograma é uma ferramenta de qualidade utilizada para "desenhar o fluxo" de processos, que, por meio da representação visual do processo, permite identificar possíveis pontos em que podem ocorrer problemas. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. III. b. I e II. c. I. d. II e III. e. II.
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O marketing aplicado dentro das organizações tem muita importância, uma vez que o seu papel é crucial para realizar uma ponte entre a empresa e o consumidor. Assinale a alternativa que indica corretamente quais são os objetivos do marketing? Escolha uma opção: a. Redefinir o setor financeiro e fortalecer o setor de Recursos Humanos. b. Aumentar o fluxo de caixa e reestruturar a logomarca da empresa. c. Mudar a planta produtiva e fortalecer o setor de Recursos Humanos. d. Gerar valor para os clientes e fortalecer o setor financeiro. e. Gerar valor para os clientes e tecer um bom relacionamento com eles.
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De acordo com Lacombe (2011) uma empresa pode contratar os empregados por dois períodos de experiência, sendo que esse prazo não pode ultrapassar um tempo específico em dias corridos. Após esse período de experiência, o contrato vigora por tempo indeterminado. Esse prazo não pode ultrapassar Escolha uma opção: a. 75 dias. b. 90 dias. CORRETO c. 45 dias. d. 60 dias. e. 30 dias.
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Palestra aborda políticas de saúde e segurança no trabalho com servidores da Saúde É correto o que se afirma em: As atividades do Abril Verde seguem na Secretaria de Estado de Saúde (SES). Na manhã desta terça-feira (24.04) o tema abordado foi “A Política de Saúde e Segurança no Trabalho para os servidores do Estado de Mato Grosso – Desafio e Perspectivas”, em palestra conduzida pela atual secretária de Gestão da Prefeitura Municipal de Cuiabá, Ozenira Felix Soares de Souza. Ozenira contou que, na época em que atuou na Saúde, a equipe de qualidade de vida trabalhava de uma forma mais pontual. “Como existia uma área para a saúde do trabalhador, que era mais direcionada para o cidadão, fizemos uma proposta para trabalhar uma coisa mais geral. A partir daí começamos a pensar, se existe uma política de saúde do trabalhador para o cidadão, porque não ter uma direcionada para o servidor? Então se deu início ao trabalho da qualidade de vida voltado para a saúde do trabalhador do serviço público do estado”. Disponível em: . Acesso em: 06 fev. 2019. Conforme nossos estudos sobre qualidade de vida no trabalho (QTV), as empresas têm se preocupado cada vez mais com esse fator, conforme a notícia acima. Até mesmo em setores públicos essa preocupação tem crescido. Sendo assim, a ausência da QTV pode ter repercussões negativas. Sobre a QVT, leia e analise as afirmativas a seguir: I. A qualidade de vida representa um conjunto de aspectos relacionados ao bem-estar geral e satisfação dos trabalhadores no exercício de suas funções. II. A não apresentação da qualidade de vida pode gerar resultados negativos, a ideia é que a empresa, concedendo liberdade para o funcionário atuar e tomar decisões, melhora o ambiente de trabalho por si só. III. A ausência de qualidade de vida gera como efeito negativo a insatisfação e perda de motivação dos trabalhadores, provocando desempenhos fracos e ruins. IV. Outro resultado da ausência de desenvolvimento da QVT é a resistência excessiva a mudanças, geração de atitudes de defesa, prejudicando a organização. Escolha uma opção: a. I, II, III e IV. b. II e III, apenas. c. I, III e IV, apenas. d. I, II e III, apenas. e. I e II, apenas.
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A escola tem um papel importante no fomento de hábitos saudáveis, como, por exemplo, estimular comportamentos de higiene individual e coletiva. Nesse sentido, o seu objetivo é ensinar a técnica simples de higienização das mãos e: I. Os momentos em que ela deve ser realizada. PORQUE, II. Dessa forma, serão formados cidadãos comprometidos com o seu autocuidado e autonomia, os quais poderão influenciar ambientes extraescolares. A partir da análise dessas asserções, é possível afirmar que: ​​​​​​​ Escolha uma opção: a. As asserções I e II estão incorretas. b. As asserções I e II são contraditórias. c. A asserção I está correta e a asserção II está incorreta. d. A asserção I está incorreta e a asserção II está correta. e. As asserções I e II estão corretas.
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A pesquisa salarial tem por objeto a investigação de dados como: salário, remuneração variável (bônus, PLR, comissões), adicionais como periculosidade, insalubridade ou adicional por tempo de serviço e outros que irão compor o “total em dinheiro” recebido pelo funcionário, (Cardoso, 2017). Com base na elaboração e aplicação da pesquisa salarial, assinale a alternativa CORRETA: I.Na pesquisa salarial, o ponto chave a ser considerado deve ser o salário percebido pelo colaborador, expresso em dinheiro, uma vez que qualquer outro recebimento a título de benefícios, por exemplo, não fará diferença alguma no resultado da pesquisa. II.A pesquisa salarial compreende algumas fases, a se saber, tais como: a fase de coleta dos dados, processamento e análise dos dados coletados., para que dessa forma se gere dados e informações para a tomada de decisão, uma vez comparados o resultado da pesquisa, com o que a empresa vem praticando. III.Um dos objetivos da pesquisa salarial é constatar como anda o equilíbrio externo dos salários da empresa, em relação ao mercado de trabalho. IV.Para a implementação da pesquisa salarial o responsável pela gestão de pessoas deve-se confeccionar o Caderno de Coleta de Dados, composto exclusivamente da relação de cargos a serem pesquisados, já que este item é considerado o essencial para a pesquisa acontecer. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas II e III estão corretas. CORRETA c. Apenas I está correta. d. Apenas II, III e IV estão corretas. e. Nenhuma das alternativas está correta.
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Durante o processo de descrição para que se chegue a especificação de cargos é necessário um bom trabalho de redação, observando-se e dando a devida atenção aos seguintes pontos, segundo Pontes, (2013) EXCETO: Escolha uma opção: a. Concisão – Evite frases longas cheias de detalhes desnecessários, de preferência frases cursos e claras. b. Clareza – Os termos simples devem ser utilizados, para que não surjam dúvidas. Caso seja necessária a utilização de termos técnicos, estes devem ser definidos. Não esqueça o texto deve ser escrito para que todos entendam, os que conhecem e os que não conhecem sobre o assunto. c. Custos – na descrição do cargo é preciso pensar na redução nos custos de pessoal, transformado o cargo em um investimento para a empresa. d. Impessoalidade – Inicie por um verbo no infinitivo ou na terceira pessoa do singular do presente do indicativo. Exemplo: Arquivar documentos ou arquiva documentos. e. Precisão – Não utilizar termos que não representam claramente a quantidade, ou seja, muito, pouco, é necessário que possa ser mensurado.
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A pesquisa salarial tem por objeto a investigação de dados como: salário, remuneração variável (bônus, PLR, comissões), adicionais como periculosidade, insalubridade ou adicional por tempo de serviço e outros que irão compor o “total em dinheiro” recebido pelo funcionário, (Cardoso, 2017). Com base na elaboração e aplicação da pesquisa salarial, assinale a alternativa CORRETA: I.Na pesquisa salarial, o ponto chave a ser considerado deve ser o salário percebido pelo colaborador, expresso em dinheiro, uma vez que qualquer outro recebimento a título de benefícios, por exemplo, não fará diferença alguma no resultado da pesquisa. II.A pesquisa salarial compreende algumas fases, a se saber, tais como: a fase de coleta dos dados, processamento e análise dos dados coletados., para que dessa forma se gere dados e informações para a tomada de decisão, uma vez comparados o resultado da pesquisa, com o que a empresa vem praticando. III.Um dos objetivos da pesquisa salarial é constatar como anda o equilíbrio externo dos salários da empresa, em relação ao mercado de trabalho. IV.Para a implementação da pesquisa salarial o responsável pela gestão de pessoas deve-se confeccionar o Caderno de Coleta de Dados, composto exclusivamente da relação de cargos a serem pesquisados, já que este item é considerado o essencial para a pesquisa acontecer. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas II e III estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Apenas II, III e IV estão corretas. e. Nenhuma das alternativas está correta.
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