Trabalhar com a diversidade na escola não é um apelo romântico do final do século XX e início do século XXI. Na realidade, a cobrança hoje feita em relação à forma como a escola lida com a diversidade no seu cotidiano, no seu currículo, nas suas práticas faz parte de uma história mais ampla. Assinale a alternativa que define corretamente o currículo: Escolha uma: a. Um documento relacionado as regras da escola. b. Um documento que se relaciona aos saberes, práticas e demais práticas existentes dentro da escola. c. Um documento referente às disciplinas e que não se relaciona com as demais práticas escolares. d. Um documento que aborda temas referentes aos conteúdos disciplinares, mas que não afeta as práticas pedagógicas. e. Um documento atemporal