Descrição de uma sessão psicopedagógica de observação: João (4 anos) entrou na sala de atendimento sozinho, inicialmente mostrou-se tímido, mas logo demonstrou curiosidade em relação ao ambiente; explorou os materiais que estavam na mesa, examinando os livros, encaixes e brinquedos. Inseguro, olhava com frequência para a porta. Escolheu um bicho de pelúcia e ficou agarrado a ele durante toda a sessão e resistiu em realizar as atividades propostas pela psicopedagoga. Elaborado pela professora, 2023. Considerando a situação apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Ao afirmar que a criança é insegura, porque olhava com frequência em direção à porta, a psicopedagoga inferiu um dos princípios da observação que é a objetividade. PORQUE II. O psicopedagogo no processo de observação deve ater-se ao que pode ser confirmado por meio dos sentidos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I afirma que a criança é insegura devido ao fato de olhar frequentemente em direção à porta durante a sessão psicopedagógica. A asserção II alega que o psicopedagogo deve basear sua observação no que pode ser confirmado pelos sentidos.
A sessão psicopedagógica
A sessão psicopedagógica descrita envolveu a observação de João, uma criança de 4 anos, que entrou na sala de atendimento sozinho. Aqui estão os principais pontos dessa sessão:
João inicialmente demonstrou timidez, mas logo manifestou curiosidade em relação ao ambiente da sala.
Ele explorou os materiais na mesa, examinando livros, encaixes e brinquedos.
João mostrou insegurança, olhando frequentemente em direção à porta.
Durante a sessão, João escolheu um bicho de pelúcia e manteve-se agarrado a ele.
Ele resistiu em realizar as atividades propostas pela psicopedagoga.
A asserção I é verdadeira porque a psicopedagoga fez uma inferência a partir do comportamento observado de João, associando a sua insegurança à frequente olhada para a porta.
No entanto, a asserção II é igualmente verdadeira, mas não é uma justificativa correta para a I. Isso ocorre porque o princípio da objetividade na observação se relaciona com a necessidade de coletar informações imparciais e descritivas, não necessariamente com a interpretação de comportamentos, que pode variar de um observador para outro.
Mais informações sobre sessão psicopedagógica em: https://brainly.com.br/tarefa/56730523
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I afirma que a criança é insegura devido ao fato de olhar frequentemente em direção à porta durante a sessão psicopedagógica. A asserção II alega que o psicopedagogo deve basear sua observação no que pode ser confirmado pelos sentidos.
A sessão psicopedagógica
A sessão psicopedagógica descrita envolveu a observação de João, uma criança de 4 anos, que entrou na sala de atendimento sozinho. Aqui estão os principais pontos dessa sessão:
A asserção I é verdadeira porque a psicopedagoga fez uma inferência a partir do comportamento observado de João, associando a sua insegurança à frequente olhada para a porta.
No entanto, a asserção II é igualmente verdadeira, mas não é uma justificativa correta para a I. Isso ocorre porque o princípio da objetividade na observação se relaciona com a necessidade de coletar informações imparciais e descritivas, não necessariamente com a interpretação de comportamentos, que pode variar de um observador para outro.
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