O professor tem a necessidade de conhecer e dominar as novas ferramentas tecnológicas e ser capaz de planejar como elas podem potencializar o processo de aprendizagem pelos alunos".

SILVA, A. D. da. Didática: Planejamento e Avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016.

Considerando a incorporação da tecnologia nos processos de ensino-aprendizagem e como esta marca profundamente a identidade do educador no mundo contemporâneo, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. O ensino híbrido exige que o aluno seja compreendido como um coadjuvante de seu processo de aprendizagem, aguardando imposições sobre a personalização e individualização de suas necessidades educativas.

PORQUE

II. O educador atua como facilitador do processo, se transformando em um mediador capaz de planejar a aprendizagem para além das paredes da sala de aula.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não complementa a I.

b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II complementa a I.

c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

e)
As asserções I e II são proposições falsas.