1. A avaliação é uma prática importante na Educação Infantil, pois por meio dela é possível acompanhar e analisar a aprendizagem das crianças. Serve também para a reflexão do professor e da equipe de profissionais da instituição, promovendo a reavaliação de suas práticas pedagógicas, bem como a proposição de correção das falhas e melhoria do ensino-aprendizado. Assinale a alternativa correta sobre avaliação. a. Avaliar e registrar são processos distintos, um serve para verificar a aprendizagem das crianças, e o outro serve para verificar o desenvolvimento delas e dos professores b. A observação atenta ao cotidiano das crianças, suas ações, reações, interações, além da reflexão sobre as atividades propostas pelos (as) professores (as) e seus objetivos são elementos básicos da avaliação. c. Os aspectos que fundamentam a avaliação são apenas aqueles que dizem respeito à aprendizagem de conceitos e não ao desenvolvimento da criança. d. A observação das atividades realizadas e do comportamento das crianças é importante, mas o registro não é tão importante no processo de avaliação. e. O registro das atividades observadas depende do professor (a), mas a sistematização e avaliação devem ser feitas pela coordenação.
Resposta:A observação atenta ao cotidiano das crianças, suas ações, reações, interações, além da reflexão sobre as atividades propostas pelos (as) professores (as) e seus objetivos são elementos básicos da avaliação.
A observação atenta ao cotidiano das crianças, suas ações, reações, interações, além da reflexão sobre as atividades propostas pelos (as) professores (as) e seus objetivos são elementos básicos da avaliação.
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Resposta:A observação atenta ao cotidiano das crianças, suas ações, reações, interações, além da reflexão sobre as atividades propostas pelos (as) professores (as) e seus objetivos são elementos básicos da avaliação.
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A observação atenta ao cotidiano das crianças, suas ações, reações, interações, além da reflexão sobre as atividades propostas pelos (as) professores (as) e seus objetivos são elementos básicos da avaliação.
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