acordo com a Entrevista sobre o ensino de grandezas e medidas no Ensino Fundamental, considere as afirmativas:

I)A criança deve experimentar unidades convencionais porque usando unidades informais os estudantes não perceberão que medir é comparar grandezas. Nem mesmo com atividades bem elaboradas eles não notarão que o uso social exige que haja uma padronização.

 II)Ao lidar em sala de aula com os sistemas de medição para que eles tenham sentido para as crianças não é necessário criar situações capazes de estabelecer relações entre as diversas grandezas e medidas com o uso de números naturais e racionais, nem estimular a prática de estimativas.

III)A articulação entre o aprendizado sobre medidas e o sistema de numeração é necessária na medida em que problemas como cálculo da área de uma superfície relacionam dois polos de concepções - as geométricas e as numéricas. As situações de aprendizagem em sala de aula devem estabelecer articulações entre esses polos. A falta de articulação acaba levando a alguns erros que são observados com frequência no decorrer do processo educativo: por vezes as crianças só consideram os aspectos numéricos, ou seja, as medidas de comprimento da figura

.Assinale a alternativa correta

:Somente a afirmação III está correta.

Estão corretas somente as afirmações I e II.

Todas as afirmações estão corretas

.Está correta somente a afirmação II