AV1 RELACOES INTERPESSOAIS E ADMINSTRACAO DE CONFLITO
1)
Precisamos compreender que o sujeito é ativo na construção de valores morais e a teoria de Piaget afirma isso. A autonomia não é uma liberdade em que se faz o que quer, mas é agir da melhor maneira em um determinado grupo (VINHA; TOGNETTA, 2009). Nesse contexto é correto afirmar:

VINHA, T. P.; TOGNETTA, L. R. P. Construindo a autonomia moral na escola: os conflitos interpessoais e a aprendizagem dos valores. Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 9, n. 28, p. 525-540, set./dez. 2009.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
Visto que não se pode fazer o que se deseja, não é interessante desenvolver a autonomia.

b)
Quando se trata de autonomia, as crianças não seguem as regras, e a falta de respeito às mesmas é entendido como decorrência de acordo entre os envolvidos.

c)
Crianças autônomas entendem que as regras podem ser mudadas por qualquer um dos envolvidos, desde que os demais aceitem as novas propostas.

d)
Essa etapa denominada de autonomia se mantém até aproximadamente os cinco ou seis anos de idade.

e)
A autonomia significa fazer o que se deseja e para isso faz-se necessário desenvolver boas estratégias de manipulação.

2)
Leite e Tassoni (2002) destacam que há cinco decisões assumidas pelo professor no planejamento e desenvolvimento das atividades que têm implicações afetivas e que influenciam na relação do aluno com o objeto de conhecimento. Sendo assim, são elas:

LEITE, S. A. da S.; TASSONI, E. C. M. A afetividade em sala de aula: as condições de ensino e a mediação do professor. In: AZZI, R. G.; SADALLA, A. M. F. de A. (orgs.) Psicologia e Formação Docente: desafios e conversas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002.

Assinale a alternativa incorreta:

Alternativas:

a)
Escolha dos objetivos de ensino.

b)
Referência do aluno como ponto de partida

c)
Organização dos conteúdos.

d)
Seleção dos procedimentos e das atividades de ensino.

e)
Sugestão da comunidade escolar.

3)
De acordo com Almeida (2010) educar para a paz não é descrever um currículo conteudista, mas envolver os sujeitos na construção de uma cultura de paz, desenvolvendo habilidades. Entre as habilidades sugeridas pelo autor está contemplada:

ALMEIDA, M. G. B. A violência na sociedade contemporânea. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
Reconhecimento de uma única forma de manifestação de violência.

b)
Reconhecimento das similaridades entre os sujeitos.

c)
Utilização do diálogo como uma estratégia de resolução de conflitos

d)
Punição como uma estratégia eficaz de resolução de conflitos e aprendizagem da obediência.

e)
Calar os sujeitos sobre as violências que vivem.