Segundo Lopes (2006, p. 110), "[...] brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde, representar determinado papel na brincadeira, faz com que ela desenvolva sua imaginação. Nas brincadeiras, as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização, por meio da interação, da utilização e da experimentação de regras e papéis sociais".

Sobre a importância do brincar, analise as afirmativas a seguir.



I. Na transição entre a brincadeira de faz de conta para o jogo teatral de improvisação, a criança começa a desenvolver técnicas e habilidades de integração com grupo, geralmente através de soluções de problemas durante uma cena que estão ligados a imaginação, à criatividade, à espontaneidade.

II. O ato de brincar direcionado pela ação intencional educativa, estimula a memória, pois a criança, quando está envolvida na brincadeira, organiza suas ações, manipula objetos e deve se lembrar dessa organização para dar sequência as próprias ações.

III. As atividades teatrais na escola não devem ser iniciadas através da ludicidade, pois muitos professores confundem os conceitos do jogo teatral com a ludicidade, transformando a área em mera brincadeira descontextualizada.

IV. A memória também pode ser ativada, quando o aluno recorre às próprias emoções e sentimentos, relembrando situações vivenciadas para definir as próprias ações no momento da situação do jogo teatral.

Agora, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:
a.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

b.
Somente as afirmativas I e III estão corretas.

c.
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.

d.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

e.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.