Todo aluno já passou pela experiência de estar assistindo aula com a barriga roncando de fome e tocar a campainha do final da aula. Após repetidas vezes de sentir fome e tocar a campainha, a pessoa passa a sentir fome só ao ouvir o toque da campainha. Pots bem, esse fol o estudo de foil Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) que observou o comportamento de cães e concluiu que poderia provocar um aprendizado no qual um estímulo passasse a evocar uma resposta que era originalmente evocada por outro estímulo.
Com base em seus conhecimentos sobre Pavlov e seu experimento, marque a alternativa incorreta:
1.A partir dos experimentos realizados com os animais irracionais, Pavlov e os demais behavioristas consideram que o condicionamento ocorre não só com os animais conforme se comprovou no experimento com o cão, mas também com o ser humano. Assim, toma-se evidente uma série de possibilidades nos seres vivos, que terão consequências no entendimento de determinados fenômenos, como as emoções, a ansiedade, os processos psicossomáticos, etc.
2. Quando Pavlov estabeleceu a possível conexão entre estímulos ambientais neutros e atividade fisiológica, deu uma grande contribuição no conhecimento das relações entre o organismo e o ambiente que o rodeia, relação que tem sua origem psicológica e que supera o determinismo biológico. O grande achado de Pavlov demonstra que um comportamento de natureza fundamentalmente psicofisiológica, como a salivação, a secreção hormonal e outros comportamentos chamados involuntários ou de resposta, eram regulados exclusivamente por mecanismos fisiológicos.
3. Pavlov se considerava um fisiologista, e não psicólogo, a ponto de chamar a atenção de qualquer um dos seus assistentes terminologia de laboratório psicológica em vez de fisiológica (Watson, 1971 apud Lefrançois,2008, p 35). Mesmo assim contribuiu muito para o desenvolvimento das primeiras teorias da aprendizagem e escreveu muitos artigos e explicações teóricas sobre temas psicológicos, como hipnose e paranoia. Ele continuou estudando o condicionamento respondente até o dia de sua morte, aos 87 anos de idade.
4. E muito comum na escola nos depararmos com situações, nas quais os processos emocionais, de ansiedade e outros dessa natureza, afetam aluno e prejudicam o seu desempenho escolar. E importante observar para que se compreenda melhor a atividade geral da criança na escola e que se tenha, ao menos, conhecimento dos processos de condicionamento clássico que possam estar ocorrendo e condicionando alguns aspectos da atividade deste aluno. Esse conhecimento irá propiciar condição para modificar ou pelo menos, para entender a natureza do comportamento.
Com base em seus conhecimentos sobre Pavlov e seu experimento, marque a alternativa incorreta:
1.A partir dos experimentos realizados com os animais irracionais, Pavlov e os demais behavioristas consideram que o condicionamento ocorre não só com os animais conforme se comprovou no experimento com o cão, mas também com o ser humano. Assim, toma-se evidente uma série de possibilidades nos seres vivos, que terão consequências no entendimento de determinados fenômenos, como as emoções, a ansiedade, os processos psicossomáticos, etc.
2. Quando Pavlov estabeleceu a possível conexão entre estímulos ambientais neutros e atividade fisiológica, deu uma grande contribuição no conhecimento das relações entre o organismo e o ambiente que o rodeia, relação que tem sua origem psicológica e que supera o determinismo biológico. O grande achado de Pavlov demonstra que um comportamento de natureza fundamentalmente psicofisiológica, como a salivação, a secreção hormonal e outros comportamentos chamados involuntários ou de resposta, eram regulados exclusivamente por mecanismos fisiológicos.
3. Pavlov se considerava um fisiologista, e não psicólogo, a ponto de chamar a atenção de qualquer um dos seus assistentes terminologia de laboratório psicológica em vez de fisiológica (Watson, 1971 apud Lefrançois,2008, p 35). Mesmo assim contribuiu muito para o desenvolvimento das primeiras teorias da aprendizagem e escreveu muitos artigos e explicações teóricas sobre temas psicológicos, como hipnose e paranoia. Ele continuou estudando o condicionamento respondente até o dia de sua morte, aos 87 anos de idade.
4. E muito comum na escola nos depararmos com situações, nas quais os processos emocionais, de ansiedade e outros dessa natureza, afetam aluno e prejudicam o seu desempenho escolar. E importante observar para que se compreenda melhor a atividade geral da criança na escola e que se tenha, ao menos, conhecimento dos processos de condicionamento clássico que possam estar ocorrendo e condicionando alguns aspectos da atividade deste aluno. Esse conhecimento irá propiciar condição para modificar ou pelo menos, para entender a natureza do comportamento.
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2 - Quando Pavlov estabeleceu a possível conexão entre estímulos ambientais neutros e atividade fisiológica, deu uma grande contribuição no conhecimento das relações entre o organismo e o ambiente que o rodeia, relação que tem sua origem psicológica e que supera o determinismo biológico. O grande achado de Pavlov demonstra que um comportamento de natureza fundamentalmente psicofisiológica, como a salivação, a secreção hormonal e outros comportamentos chamados involuntários ou de resposta, eram regulados exclusivamente por mecanismos fisiológicos.
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