1. “Diferentemente da linguagem oral, dialógica, a escrita requer o emprego dos significados formais das palavras, deve ser explícita e com máxima diferenciação sintática, ou seja, a linguagem escrita é complexa, tanto em sua estrutura fonêmica quanto semântica” (DANGIÓ; MARTINS, 2015, p. 217). DANGIÓ, M. dos S.; MARTINS, L. M. A concepção histórico-cultural de alfabetização. Germinal: marxismo e educação em debate, Salvador, v. 7, n. 1, p. 210-220, jun. 2015. Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Vygotsky considera que o processo de desenvolvimento da linguagem escrita está amparado na linguagem interna — esta é compreendida como a linguagem externa, mas sem o som. PORQUE II. É na linguagem externa que se encontram as características fásicas e fonéticas que estão altamente concentradas; então, o significado da palavra passa a ocupar o primeiro lugar. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a. As duas asserções são falsas. b. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. c. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. e. A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
Explicação: A asserção I é falsa, pois a linguagem interna representa uma função verbal de alta relevância, sendo considerada especializada e singular. A asserção II é falsa, pois a descrição diz respeito à linguagem interna, e não a linguagem externa — o que o termo significa deve ser, primeiramente, contemplado.
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Resposta: Letra A.
Explicação: A asserção I é falsa, pois a linguagem interna representa uma função verbal de alta relevância, sendo considerada especializada e singular. A asserção II é falsa, pois a descrição diz respeito à linguagem interna, e não a linguagem externa — o que o termo significa deve ser, primeiramente, contemplado.