A Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº 9.394/1996) traz importantes questões sobre o rendimento escolar. As determinações se referem às avaliações da aprendizagem, mas vão além desse fato, pois seus dispositivos legais estão imbricados no tripé avaliativo: aprendizagem, institucional e sistemas de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma informação sobre avaliação referenciada na Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº 9.394/1996):
Alternativas:
a)
A LDB (nº 9394/1996), em seu artigo 24, inciso V, apresenta a avaliação como contínua e cumulativa, privilegiando aspectos qualitativos sobre os quantitativos e com foco nos resultados ao longo do período sobre eventuais avaliações finais.
b)
A dinâmica das avaliações externas em larga escala é fruto de um processo de reformas educacionais que ocorreram no século XXI, a partir do ano de 2020.
Alternativa assinalada
c)
As diferentes instâncias (Federação, Estados e Municípios) têm que seguir a organização imposta nos sistemas de ensino, isentando a União de articular políticas para os diferentes níveis.
d)
As avaliações dos sistemas de ensino em larga escala são consideradas externas, porque elas buscam verificar a qualidade do ensino em uma escala restrita e única para cada contexto.
e)
A LDB (nº 9394/1996), em seu artigo 36, inciso II, estabelece qual deverá ser o produto do processo educativo o que o aluno deve demonstrar ao final do Ensino Médio, porém sem zelar pela aprendizagem dos alunos
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma informação sobre avaliação referenciada na Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº 9.394/1996):
Alternativas:
a)
A LDB (nº 9394/1996), em seu artigo 24, inciso V, apresenta a avaliação como contínua e cumulativa, privilegiando aspectos qualitativos sobre os quantitativos e com foco nos resultados ao longo do período sobre eventuais avaliações finais.
b)
A dinâmica das avaliações externas em larga escala é fruto de um processo de reformas educacionais que ocorreram no século XXI, a partir do ano de 2020.
Alternativa assinalada
c)
As diferentes instâncias (Federação, Estados e Municípios) têm que seguir a organização imposta nos sistemas de ensino, isentando a União de articular políticas para os diferentes níveis.
d)
As avaliações dos sistemas de ensino em larga escala são consideradas externas, porque elas buscam verificar a qualidade do ensino em uma escala restrita e única para cada contexto.
e)
A LDB (nº 9394/1996), em seu artigo 36, inciso II, estabelece qual deverá ser o produto do processo educativo o que o aluno deve demonstrar ao final do Ensino Médio, porém sem zelar pela aprendizagem dos alunos
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Lista de comentários
Alternativa correta:
a) A LDB (nº 9394/1996), em seu artigo 24, inciso V, apresenta a avaliação como contínua e cumulativa, privilegiando aspectos qualitativos sobre os quantitativos e com foco nos resultados ao longo do período sobre eventuais avaliações finais.
A alternativa a apresenta uma informação correta sobre a avaliação referenciada na LDB nº 9.394/1996. O artigo 24, inciso V da LDB estabelece que a avaliação deve ser contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre eventuais avaliações finais. Esse enfoque na avaliação como processo contínuo e cumulativo é importante para a garantia da aprendizagem e para a identificação de eventuais problemas ou necessidades de ajustes no processo de ensino.