1. “Por isso, é importante destacar que, diante do pensamento único da Escola em torno do qual o conhecimento só pode ser representado no currículo a partir da versão de algumas disciplinas, a concepção transdisciplinar emerge como uma das características que hoje aparecem no âmbito da pesquisa, de maneira especial nas áreas e problemáticas que recebem um maior reconhecimento na comunidade científica” (HERNÁNDEZ, 2007, p. 46).
HERNÁNDEZ, F. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. São Paulo: Artmed, 2007.
Assinale a alternativa correta que traz características de uma concepção transdisciplinar do conhecimento.
a. A pesquisa transdisciplinar é dinâmica, sendo difícil prever seu desenvolvimento, pois uma solução pode ser ponto de partida para outras pesquisas.
b. O conhecimento transdisciplinar emerge do contexto puramente disciplinar, teórico ou empírico.
c. A pesquisa transdisciplinar contempla a atuação individual, cuja solução emerge isolada da aplicação do conhecimento.
d. O planejamento transdisciplinar na pesquisa é compatível com o currículo fragmentado e disciplinar que as escolas possuem.
e. A comunicação dos resultados deve ocorrer no âmbito do próprio grupo de pesquisa, a quem ela interessa.