Conforme os PCN – Arte do Ensino Fundamental (1998), o seu ensino nessa etapa da Educação Básica deve garantir ao aluno uma situação de aprendizagem relacionada com valores e formas de produção artística nos meios socioculturais. Os conteúdos devem ser ensinados com estratégias que alcancem a aprendizagem e a participação do aluno na sala de aula. Também deve considerar o seu repertório, assim como a situação e a produção sociocultural na qual a escola está inserida, relacionando com a construção e consolidação de conteúdos específicos da área, assim como considerar também a diversidade de recursos humanos e materiais disponíveis para a sua efetivação. (PCN- Arte, 1998, p.39-42)
Sobre o PCN – Arte do Ensino Fundamental, assinale a alternativa que apresenta a informação correta.

a. Ao longo do Ensino Fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística de forma que aprofunde significativamente os conteúdos ligados a Arte.

b. A produção deve ser afastada de influências tecnológicas que atrapalham a produção com qualidade estética.

c. A música deve ser voltada para expressões eruditas que devem criar no aluno um apurado gosto musical.

d. O documento não define qual linguagem artística deve ser trabalhada em cada ciclo e quanto a definição desses conteúdos a decisão fica a critério das equipes, das escolas e conforme seus projetos curriculares.

e. O Ensino Fundamental deve proporcionar ao aluno que ele se expresse usando conteúdos como música, teatro, dança, conforme o planejado pelo PCN para sua idade escolar.

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A Lei no 12.764, de 27 de dezembro de 2012 instituiu a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Sobre essa lei está correto registrar que: I - Segundo esta Lei, é considerada pessoa com transtorno do espectro autista aquela portadora de síndrome clínica na forma de: (I) - deficiência persistente e clinicamente significativa da comunicação e da interação sociais, manifestada por deficiência marcada de comunicação verbal e não verbal usada para interação social; ausência de reciprocidade social; falência em desenvolver e manter relações apropriadas ao seu nível de desenvolvimento; e de (II) -padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados; interesses restritos e fixos. II - Segundo esta Lei, em casos de comprovada necessidade, a pessoa com transtorno do espectro autista incluída nas classes comuns de ensino regular, nos termos do inciso IV do art. 2o , terá direito a acompanhante especializado. III - Segundo esta Lei, a pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I apenas. b. I, II e III apenas. c. III apenas. d. II e III apenas. e. II apenas.
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“Pouco conhecido ainda no Brasil, a proposta de ensino baseada no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) é uma ferramenta que visa a acessibilidade ao conhecimento por todos os alunos, uma vez que pressupõe que todos os indivíduos são diferentes e possuem estilos e maneiras variadas de aprender. Além disso, consiste num suporte para professores e outros profissionais especializados na elaboração de práticas e estratégias que visem a acessibilidade, tanto em termos físicos quanto em termos de serviços, produtos ou soluções educacionais para que todos possam aprender sem barreiras (CAST, 2013), como a criação de páginas da web acessíveis.” (ZERBATO, 2018, p. 53) Referência: ZERBATO, Ana Paula. Desenho universal para aprendizagem na perspectiva da inclusão escolar: potencialidades e limites de uma formação colaborativa. 2018. Tese (Doutorado em Educação Especial) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/9896. Sobre Desenho Universal para a Aprendizagem está correto afirmar que: I - Desenho Universal é um constructo delineado na Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência. II - Desenho Universal não exclui a necessidade de organizar o processo de ensino com técnicas pedagógicas específicas. III - Desenho Universal contrapõe a concepção de inclusão escolar. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. III apenas. b. I e III apenas. c. I apenas. d. I e II apenas. e. II apenas.
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