AAP3 CAMPOS DE EXPERIENCIAS E PRATICAS EDUCATIVAS
1)No interior das Instituições de Educação Infantil são os profissionais da educação que devem selecionar os materiais destinados ao manuseio dos bebês e nesse contexto devem se atentar a qualidade do material e no seu potencial em incitar a curiosidade, o desejo de experimentar e de explorar, de forma a desafiar os bebês inclusive corporalmente.
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
I - Ao planejar a jornada na creche temos que nos atentar para atender para as necessidades dos bebês em todos os aspectos, ou seja, de ordem biológica, emocional, cognitiva ou social.
II – Os contextos de alimentação, de higiene e de descanso também são contextos educativos com possibilidades de aprendizagem: ao alimentar estamos interagindo com os bebês e falando sobre os alimentos, possibilitando que manuseiem o alimento e sintam a textura e construam sua percepção sobre o alimento.
III - O cognitivo dos bebês é como uma esponja absorvendo todos os estímulos que o ambiente e as interações lhes possibilitam, portanto, oferecer experiências sensoriais ampliam seu repertório conceitual.
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
a)
I, II e III.
b)
II e III apenas.
c)
I e III apenas.
d)
I apenas.
e)
III apenas.
2)
As práticas educativas elaboradas focando os objetivos de aprendizagem ligado ao campo de experiência “Corpo, gestos e movimentos”, se corporificam dentro da proposta educacional, atendendo a orientação da BNCC (BRASIL, 2017). Quando tais práticas focam os bebês visam estimular seu desenvolvimento motor.
Considerando esse “Campo de Experiência” e os objetivos de aprendizagem que propõe para os bebês, analise as seguintes afirmativas:
I - Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
II - Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
III – Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Considerando as informações apresentadas quanto aos objetivos de aprendizagem voltados aos bebês, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
a)
I, II e III.
b)
II e III apenas.
c)
I e III apenas.
d)
I apenas.
e)
III apenas.
1)No interior das Instituições de Educação Infantil são os profissionais da educação que devem selecionar os materiais destinados ao manuseio dos bebês e nesse contexto devem se atentar a qualidade do material e no seu potencial em incitar a curiosidade, o desejo de experimentar e de explorar, de forma a desafiar os bebês inclusive corporalmente.
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
I - Ao planejar a jornada na creche temos que nos atentar para atender para as necessidades dos bebês em todos os aspectos, ou seja, de ordem biológica, emocional, cognitiva ou social.
II – Os contextos de alimentação, de higiene e de descanso também são contextos educativos com possibilidades de aprendizagem: ao alimentar estamos interagindo com os bebês e falando sobre os alimentos, possibilitando que manuseiem o alimento e sintam a textura e construam sua percepção sobre o alimento.
III - O cognitivo dos bebês é como uma esponja absorvendo todos os estímulos que o ambiente e as interações lhes possibilitam, portanto, oferecer experiências sensoriais ampliam seu repertório conceitual.
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
a)
I, II e III.
b)
II e III apenas.
c)
I e III apenas.
d)
I apenas.
e)
III apenas.
2)
As práticas educativas elaboradas focando os objetivos de aprendizagem ligado ao campo de experiência “Corpo, gestos e movimentos”, se corporificam dentro da proposta educacional, atendendo a orientação da BNCC (BRASIL, 2017). Quando tais práticas focam os bebês visam estimular seu desenvolvimento motor.
Considerando esse “Campo de Experiência” e os objetivos de aprendizagem que propõe para os bebês, analise as seguintes afirmativas:
I - Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
II - Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
III – Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Considerando as informações apresentadas quanto aos objetivos de aprendizagem voltados aos bebês, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
a)
I, II e III.
b)
II e III apenas.
c)
I e III apenas.
d)
I apenas.
e)
III apenas.
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Lista de comentários
Resposta:
1 - A
2 - A
3 - C
4 - D
CORRIGIDO PELO AVA
Explicação:
Com relação à Educação Infantil e propostas educativas voltadas para bebês, podemos responder da seguinte maneira:
Educação para bebês
É importante que os bebês recebam estímulos variados, pois nessa fase são capazes de aprender diversas coisas. Os bebês não são completamente dependentes e alheios ao mundo, como muitos pensam, pelo contrário, eles têm uma boa percepção e compreensão do que acontece ao redor, sendo habilitados a assimilar os impulsos que os cercam, por isso é importante pensar e proporcionar atividades específicas para essa faixa etária, sempre estimulando e desafiando.
Atividades voltadas para bebês
Há inúmeras possibilidades dentro do campo educacional para os bebês, a maioria delas envolve atividades lúdicas, como, por exemplo, ações que envolvam brincadeiras musicais e objetos que estimulem sua capacidades sensoriais.
Aprenda mais sobre educação para bebês aqui: https://brainly.com.br/tarefa/24646859
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