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QUESTÃO 05 – Você atira uma bola com velocidade de 25,3 m/s num ângulo de 42,0° acima da horizontal e diretamente para uma parede, como mostra a figura. A parede está a 21,8 m do ponto de onde a bola foi lançada.



a) Quanto tempo a bola fica no ar antes de atingir a parede?

b) A que altura acima do ponto de onde foi atirada a bola atinge a parede?


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A discriminação racial diz respeito à raça/cor/fenótipo, que é um fator inerente à pessoa. Tal discriminação é abominável, assim como a discriminação a deficientes físicos ou idosos, pois se tratam de aspectos involuntários e que, ademais, revelam a riqueza multifacetada da ordem criada, da diversidade natural. Com relação a outro tipo de discriminação, assinale a alternativa CORRETA: A) Outro tipo de discriminação é a avaliação dos atos e comportamentos, seja na escolha de uma religião e suas práticas ou nas ações que envolvem a sexualidade. B) Outros aspectos do comportamento humano, como a opção por determinado produto ou questão do consumo. C) A discussão sobre raça e cor não são motivos de discriminação no Brasil. D) No Brasil, não existem discriminações, pois as raças e opções de gênero são assimiladas por todos.
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A democracia pode ser exercida de duas formas distintas: direta ou indireta. Sobre a definição do termo democracia, assinale a alternativa CORRETA: A) É uma das áreas da filosofia que investiga sobre o agir humano na convivência com os outros. Em outros termos, as nossas ações perante a sociedade em que vivemos são orientadas por princípios éticos e morais, e esses princípios são norteadores de consciência moral do certo e do errado, do bem e do mal. B) É compreendida habitualmente somente como um processo de escolha dos nossos representantes legais em todas as esferas, tanto local, municipal, estadual quanto federal, no qual a população dessas esferas, por meio de seu voto, seleciona e elege o seu representante para legislar em nome dessa mesma população. C) É o conjunto de regras de condutas socialmente admitidas em determinadas épocas ou por um grupo de pessoas, ou seja, é um reflexo direto do modo de ser e conviver em sociedade, no qual o caráter, os sentimentos e os costumes determinam o seu comportamento individual e social, que foi ou está sendo perpetuado num espaço de tempo. D) É um conjunto de direitos e deveres que denotam e fundamentam as condições do comportamento de cada indivíduo com relação à sociedade, ou seja, a cidadania designa normas de conduta para o convívio social, determinando nossas obrigações e direitos perante os outros integrantes da nossa sociedade.
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Ao entender a sociedade como parte integrante de todo processo relacionado à tecnologia, se abre precedentes para muitas indagações. As discussões seriam inúmeras, pois haveria necessidade de abrir alinhamentos no mais amplo sentido a fim de ajustar as arestas para que se forme o conhecimento acerca do assunto. Sobre as perspectivas de teorias e seus autores sobre a sociedade, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- A Sociedade como Organismo. II- A teoria dos ciclos históricos. III- Existencialismo. IV- Fenomenologia. ( ) Heidegger e Jean Paul Sartre (1905) apresentaram correntes filosóficas que analisavam a relação entre o homem e o mundo, considerando homem um ser independente e, portanto, capaz de definir suas próprias ações. ( ) Teoria do Positivismo. Três etapas para a evolução da humanidade: teológica, metafísica e positiva. ( ) Apregoava que a sociedade necessitava apenas de análise no âmbito consciência e que o mundo exterior poderia ser desconsiderado nesta análise. ( ) Propõe que as evoluções ocorrem de maneira cíclica e que têm período para iniciar e para encerrar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) I – III – IV – II. B) III – IV – I – II. C) III – I – IV – II. D) IV – II – III – I.
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Uma das distorções do processo de avaliação do desempenho é o efeito halo, que consiste: A) Na tendência de ocultar ou distorcer, de forma proposital, o julgamento do avaliado com a intenção de prejudicá-lo ou ajudá-lo. B) Na distorção da avaliação por interesse político. C) Na tendência de que algumas pessoas têm de nivelar, para cima ou para baixo, o julgamento de quem está sendo avaliado. D) Na tendência de que algumas pessoas têm de amenizar o julgamento de quem está sendo avaliado.
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No momento em que o gestor tem, como concepção, que todo empregado não gosta do trabalho e que seu papel é comandá-lo até o cumprimento de seus objetivos, pode-se afirmar que ele utiliza como abordagem teórica: A) A Teoria dos Dois Fatores, de Herzberg. B) As Teorias X e Y, de McGregor. C) A Teoria da Expectativa, de Vroom. D) A Teoria da Hierarquia das Necessidades, de Maslow.
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O poder corresponde à capacidade de influência de um indivíduo sobre o outro. O poder é tratado no processo de liderança porque ele é capaz de mudar o comportamento de pessoas ou de grupos. Diversas são as fontes de poder. Sobre essas fontes de direção, que podem ser utilizadas pelo líder, no exercício da sua função, classifique (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) O poder legítimo é atribuído ao profissional que ocupa um cargo específico na organização. ( ) O poder de especialização decorre do talento, conhecimento, habilidade individual e experiência anterior do líder. ( ) O poder de informação refere-se à posse de informação relevante, por parte do líder, num momento crítico para a organização. ( ) O poder carismático decorre do talento, conhecimento, habilidade individual e experiência anterior do líder. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A) V, V, F, e F. B) F, F, F, e F. C) V, V, V, e V. D) V, V, V, e F.
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A avaliação de desempenho por competência é parte integrante de um sistema de gestão por competência. PORQUE Os resultados da avaliação de desempenho por competência dependem da articulação com o modelo de gestão da empresa. Assinale a alternativa correta: A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. B) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. C) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. D) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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Uma das abordagens teóricas sobre liderança, que surgiu nos anos 60, foi a liderança situacional. Sobre esse tipo de liderança, use o (V) para classificar as sentenças verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) O líder deve agir conforme as situações são apresentadas pelo ambiente e grau de maturidade dos liderados. ( ) Os líderes são os profissionais que estão no ponto mais alto da curva de maturidade. ( ) Teoria desenvolvida por Paul Hersey e Ken Blanchard, na década de 1960. ( ) O líder está frequentemente avaliando seus seguidores e alterando seu estilo de liderança. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A) F, F, F, e F. B) V, V, V, e V. C) V, V, F, e F. D) V, F, V, e V.
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A avaliação de desempenho é uma ferramenta que pode ser utilizada por gestores para conhecer e medir o desempenho do trabalho desenvolvido por indivíduos nas organizações. Com relação à avaliação de desempenho dos empregados de uma organização, analise as afirmativas a seguir: I – A avaliação de desempenho pode ser utilizada para justificar aumentos salariais, promoções e transferências. II – A avaliação de desempenho deve se concentrar numa avaliação pessoal, subjetiva. III – A avaliação de desempenho refere-se, apenas, ao desempenho atual dos empregados. Assinale a alternativa correta: A) As afirmativas I, II e III estão corretas. B) As afirmativas II e III estão corretas. C) Somente a afirmativa I está correta. D) Somente a afirmativa III está correta.
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Durante nossos estudos sobre números complexos, frequentemente somos obrigados a separar a parte e real e imaginaria de uma função analítica. Essa fução é colocada na forma F(z)= u+i.v, onde u e v são funçoes de duas variaveis, como por exemplo x e y. De acordo com essa teoria, determine a separação para a função F(z)=1/(z-4)
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