Considerando que uma semiose é um sistema de signos em sua organização própria, é importante que os jovens, ao explorarem as possibilidades expressivas das diversas linguagens, possam realizar reflexões que envolvam o exercício de análise de elementos discursivos, composicionais e formais de enunciados nas diferentes semioses – visuais (imagens estáticas e em movimento), sonoras (música, ruídos, sonoridades), verbais (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita) e corporais (gestuais, cênicas, dança). Afinal, muito por efeito das novas tecnologias da informação e da comunicação (TDIC), os textos e discursos atuais organizam-se de maneira híbrida e multissemiótica, incorporando diferentes sistemas de signos em sua constituição. Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir. O trecho lido é uma parte do documento BNCC para o Ensino Médio, destaca-se o trabalho com a ____________ de linguagens e, consequentemente, com os ____________. Dessa forma, o aluno tem contato com as diferentes funções da linguagem, característica essencial do ____________. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Escolha uma: a. multiplicidade - discursos - letramento. b. multiplicidade - multiletramentos - discursos. c. multiplicidade - multiletramentos - letramento. d. multiplicidade - letramentos - multiletramento. Incorreto e. multiplicidade - letramentos - textos.