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Ambicioso

A personalidade é um aspecto do ser humano que lhe garante individualidade e permite que sejamos considerados únicos. O modelo dos cinco fatores da personalidade vem sendo um instrumento bastante utilizado no meio corporativo e tem sido validado por diferentes estudiosos, por analisar traços relevantes para o comportamento. Segundo o modelo dos cinco fatores, são cinco as dimensões básicas da personalidade: extroversão, amabilidade, conscienciosidade, estabilidade emocional (ou neurose) e abertura para experiências. COSTA, W. S. Psicologia Organizacional. Maringá: Unicesumar, 2016. Quanto a descrição do fator extroversão, assinale a alternativa correta.
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A busca pelo autoconhecimento levou o homem, desde os primórdios da história, a construir e desconstruir pensamentos que o conduzisse a uma melhor compreensão de si e do mundo, surgindo então o estudo da psicologia. Fonte: adaptada de: COSTA, W. S. Psicologia Organizacional. Maringá. Unicesumar, 2021. ​O termo psicologia tem base nas palavras gregas psyché (alma) e logos (razão), sendo a alma concebida como a parte imaterial do ser humano, que abarcaria os:​ Alternativas Alternativa 1: Sensação; sentimentos; irracionalidade; pulsão; desejos e pensamentos disfuncionais. Alternativa 2: Pensamentos; sentimentos de amor e ódio; irracionalidade; desejo; sensação e percepção. Alternativa 3: Sonhos; metas; sentimentos de amor e ódio; irracionalidade; inspirações imateriais e desejos. Alternativa 4: Pesadelos; preconceito; sentimentos de amor e ódio; irracionalidade; inspirações imateriais e desejos. Alternativa 5: Pensamentos; espírito; sentimentos de amor e ódio; irracionalidade; desejo; sensação; percepção; finanças.
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Estudiosos do mundo organizacional têm se interessado tradicionalmente pela compreensão de fenômenos relativos à organização como um todo e por aqueles relativos às pessoas que as compõem. Esses dois segmentos, pessoas e organização, representam níveis distintos e podem ser compreendidos como entidades sociais de interesse teórico que focam em coletividades ou em seus componentes. PUENTE-PALACIOS, K.; BORBA, A. C. P. Equipes de trabalho: Fundamentos teóricos e metodológicos da mensuração de seus atributos. Avaliação Psicológica, v. 8, n. 3, p. 369-379, 2009. Considerando o exposto acima e o desempenho dos grupos e equipes, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: O desempenho de um grupo de trabalho dependerá dos resultados individuais. Alternativa 2: O desempenho de um grupo incluirá um componente que dependerá da contribuição dos sujeitos. Alternativa 3: O desempenho de um grupo de trabalho dependerá do que os membros fazem como indivíduos e da equipe dos resultados individuais. Alternativa 4: O desempenho de uma equipe depende do que os membros fazem como indivíduos e do que eles produzem juntos como uma contribuição real. Alternativa 5: O produto do trabalho coletivo, ou seja, aquilo que dois ou mais membros trabalhando juntos produzem como uma contribuição real é um componente do desempenho de um grupo.
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Não há como negar o interesse da administração da empresa em promover a saúde mental de seus funcionários. O importante é tornar os profissionais gestores cada vez mais conscientes quanto ao seu papel. Ressanta-se que, não cabe aos gestores e administração da empresa realizar diagnósticos. COSTA, Waldeciria Souza. Psicologia Organizacional. Maringá-Pr.: Unicesumar, 2018. Reimpresso em 2019. Considerando o exposto acima e o papel dos gestores na promoção da saúde mental do trabalhador, analise as afirmações: I. Cabe ao gestor diagnosticar os casos para promover o aumento de produtividade e da qualidade de vida dos funcionários. II. Buscar conhecimento e ajuda de equipe multidisciplinar bem como psicólogo e assistente social para a atuação da organização nesse campo. III. Compreende que o papel do gestor visa adquirir conhecimentos mínimos sobre os transtornos mentais, planejar ações para promoção da saúde. IV. Cabe os gestores serem sensíveis aos sintomas que aparecem no ambiente do trabalho para conscientizar os funcionários e realizar um trabalho de promoção e prevenção a saúde do trabalhador. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: I, III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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"A gestão de conflitos vai muito além de uma simples mediação de discussões entre colaboradores [...] Na verdade, é um trabalho contínuo e estratégico que também atua na prevenção de problemas desse tipo e de orientação para os funcionários de toda a empresa. Porém, é possível modificar essa postura de maneira mais impactante para a rotina da sua empresa. Ao assumir o controle, determinando as etapas da gestão de conflitos e identificando as principais causas, o seu RH e a liderança da organização assumem atitudes proativas. Como resultado, obtém-se um clima organizacional harmônico e colaborativo por meio da redução de confrontos e da resolução eficiente e ágil diante da ocorrência dessas circunstâncias". /gestao-de-conflitos/. Acesso em: 11 abr. 2023. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O conflito pode ser definido como um processo onde uma das partes envolvidas percebe que a outra parte frustrou ou frustrará os seus interesses. Por essas definições, o indivíduo deve perceber o quanto o conflito se faz presente em inúmeros momentos da sua vida, seja no âmbito familiar, social, seja no profissional. PORQUE II. No mundo corporativo, existem certas condições que tendem a gerar conflitos, elas são inerentes aos ambientes empresariais, e muitas das técnicas para resolução de conflitos buscam desarmar essas verdadeiras armadilhas existentes e que os provocam. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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O termo Psicologia Organizacional e do Trabalho, empregado desde a década de 90, tem por objetivo contemplar a atual diversidade da área, de modo a propor a existência de dois grandes eixos de fenômenos que envolvem aspectos psicossociais: as organizações, enquanto ferramenta social formadora de coletivos humanos e o trabalho, enquanto atividade básica do ser humano reprodutora de sua própria existência e da sociedade. TONETTO, A. M. et al. Psicologia organizacional e do trabalho no Brasil: desenvolvimento científico contemporâneo. Psicologia & Sociedade, v. 20, n. 2, p. 165-173, 2008. Considerando o exposto acima e a Psicologia Organizacional no Brasil, avalie as asserções a seguir. I. As duas vertentes da Psicologia Organizacional estão divididas em: uma direcionada para o domínio das relações humanas e outra voltada para o domínio de práticas e técnicas. PORQUE II. As demandas e necessidades do mercado incentivaram as alterações para lidar com diversos temas, como por exemplo o estresse e a diversidade. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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Olá, querido(a) estudante. A atividade proposta corresponde à Atividade de Estudo 1.​ A Administração de Recursos Humanos (ARH), também tratada como Gestão de Pessoas (GP) nos cenários acadêmico e corporativo da atualidade, é composta por alguns processos básicos que variam de acordo com a abordagem de diferentes autores e pesquisadores da área. Dentre eles, destacam-se os Processos de Prover, de Aplicar, de Recompensar, de Desenvolver, de Manter e de Monitorar Pessoas. Um desses processos básicos está diretamente conectado à nossa disciplina de Identificação e Realocação de Talentos, em que se subdivide em alguns subsistemas responsáveis pela atração, captação e escolha de pessoal para compor o quadro de colaboradores da organização. Fonte: Elaborado pelo professor, 2023. ATIVIDADE: Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico da Gestão de Pessoas referenciado no texto acima. Em seguida, apresente os seus respectivos subsistemas. (Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas).​ ​​Orientações importantes: - Assista o Vídeo de Orientações da atividade. - Faça a leitura da Unidade 1 do livro didático da disciplina. - Sua resposta deverá conter de 5 a 10 linhas, mas lembre-se, o mais importante é a qualidade da sua resposta, portanto, certifique-se de que está atendendo exatamente e por completo ao que está sendo solicitado no comando da atividade. - Ao redigir sua resposta atente-se a correção ortográfica e concordância verbal. - Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que está sendo solicitado. - Sua resposta deverá ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade (não é necessário anexar formulário). ATENÇÃO: para responder a Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois, caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta (quadro disponível)
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Segundo Gasparin (2006), a interdisciplinaridade possibilita a compreensão dos conhecimentos científicos desenvolvidos nas últimas décadas de um modo mais amplo, no qual o ser humano e a natureza são contemplados como uma unidade e não de modo dissociado, isolado e diferente um do outro. A autora destaca o quanto os conhecimentos de diferentes áreas podem agregar no entendimento do sujeito que não aprende. Fonte: GASPARIAN, M. C. C. A Psicopedagogia e as questões da interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Rev. psicopedag., São Paulo, v. 23, n. 72, p. 260-268, 2006.. O trecho supracitado reafirma a importância da visão interdisciplinar da psicopedagogia, pois agregando conhecimentos científicos de diferentes áreas apura-se o olhar para o sujeito na sua totalidade. Diante disso, elabore um texto (de 15 a 20 linhas) considerando as solicitações dos itens a seguir: 1. No que consiste a interdisciplinaridade? 2. Esclareça as interfaces da psicopedagogia com a pedagogia, psicologia, psicanálise e psicodrama para a psicopedagogia. - O texto não necessita de título. ​- Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café. - Lembre-se de fazer o uso correto de citações e referências, conforme as normas da ABNT. Caso faça citações, insira as referências de acordo com as Normas da ABNT no final da resposta (dentro das possibilidades de configuração/formatação do quadro de respostas da AE1).
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"A seleção de pessoal é uma atividade de responsabilidade do sistema de ARH que tem por finalidade escolher, sob metodologia específica, candidatos a emprego recebidos pelo setor de recrutamento, para o atendimento das necessidades internas da empresa. Todo o processo de seleção de pessoal baseia-se fundamentalmente na análise comparativa de dois campos: exigências do cargo e características do candidato." Fonte: adaptado de: MARRAS, J. P. Administração de recursos humanos: do operacional ao estratégico. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 61. Sobre a seleção por competências, analise as afirmativas a seguir: I. A seleção baseada em competências tem como objetivo primário agregar competências individuais. II. A seleção baseada em competências tem como indicador o preenchimento adequado de cargos na organização. III. Com relação ao objetivo final, a seleção baseada em competências busca aumentar o capital humano da organização. IV. Com relação ao retorno sobre o investimento, a seleção baseada em competências compara a quantidade de cargos preenchidos com os custos de seleção. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e III, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: I, II e III, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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A Orientação inicial é um dos primeiros passos no sentido de socializar o novo colaborador na organização. Algumas organizações dão a esse tipo de treinamento o nome de programa de integração, que consiste na transmissão, ao trabalhador recém-contratado, de informações gerais sobre a organização: história, valores, normas de conduta, produtos e serviços, benefícios que oferece etc. Seu objetivo principal é facilitar a adaptação do funcionário à cultura da organização. Fonte: MARQUES, J. C. Gestão de recursos humanos [recurso eletrônico]. São Paulo: Cengage, 2016, p. 59-60. Considerando o fragmento de texto exposto, sobre integração e ambientação de novos colaboradores, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Onboarding diz respeito à maneira como a organização faz o desligamento, ou demissão, de seus empregados, visando uma mudança da cultura e adaptação ao contexto em que se encontra diante do mercado. PORQUE II. A socialização organizacional visa a integração, a ambientação, a orientação e ao acolhimento de novos talentos, de modo que esses se familiarizem com as pessoas e com o negócio, bem como passem por uma adaptação e assimilação mais rápida e assertiva, ao ingressarem na organização. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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A pesquisa “Perspectivas do Employer Branding para 2019”, realizada pelas agências Employer Branding e Saber Publicidade, em novembro de 2018, revelou que 60% das empresas pesquisadas não possuíam um programa de EVP e 18% não sabiam responder que área tinha a responsabilidade de construí-lo. Além disso, a mesma pesquisa apontou três prioridades como principais iniciativas para 2019 em employer branding (marca empregadora): a) construção ou revisão da EVP; b) gestão da jornada do colaborador (employee journey); c) ações de inclusão e diversidade. A marca empregadora abrange os valores, sistemas, potencialidades e comportamentos de uma organização com o objetivo de atrair, facilitar e reter funcionários atuais e potenciais, como citado em Botha, Bussin e Swardt. Fonte: HANASHIRO, D. M. M.; TEIXEIRA, M. L. M. (orgs.). Gestão do fator humano. 3. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2021, p. 112. ISBN 9786587958460 Considerando o fragmento de texto exposto, sobre o tema employer branding, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Para a organização, é importante construir uma boa imagem por meio da propaganda que faz de seus produtos, do tipo de produto comercializado, dos benefícios ofertados, da maneira como trata seus clientes, do seu porte, das oportunidades de carreira etc. PORQUE II. Dentre os diversos fatores que implicam na capacidade de a organização atrair maior ou menor número de candidatos e, até mesmo, o tipo de pessoas que gostariam de nela trabalhar, a imagem que a organização projeta no mercado permite que ela naturalmente atraia, ou não, pessoas interessadas em fazer parte do seu quadro de funcionários. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A
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A maioria das organizações pratica, no ato do desligamento do empregado, a chamada Entrevista de Saída, que consiste em pesquisar com aquele que deixa a organização o seu nível de satisfação com relação às políticas e práticas da empresa, ambiente de trabalho, relacionamento com colegas e com supervisores etc. O resultado dessa pesquisa, realizada normalmente por intermédio de um questionário a ser respondido pelo empregado em desligamento e complementada logo a seguir por uma entrevista pessoal, é analisado e interpretado por diversos departamentos da organização (salários, treinamento, segurança, chefia imediata etc.), os quais dão o seu parecer sobre esses depoimentos. Constatada a veracidade de alguma disfunção real nos depoimentos do empregado em desligamento, a administração de RH tomará todas as providências cabíveis e possíveis para regularizar a situação anômala, com o objetivo de evitar a mesma insatisfação em outros empregados. Fonte: adaptado de: MARRAS, J. P. Administração de recursos humanos: do operacional ao estratégico. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 2016, p. 177-178. ISBN 978-85-472-0107-4 Considerando o fragmento de texto exposto, sobre entrevista de desligamento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A entrevista de desligamento é uma estratégia de auxílio na identificação de falhas e, por meio de ações corretivas, poderia evitar novos pedidos de demissões pelos mesmos motivos e, portanto, a saída de profissionais importantes para o negócio. PORQUE II. Esse tipo de entrevista permite a coleta de dados que motivaram a saída que, se corretamente interpretados e tratados, poderiam ser utilizados para o aperfeiçoamento das atividades de Recursos Humanos e das ações e políticas de Gestão de Pessoas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
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"O processo de socialização consiste, entre outras coisas, em informar ao novo empregado os objetivos, políticas, estratégias, produtos, benefícios, normas, práticas, horários de trabalho da empresa, bem como quem é quem na empresa, como funcionam os serviços de apoio, o que é permitido e o que não é, que atitudes e comportamentos se esperam dele, entre outras informações. Esse treinamento tem também a finalidade de dar boas-vindas aos novos membros da organização. Além disso, deve dar informações corriqueiras, como o uso do estacionamento, restaurante, cafeterias, uniformes ou roupas aceitas e outras. A socialização faz com que os recém-contratados se sintam parte da equipe da empresa. Algumas empresas denominam esses programas de orientação dos novos funcionários. Esses programas são, quase sempre, acompanhados de manuais sobre a empresa, especialmente preparados para integrar os admitidos." Fonte: adaptado de: LACOMBE, F. J. M. Recursos humanos: princípios e tendências. 3. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2021. p. 133. Sobre os métodos aplicados ao processo de socialização, bem como os seus elementos, analise as afirmativas a seguir: I. Relacionamento. II. Benefícios oferecidos. III. Assuntos organizacionais. IV. Deveres do novo participante. ​É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e III, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: I, II e III, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Algumas empresas oferecem o outplacement, isto é, a recolocação em outras empresas de empregados dispensados por motivos alheios a seu desempenho que foram dedicados e comprometidos com a empresa durante o tempo em que nela trabalharam. A empresa que oferece esse benefício fica em melhores condições de assegurar o comprometimento dos que conti­­nuam, em virtude do tratamento dispensado aos que saíram. Além disso, os que saem dessa forma não vão trabalhar para um competidor. O outplacement é feito por meio da contratação de empresa especializada nessa atividade. Fonte: LACOMBE, F. J. M. Recursos humanos: princípios e tendências. 3. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2021, p. 67. Em posse da leitura exposta, considerando os estudos da disciplina sobre outplacement, analise as afirmativas a seguir: I. Quando a demissão se torna necessária e a empresa decide evitar aspectos negativos de um corte unilateral, elas podem oferecer assistência aos ex-colaboradores em sua recolocação profissional. II. A demissão por iniciativa da organização pode ser motivada tanto pela necessidade de correção de problemas de seleção inadequada, quanto pela necessidade de redução de sua força de trabalho. III. A demissão por iniciativa da organização, ocorre quando ela decide desligar o empregado para substituí-lo por outro mais adequado às suas necessidades. IV. A demissão por iniciativa da organização ocorre quando o funcionário decide se desligar, fazendo com que a empresa movimente ações para substituí-lo. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e III, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: I, II e III, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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"Vencidas todas as etapas do processo seletivo, é hora de escolher o candidato que será contratado. A responsabilidade pela escolha do candidato é sempre do responsável pela área requisitante da vaga. Um bom processo seletivo chega ao seu final com mais de um candidato por vaga. A quantidade de candidatos por vaga, ao final do processo seletivo, dependerá do tipo e da complexidade do perfil da vaga. Em determinadas situações, três poderá ser um número muito alto, ou muito baixo. Um número satisfatório que deixaria o requisitante em uma posição confortável para decidir seria o de três candidatos por vaga. Os profissionais de seleção poderão oferecer ao requisitante um suporte técnico para que tenha maior confiabilidade na decisão a ser tomada. Lembre-se: todos os candidatos que chegaram ao final do processo seletivo atenderam os requisitos estabelecidos no perfil da vaga, portanto, a decisão de escolha ficará mais difícil. Às vezes será necessário escolher alguns critérios de desempate que ajudarão o requisitante a decidir. Podem ser utilizados como critérios de desempate: a escola em que o candidato estudou, a idade ou alguma habilidade cujo domínio seja essencial para o exercício do cargo." Fonte: MARQUES, J. C. Gestão de recursos humanos. São Paulo: Cengage, 2016. p. 48 e 49. E-book. Sobre a seleção de pessoal, analise as afirmativas a seguir: I. A seleção criteriosa deve levar a um melhor funcionário e melhor desempenho organizacional. II. A seleção criteriosa pode ajudar a reduzir comportamentos disfuncionais ou inadequados no trabalho. III. O desempenho da própria organização, assim como da equipe que o novo empregado passa a fazer parte, é prejudicado diante de uma seleção malsucedida. IV. Recrutar, selecionar, contratar e treinar funcionários é caro, e uma seleção criteriosa pode evitar custos desnecessários e desperdício de dinheiro ao evitar contratar uma pessoa inadequada. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e III, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: I,
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A intervenção do psicopedagogo acontece de modo direto, sendo a sua atuação relacionada as áreas: cognitiva, educacional, emocional e social. Sendo seus principais instrumentos de intervenção a escuta, a visão e a observação (SOBRINHO, 2016). SOBRINHO, P. J. Fundamentos da psicopedagogia. São Paulo: Cengage Learning, 2016. Para Winnicott (1975 apud MOSCHINI e CAIERÃO, 2015, p. 362), qualquer que seja a definição que tenhamos a respeito de criatividade, ela deverá incluir a ideia de que a vida só é digna de ser vivida quando a criatividade forma parte da experiência vital do indivíduo. “Para ser criativa, uma pessoa tem que existir e sentir que existe”. Para esse autor, a criatividade é o “fazer que surge do ser. Indica que aquele que é, está vivo”. O impulso poderá estar adormecido, mas quando a palavra “fazer” se torna apropriada, então já há criatividade. Nesse sentido, o brincar e a criatividade são inseparáveis, pois brincar (e não o brinquedo) implica, sempre, em criar. MOSCHINI, R.; CAIERAO, I.O brincar na clínica psicopedagógica. Rev. psicopedag., São Paulo: Associação Brasileira de Psicopedagogia, v. 32, n. 99, p. 361-365, 2015. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O brincar além de proporcionar a assimilação do contexto na qual ela está inserida, impulsiona o desenvolvimento da criança na sua totalidade. No entanto, é essencial que provoquem o interesse, que construa oportunidades, proporcione prazer na realização das atividades, ter um fundamento simbólico, dando condições de expressão relacional. PORQUE II. Deve-se seguir certos critérios na utilização deste tipo de atividade, em que estágio do desenvolvimento a criança encontra-se a dificuldade específica que ela apresenta e também priorizar objetivos que desenvolvam não só aspectos motores mas também sociais e emocionais. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa corret
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Descrição de uma sessão psicopedagógica de observação: João (4 anos) entrou na sala de atendimento sozinho, inicialmente mostrou-se tímido, mas logo demonstrou curiosidade em relação ao ambiente; explorou os materiais que estavam na mesa, examinando os livros, encaixes e brinquedos. Inseguro, olhava com frequência para a porta. Escolheu um bicho de pelúcia e ficou agarrado a ele durante toda a sessão e resistiu em realizar as atividades propostas pela psicopedagoga. Elaborado pela professora, 2023. Considerando a situação apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Ao afirmar que a criança é insegura, porque olhava com frequência em direção à porta, a psicopedagoga inferiu um dos princípios da observação que é a objetividade. PORQUE II. O psicopedagogo no processo de observação deve ater-se ao que pode ser confirmado por meio dos sentidos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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Todo diagnóstico é, em si, uma investigação, é uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada. Será, portanto, o esclarecimento de uma queixa, do próprio sujeito, da família e na maioria das vezes, da escola. No caso, trata-se do não-aprender, do aprender com dificuldade ou lentamente, do não-revelar o que aprendeu, do fugir de situações de possível aprendizagem (WEISS,2004, p.27). WEISS, M. L. L. Psicopedagogia Clínica – Uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar. 13 ed. Rio de Janeiro: Lamparina. 2004. A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento (MORAES, 2010, p. 3). MORAES, D. N. M. Diagnóstico e avaliação psicopedagógica. Rev. de Educação do IDEAU. Alto Uruguai: IDEAU, v.5, n. 10, p. 1-15, junho 2010. Considerando os excertos acima. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. No processo de diagnóstico, o psicopedagogo deve considerar aquilo que o aluno apresenta nas atividades propostas no contexto clínico, para compreender as possíveis falhas no processo de aprendizagem e identifique a modalidade de aprendizagem. PORQUE II. Ao identificar a modalidade de aprendizagem sistemática do sujeito, o psicopedagogo compreende o modo com que este se relaciona com o objeto de aprendizagem e esse conhecimento permite uma intervenção singular. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I
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Um psicopedagogo foi contratado por uma empresa de tecnologia para realizar um diagnóstico institucional. No contexto da avaliação, ele verificou que os dois principais departamentos da empresa era o de Desenvolvimento e o de Marketing. Entre as principais atividades do departamento de desenvolvimento está a criação e aprimoramento de produtos; já o departamento de marketing promove esses produtos e busca novos clientes. No entanto, nos últimos meses a dificuldade na cooperação e comunicação destes dois departamentos tem provocado problemas na organização. Ao serem ouvidos, o pessoal do desenvolvimento reclama que o marketing não está destacando de modo eficaz as características técnicas dos produtos e o marketing por sua vez diz que, o pessoal do desenvolvimento não considera os feedbacks dos clientes, que leva a resistência na compra do produto. O conflito entre estes setores compromete o funcionamento da empresa na totalidade, tanto na qualidade do produto, faturamento, quanto no ambiente de trabalho. Elaborado pela professora, 2023. A situação problema apresentada corresponde a um dos obstáculos que dificultam o trabalho institucional. Identifique qual deles: Alternativas Alternativa 1: obstáculos de ordem estrutural. Alternativa 2: obstáculo de ordem do funcionamento. Alternativa 3: obstáculo da ordem do conhecimento. Alternativa 4: obstáculo da ordem da interação. Alternativa 5: obstáculo da ordem do relacionamento intrapessoal.
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"Os passos seguintes seguem no sentido de reconhecer os recursos humanos como um ativo e não apenas como custos a serem minimizados. Como decorrência, um conjunto amplo de ferramentas e métodos de avaliação e de desenvolvimento de pessoas são incorporados às práticas de gestão e se consolidam os processos de administração de recursos humanos na estrutura organizacional. As ações tradicionais, focadas em questões operacionais de controle, seguem fazendo parte das atividades do departamento de recursos humanos, contudo, ele expande a sua atuação dentro da organização com a consolidação dos subsistemas típicos do departamento como recrutamento e seleção, cargos e salários, treinamento e desenvolvimento, segurança do trabalho e departamento de pessoal. A área de recursos humanos expande a sua atuação nas organizações, assumindo a função de intermediária entre as necessidades da empresa e as dos funcionários, que precisam atuar em um caráter mais humanizado e de codependência." Fonte: ARELLANO, E. B. et al. (orgs.) Gestão de pessoas: nas empresas contemporâneas brasileiras. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017. p. 5. Considerando o fragmento de texto e os estudos da disciplina sobre processos básicos da gestão de pessoas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Sendo a Gestão de Pessoas uma função gerencial que visa à cooperação das pessoas que atuam nas organizações para o alcance dos objetivos tanto organizacionais quanto individuais, podemos inferir que a Gestão de Pessoas é única em cada organização. PORQUE II. A Gestão de Pessoas trata-se de uma troca, uma parceria estabelecida entre as partes para alcance dos seus objetivos, e que depende do contexto organizacional, das pessoas e de uma série de aspectos que variam de uma organização para outra. Assinale a alternativa correta:
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"O recrutamento abrange o conjunto de práticas e processos usados para atrair candidatos para as vagas existentes ou potenciais. Ele deve ser efetuado em uma unidade centralizada, e é uma atividade permanente, sendo apenas intensificada nas ocasiões em que existem vagas. O recrutamento é apenas a primeira etapa de um processo que termina com o contrato definitivo após o período de experiência. Quase todas as empresas mantêm um cadastro de candidatos nessa unidade central, o qual é constantemente alimentado por anúncios, ofertas espontâneas, indicações, apresentações e outros meios." Fonte: LACOMBE, F. J. M. Recursos humanos: princípios e tendências. 3. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2021. p. 38. Sobre os tipos de recrutamento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O recrutamento interno é mais rápido, mais barato, oferece oportunidades de crescimento para o pessoal da casa e motiva o funcionário aproveitado e os demais funcionários. PORQUE II. Esse tipo de recrutamento busca pessoas diretamente no mercado externo de talento humano, ou seja, fora da organização. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
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"Dentre os principais métodos utilizados para a seleção, temos a dinâmica de grupo. A dinâmica de grupo é, em geral, efetuada colocando-se os candidatos em uma situação simulada do trabalho cotidiano e observando suas atitudes e reações diante de problemas que surgem no tipo de trabalho que deverão executar. As informações obtidas costumam contribuir bastante para complementar as conseguidas nos testes." Fonte: LACOMBE, F. J. M. Recursos humanos: princípios e tendências. 3. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2021. p. 46. Sobre os métodos de seleção, analise as afirmativas a seguir: ​ I. Criatividade, sociabilidade e controle das tensões e da ansiedade. II. Iniciativa, liderança e habilidade para lidar com situações de conflito. III. Espontaneidade, comunicabilidade e capacidade para atuar sob pressão. IV. Tomada de decisões e capacidade de análise, de julgamento e de argumentação. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e III, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: I, II e III, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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"O processo de recrutamento permaneceu estável até a década de 1990, quando as organizações buscavam seus potenciais candidatos simplesmente enviando seus recrutadores a feiras de emprego ou universidades, divulgando suas vagas em mídias locais ou contando com anúncios de boca em boca. Entretanto, o avanço da tecnologia da informação, principalmente com o advento da internet, rapidamente conduziu à necessidade de uso de novas estratégias, as quais suplantaram e modificaram substancialmente as abordagens tradicionais de recrutamento." Fonte: LACOMBE, F. J. M. Recursos humanos: princípios e tendências. 3. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2021. p. 40. ​ Sobre canais de anúncio em geral, analise as afirmativas a seguir: I. Jornais, revistas e websites. II. Rádio, TV e serviços de alto-falante. III. Cartazes no próprio estabelecimento. IV. Headhunters e consultorias especializadas. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e III, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: I, II e III, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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"No ambiente de negócios cada vez mais competitivo onde as empresas estão inseridas, as pessoas ocupam um lugar de destaque. Muito embora façamos parte de um momento histórico onde existe muita tecnologia disponível, são as pessoas que fazem a diferença nas organizações. Assim, captar, selecionar e manter profissionais adequados para o exercício de diferentes papéis nas organizações constitui tarefa de grande importância estratégica para as empresas. A busca por talentos exige que a procura por profissionais adequados para a empresa seja baseada em técnicas criativas para informar e atrair candidatos em número e qualidade suficientes para se realizar um cuidadoso processo de avaliação e seleção desses profissionais. Sempre que houver a necessidade de substituição de uma pessoa na empresa por desligamento, transferência ou promoção, ou ainda quando houver uma decisão de expansão do quadro de pessoal na empresa, será iniciado o processo de busca por candidatos para um posterior processo de avaliação e escolha do novo empregado." Fonte: ARELLANO, E. B. et al. (orgs.) Gestão de pessoas: nas empresas contemporâneas brasileiras. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017. p. 63. Sobre o processo de prover pessoas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O processo de provisão de pessoas, também conhecido como processo de suprimento, tem como finalidade prover a organização de talentos aptos a preencherem postos de trabalho disponíveis e, portanto, trata-se do processo que procura, encontra, atrai e traz, para dentro da empresa, pessoas com as competências necessárias para assegurar a continuidade do negócio. PORQUE II. Esse processo é composto de alguns subsistemas da gestão de talentos, especificamente responsáveis pela modelagem do trabalho, pelas políticas de remuneração, pela aprendizagem organizacional e pelas relações com empregados e sindicatos. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa corr
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