@unerondoudou

unerondoudou

Apprenti

Bonjour, j'ai un problème pour développer:√ Montrer que f(x)=√64-(x²-8)² est égale à x√16-x² Je suis complètement bloquée. C'est un DM de maths niveau 1ère S
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Bonjour. Une entreprise doit réaliser des caisses en plastique sans couvrecle de la forme d'un parrallélipipède rectangle de volume intérieur V=0,3mcube. La longueur L est fixée à 1,20m. Comment choisir la largeur l et la hauteur h pour que la quantité de plastique utilisée soit minimum. Je ne sais pas par quoi commencer. Les problèmes ouverts sont des gros problèmes pour moi. Merci de votre aide.
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Bonjour, j'ai un problème avec l'algorithme. Les deux premières questions sont faites et réussites mais je ne comprend pas le reste. Merci de votre aide. Pièce jointe sous paint. Merci d'avance 1ère S
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On considère l'équation 6x^4+5x^3-38x^2+5x+6=0 (E) 1) Le réel 0 est-il solution de l'équation? (Il faut que je remplace x par 0?) 2) Montrer que l'équation (E) est équivalente à 6x^2+5x-38+5/x+6/x²=0 3) On fait le changement de variable: X=x+1/x Montrer alors que x est solution de (E) si et seulement si X est solution de l'équation à 6X²+5X-50=0 (F) 4) Résoudre l'équation (F) 5) En déduire alors que si x est solution de l'équation (E) alors x est solution des deux équations du second degré suivantes: 3x²+10x+3=0 (E1) et 2x²-5x+2=0 (E2) 6) Résoudre ces deux équations et en déduire les solutions de l'équation (E) D'habitude ce genre d'exos vont tout seul; Merci de votre aide
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Bonjour, je cherche plusieurs idées pour un projet d'art plastique type installation (oeuvre in situ). Je cherche quelque chose d'original. Thème: Une idée à travers la lumière Sujet très très large. Dessin comme 3D. Tout est possible. Merci de votre aide!
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Bonjour, j'ai un sujet d'art plastique à faire. Je n'ai vraiment aucune idée. Je dois composer avec le hasard. Si vous pouvez m'aider merci d'avance. Sujet de 1ère
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Lycée Mathématiques 8+4 pts Bonjour, j'ai un exercice sur les suites et les limites et je ne sais pas comment faire la première question et le reste... On considère la suite u définie par u0=0 et pour tout entier naturel n, par un+1=√3un+4 1)Démontrer par récurrence que, pour tout n : 0≤un≤un+1≤4 J'ai réussi à démontrer au rang initial mais pas par un entier k>0 b)Démontrer que la suite u est convergente. Que dire de sa limite L? c)On considère la suite v définie pour tout entier naturel n par vn=4-un Montrer que pour tout entier naturel n: vn+1≤vn/2 d) En déduire que, pour tout entier naturel n: 0≤vn≤1/2^(n-2) e)En déduire la limite de la suite v puis celle de u f) On propose une autre méthode pour calculer L. On admet que L vérifie L=f(L) où f est la fonction telle que un+1=f(un). Calculer L. Merci de votre aide. Je demande juste une aide pas des réponses car j'aimerai comprendre ce que j'écris. Merci beaucoup. Bonne journée
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Bonjour j'ai vraiment besoin d'aide Determiner la limite, si elle existe, des uites Un=2^n/5^n+1 Vn=3*2^n Wn=(-2)^n Je ne sais vraiment pas quoi faire, merci de votre aide
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Bonjour, j'ai besoin d'aide pour un DM de maths, merci d'avance. C'est un vrai ou faux Les affirmations sont elles vraies ou fausses? Tout le temps justifier votre réponse 1-Toute suite bornée est convergente 2-Toute suite géométrique strictement décroissante est divergente 3-Si Un>Vn à partir d'un certain rang n et si la suite (Vn) est croissante, alors lim Un= +infini 4-La suite de terme général (2^n+3^n)/(2^n-3^n) est convergente 5-La suite de terme général (2n+(-1)^n)/(3n+1) est divergente 6-On considère une suite Un strictement positive et la suite Vn définie par Vn=1/(Un+2) a)Si la suite Un est convergente, alors la suite Vn l'est aussi b)Si la suite Vn est convergente, alors la suite Un l'est aussi 7-La suite de terme général √(9n²+n)-3n est divergente J'ai vraiment besoin d'aide pour au moins comprendre pourquoi c'est faux ou vrai. Merci d'avance Bonne soirée
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Bonjour j'ai besoin d'aide pour cette question: Déterminer une équation de la tangente à la courbe de la fonction exponentielle au pont d'abscisse 0 puis étudier la position relative de la courbe à cette tangente. Merci de votre aide, je ne sais pas par quoi commencer. Est ce qu'il faut que j'utilise y: f'(0)(x-a)+f(0)?
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Bonjour j'ai besoin d'aide pour cette question: Déterminer une équation de la tangente à la courbe de la fonction exponentielle au pont d'abscisse 0 puis étudier la position relative de la courbe à cette tangente. Merci de votre aide, je ne sais pas par quoi commencé. Est ce qu'il faut que j'utilise y: f'(0)(x-a)+f(0)?
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Bonjour, j'ai une question en maths et je ne sais pas comment répondre f(x)= x^3-2x²-5x-4 Déterminer le nombres de solutions de f(x)=2 Il s'agit surement d'utiliser le théorème des valeurs intermédiaires mais je n'y arrive pas Merci de votre aide
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Bonjour, j'ai besoin d'aide pour un exercice de maths On considère un cube ABCDEFGH d'arête 1. On désigne par I et J les milieux respectifs des arêtes BC et CD. Soit M un point quelconque du segment CE. Dans tous l'exercice, on se place dans le repère (A; AB; AD; AE) (ce sont des vecteurs) 1)a) Donner sans justification, les coordonnées des points C, E; I et J b)Justifier l'existence d'un réel t appartenant à l'intervalle [0;1] tel que les coordonnées du point M soient (1-t; 1-t; t) 2) On admettra que le triangle MIJ est un triangle isocèle en M et que IM²= 3t²-t+1/4 Le but de cette question est de déterminer la position du point M sur le segment CE pour laquelle la mesure de l'angle IMJ est maximale. a) En admettant que la mesure (téta) appartient à l'intervalle [0;pi] démontrer que la mesure (téta)est maximale lorsque Sin ((téta)/2) est maximal. b) En déduire que la mesure est maximale lorsque la longueur IM est minimale c) Etudier les variations de la fonction f définie sur l'intervalle [0;1] par f(t)=3t²-t+1/4 d) En déduire qu'il existe une unique position de Mo du point M sur le segment EC telle que la mesure de l'angle IMJ soit maximale Merci beaucoup d'avance
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Bonjour, j'aimerai comprendre cette consigne de composition d'histoire. Sujet: Les États Unis et l'après 11 septembre 2001 En confrontant ces documents, montrez ce qu'ils révelents des oppositions suscitées par l'interventionnisme américain après le 11 septembre 2001, et interrogez les fondements divergents de ces résistants. Merci beaucoup, en fait je ne comprend pas vraiment la fin de la consigne. Merci
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Bonjour, j'ai besoin d'aide pour un exercice de probabilité de niveau Terminal S Un sac contient des jetons 3 couleurs: la moitié blancs, le tiers verts et le reste jaunes. 50% des jetons blancs sont ronds, 30% des jetons verts sont ronds et 40% des jetons jaunes sont ronds. Tous les autres jetons sont carrés. On tire un jeton au hasard, tous les jetons étant indiscernables. 1)Construire un arbre de probabilité traduisant les données de l'énoncé 2)Calculer la probabilité de tirer un jeton rond 3) Sachant que l'on a tiré un jeton rond, calculer la probabilité qu'il soit blanc, jaune et ensuite vert Le problème c'est que l'énoncé ne me donne pas l'univers, et c'est pour cela que je ne sais pas commencer l'exercice. Merci de votre aide
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Bonjour, j'ai besoin d'aide pur un exercice de probabilités: On lance deux dés supposés bien équilibrés, l'un deux est tétraédrique et ses faces sont numérotées de 1 à 4, l'autre est cubique et ses faces sont numérotées de 1 à 6. On note (t;c) le couple ainsi obtenu. 1)a) Comment se présente l'univers Oméga lié à cette situation? Quel est son cardinal? b) Dresser un tableau à double entrée définissant la loi de probabilité p sur Oméga? c) On considère les évènements A: t<=3 et B: t+c=8 Calculer p(A); p(B) et p(AnB) 2)On suppose, dans cette question, que l'évènement A est réalisé a) Quel est l'univers lié à cette nouvelle situation? b) Quel est la probabilité de l'évènement B, sachant que A est réalisé.? c) En déduire une expression de cette probabilité en fonction de p(A) et p(AnB) d) On considère l'évènement C: t+c=5 Quel est la probabilité de l'évènement C sachant que A est réalisé? e) Quelle incidence semble avoir la réalisation de A sur la probabilité C? En déduire une expression de p(AnC) en fonction de p(A) et de p(C). Je suis complétement perdu car je ne comprend pas comment définir Oméga? Je ne sais pas si il s'agit du nombre d'issue du dé tétraédrique, cubique ou les deux? Merci beaucoup de votre aide Bonne soirée!
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Bonjour, j'ai besoin d'aide pour un exercice de Terminal S pas très long: On considère la parabole P d'équation Y=x² Soit A0 un point de P d'absciesse a0. On construit les points An et Bn de la parabole P d'abscisses respectives an et bn tels que: *Les droites (A0;B0);(A1;B1)...(An;Bn) ont toutes un coefficient directeur égal à -1/5 *Les droites (A1;B0);(A2;B1)...(An+1;Bn) ont toutes un coefficient directeur égal à 1/4 Déterminer la nature et le terme général des suites (an) et (bn) Je sais vraiment pas comment procéder et à quoi je dois arrivé pour réussir cette question. Pouvez vous m'aider. Merci d'avance. Bonne soirée.
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