@pauline8456

pauline8456

Beginner

Bonjour pouvez-vous dériver ça ? (Et sa dérivée seconde) f(x)= 85*0,9979^x
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Bonjour quelle solution pour (e^x-3)ln(x-1)<0 ?
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Bonjour, j’ai 3 petites questions Vrai/Faux (à justifier) auxquelles je n’ai pas réussi à répondre pouvez-vous m’aider ? Merci d’avance.
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Bonsoir, voilà un exercice de mathématiques dont la dernière partie surtout me paraît dure. Merci d’avance pour l’aide !
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Bonjour j’ai un problème on me demande de calculer la vitesse moyenne de propagation de chaque type d’onde sismique (km/s) (on doit avoir seulement 3 résultats en tout ->un résultat pour l’onde P; un autre pour l’onde S; et enfin un autre pour l’onde L). Je n’y arrive pas, pouvez-vous m’aider ? Merci.
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Bonsoir voici mes questions en maths, merci de votre aide. Un constructeur automobile décide de commercialiser ses voitures au prix de 7900 € l'unité. Sa production mensuelle peut varier entre 2000 et 19000 unités. On suppose que la fonction Coût associée à cette pro- duction (en millier d'euros) est donnée par la formule suivante : C(q) =0,021q^3 -0,37q^2 +6,25q +0,4, où q est la quantité de voitures en millier. On a utilisé un tableur grapheur pour trouver les coûts de production. 4. Le coût moyen au rang q est ici le coût de fabrication de 1 000 voitures lorsqu'on en fabrique q milliers. On définit ce coût moyen par la fonction Cm sur [1;19] par Cm(q) = C(q)/q. a.Donner la formule à entrer dans la cellule C3 du tableau de valeurs du coût moyen et à recopier jusqu’à C21 permettant d’obtenir le tableau de valeurs du coût moyen. b. Montrer que, sur [1;19], Cm(q)=0,021q^2 –0,37q+6,25+(0,648)/q Calculer Cm’(q) et montrer que C.m'(q) = 0,042q^3 –0,37q^2 -0,648=(q-9)(0,042q^2+0,008q+0,072). c.Montrer que 0,042q^3 –0,37q^2 – 0,648=(q-9)(0,042q² +0,008q+0,072). d.Etudier le signe de Cm'(q) sur [1;19] Dresser le tableau de variation de la fonction Cm sur [1;19] En déduire la quantité à produire pour que le coût moyen soit minimal. 5.a.En utilisant la calculatrice, déterminer graphiquement la quantité à produire pour que le coût marginal soit égal au coût moyen. Interpréter graphiquement la réponse. b. Montrer que, dans [1;18], l'équation CM(q)=Cm(q) est équivalente à (0,042q^3 -0,37q^2 -0,648)/q=0. Résoudre algébriquement dans [1;18] l'équation CM(q)=Cm(q). Quel résultat retrouve-t-on ?
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Bonjour, j’ai 4 petites questions qui me posent problème! Si quelqu’un peut m’aider le plus vite possible ce serait parfait. Indiquer, en justifiant, si chacune des propositions suivantes est vraie ou fausse. 1. On considère un polynome du second degré S(x) = ax^2+ bx+c. a. Si a et c sont de signes opposés, alors f(x) admet deux racines. b. Formuler la proposition réciproque. Est-elle vraie ? c. Si f(x) admet des racines et si l'on double les coefficients a, b et c , alors les racines sont multipliées par 2. 2. S(x)=0,5x^2+ bx + 8 n'admet aucune racine si, et seulement si, b appartient à ]-4;4[. Merci d’avance.
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Bonjour, je n’arrive pas à faire les deux questions de cet exercice de mathématiques sur les suites. J’espère que vous pourrez m’aider! Merci d’avance, le voici: On dispose d'un carré de côté1. 1. A partir de quelle étape, plus de 99% du carré est colorié ? 2. Peut-on, par cette méthode, arriver à colorier tout le carré initial de côté 1 ? Justifier.
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Bonjour, j’ai 3 questions en mathématiques pour un exercice que j’ai du mal à faire. J’espère que l’on pourra m’aider. Le sujet et les questions sont en pièce-jointe, merci d’avance.
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Bonjour, j’ai 4 questions à faire pour mon DM de mathématiques j’ai du mal à le faire. J’espère que vous pourrez m’aider, voici la consigne (les questions sont en pièce-jointe): En 2017, la consommation annuelle mondiale de pétrole était de 36 milliards de barils. Malgré les engagements internationaux pour limiter cette consommation, elle a continué d'augmenter, en moyenne de 1,8 % par an. On note u, la consommation mondiale de pétrole pour l'année 2017 + n, (où n est un entier naturel), exprimée en milliards de barils sous l'hypothèse qu'une aug- mentation annuelle de 1,8 % se poursuit. Ainsi uo = 36.
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Bonjour, j’ai 5 questions en physique-chimie à faire mais j’ai vraiment du mal. J’espère que vous pourrez m’aider au plus vite. Merci d’avance!
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Bonsoir, voilà 7 questions que je n’arrive pas à faire en mathématiques! J’espère qu’on pourra m’aider car même avec la première partie corrigée j’ai du mal. Je vous remercie d’avance, le voici: Une enquête est faite dans un supermarché pour étudier la fidélité des clients. Au cours du premier mois de l’enquête, 8000 personnes sont venues y faire leurs achats. On constate que, chaque mois, 30 % des clients du mois précédent ne reviennent pas à ce supermarché mais que 3000 nouveaux clients apparaissent. On note u , le nombre de clients venus au cours du nième mois de l’enquête. Ainsi u = 8 000 . 3. b. Montrer que, pour tout entier naturel non nul n , Un< 10000. 4.a. En décrivant la méthode utilisée, donner lim Un. b. Traduire les réponses 2.b. 3.b. et 4.a. dans le contexte du problème. 5.On cherche à déterminer le nombre de mois à partir duquel le nombre de clients atteint 9 999. Expliciter totalement et résoudre ce problème, en argumentant soigneusement. 6.a. On considère l’algorithme suivant : u <-8000 S <-8000 Pour k allant de 2 à 12 u<-0, 7 * u + 3000 S<-S + u Afficher S Quel résultat sur la suite (un ) cet algorithme permet-il d’obtenir ? b. On pose T = v1 + v2 + v3 + ... + v12 et S = u1 + u2 + u3 + ... + u12 . Montrer que T = (20000/3)*(1−0,7^12). En déduire la valeur exacte de S et sa valeur arrondie à l’unité. Interpréter cette dernière réponse dans le contexte du problème.
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Bonsoir, voilà 7 questions que je n’arrive pas à faire en mathématiques! J’espère qu’on pourra m’aider car même avec la première partie corrigée j’ai du mal. Je vous remercie d’avance, le voici: Une enquête est faite dans un supermarché pour étudier la fidélité des clients. Au cours du premier mois de l’enquête, 8000 personnes sont venues y faire leurs achats. On constate que, chaque mois, 30 % des clients du mois précédent ne reviennent pas à ce supermarché mais que 3000 nouveaux clients apparaissent. On note u , le nombre de clients venus au cours du nième mois de l’enquête. Ainsi u = 8 000 . 3. b. Montrer que, pour tout entier naturel non nul n , Un< 10000. 4.a. En décrivant la méthode utilisée, donner lim Un. b. Traduire les réponses 2.b. 3.b. et 4.a. dans le contexte du problème. 5.On cherche à déterminer le nombre de mois à partir duquel le nombre de clients atteint 9 999. Expliciter totalement et résoudre ce problème, en argumentant soigneusement. 6.a. On considère l’algorithme suivant : u <-8000 S <-8000 Pour k allant de 2 à 12 u<-0, 7 * u + 3000 S<-S + u Afficher S Quel résultat sur la suite (un ) cet algorithme permet-il d’obtenir ? b. On pose T = v1 + v2 + v3 + ... + v12 et S = u1 + u2 + u3 + ... + u12 . Montrer que T = (20000/3)*(1−0,7^12). En déduire la valeur exacte de S et sa valeur arrondie à l’unité. Interpréter cette dernière réponse dans le contexte du problème.
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Bonjour, j’ai un DM de mathématiques à faire et j’ai du mal surtout à partir de la question 2. On y mélange de la physique et des mathématiques. J’espère qu’on pourra m’aider! Merci d’avance.
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Bonsoir, j’ai 3 questions sur un DM à faire en physique-chimie que je n’arrive pas à faire. J’espère qu’on pourra m’aider et merci d’avance. Voici les questions: 1. En vous appuyant sur le schéma proposé document 3, expliquez la méthode utilisée par Eratosthène pour déterminer le périmètre de la Terre. Retrouver la valeur du document 1 et la convertir en km. 2. Dans cette méthode l’instrument de mesure utilisé est le scaphé et non un simple bâton. Proposer une explication. 3. Sur quelles hypothèses repose cette méthode ?
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Bonjour, j’ai 3 questions sur un DM à faire en physique-chimie que je n’arrive pas à faire. J’espère qu’on pourra m’aider et merci d’avance. Voici les questions: 1. En vous appuyant sur le schéma proposé document 3, expliquez la méthode utilisée par Eratosthène pour déterminer le périmètre de la Terre. Retrouver la valeur du document 1 et la convertir en km. 2. Dans cette méthode l’instrument de mesure utilisé est le scaphé et non un simple bâton. Proposer une explication. 3. Sur quelles hypothèses repose cette méthode ?
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Bonjour, voici le premier document qui ne s’est pas ajouté au deuxième dans ma question. J’espère qu’on pourra m’aider!
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Bonsoir, j’ai 5 questions en Physique-Chimie à faire et j’ai du mal. Si quelqu’un peut m’aiderez plus vite possible je suis preneuse! Le voici: 1. Dans le document 1, donner la signification des deux nombres de la case du tableau périodique en expliquant pourquoi l'un est nécessairement un nombre entier et l'autre est un nombre décimal. 2. À partir du document 2, identifier l'isotope du rubidium utilisé pour des datations en géologie. Justifier. Dans un échantillon de roche, on estime que le taux de cet isotope vaut 20% de ce qu'il valait au moment de la formation de la roche. 3. a. En vous basant sur le document 2, fournir un intervalle pour l'âge de cet échantillon. 3. b. À l'aide d'une construction graphique sur le document 3, estimer l'âge de cet échantillon. 3. c. Vos réponses aux questions 3.a. et 3.b. sont-elles cohérentes entre elles ?
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Bonsoir, j’ai 5 questions en Physique-Chimie à faire et j’ai du mal. Si quelqu’un peut m’aiderez plus vite possible je suis preneuse! Le voici: 1. Dans le document 1, donner la signification des deux nombres de la case du tableau périodique en expliquant pourquoi l'un est nécessairement un nombre entier et l'autre est un nombre décimal. 2. À partir du document 2, identifier l'isotope du rubidium utilisé pour des datations en géologie. Justifier. Dans un échantillon de roche, on estime que le taux de cet isotope vaut 20% de ce qu'il valait au moment de la formation de la roche. 3. a. En vous basant sur le document 2, fournir un intervalle pour l'âge de cet échantillon. 3. b. À l'aide d'une construction graphique sur le document 3, estimer l'âge de cet échantillon. 3. c. Vos réponses aux questions 3.a. et 3.b. sont-elles cohérentes entre elles ?
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Bonsoir, voilà 3 questions en mathématiques que je n’arrive pas à faire! J’espère que vous pourrez m’aider vraiment. Merci d’avance: Léonard de Vinci établit que = (AC/AB)-(AB/BC). Cette proportion est appelée « Nombre d’Or ». A.Supposons que AB = 1 et posons x = AC>0 , montrer que (phie) vérifie l’équation x^2 − x − 1 = 0 . B.Montrer que (1 + racine carrée de 5)sur 2 est une solution de cette équation dans R. En déduire l’autre solution de cette équation et la proportion  (phie). C.Montrer que phie=AD/AC.
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Bonsoir, j’ai un exercice dans mon DM de mathématiques que j’ai du mal à faire. J’espère que l’on pourra m’aider. Merci d’avance.
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Bonjour, j’ai vraiment un problème avec ces 3 questions en mathématiques. J’espère vraiment que vous pourrez m’aider! Merci d’avance. D’après cette image on apprend entre autres que Léonard de Vinci établit que (phie)= (AC/AB)-(AB/BC). Cette proportion est appelée « Nombre d’Or ». A.Supposons que AB = 1 et en posant x = AC>0 , montrer que (phie) vérifie l’équation x^2 − x − 1 = 0 . B.Montrer que (1 + racine carrée de 5)sur 2 est une solution de cette équation dans R. En déduire l’autre solution de cette équation et la proportion  (phie). C.Montrer que phie=AD/AC.
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Bonsoir, j’ai du mal pour ces 4 petites questions! Si quelqu’un peut m’aider le plus vite possible je suis preneuse. Merci d’avance. À l'issue d'une course cycliste, des coureurs sont choisis au hasard pour subir un contrôle antido-page. Pour un coureur choisi au hasard, on appelle T l'évènement : « le contrôle est positif », et d'après des statistiques, on admet que P(T) = 0,05. On note D l'évènement : « le coureur est dopé ». Le contrôle anti-dopage n'étant pas fiable à 100%, on sait que : si un coureur est dopé, le contrôle est positif dans 97 % des cas; si un coureur n'est pas dopé, le contrôle est positif dans 1% des cas. 1. Traduire les données de l'énoncé en termes de probabilités. 2. Construire un arbre pondéré correspondant à la situation. 3. Calculer la probabilité que le coureur choisi soit dopé. 4. Un coureur a un contrôle positif. Quelle est la probabilité qu'il ne soit pas dopé?
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Bonjour, j’ai de nouveau un Dm à rendre mais je n’arrive pas à répondre à ce dernier exercice. J’espère que vous pourrez m’aider. Exercice 7: La distance entre la Terre et le Soleil est à peu près égal à 150 millions de km. La vitesse de la lumière dans le vide est égale à 300 000 km.s?. Neptune est la planète la plus éloignée dans notre système solaire, elle se situe à 4500 millions de km du soleil. Calculer le temps mis par la lumière du soleil pour atteindre Neptune. (Donner le résultat en heure/min/seconde)
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