1. As políticas educacionais do Reino Unido não costumam interferir na educação infantil, deixando com que ela siga seu curso, com vários modelos de atendimento coexistindo. Para aumentar a cobertura educacional, utilizaram como estratégias, sobretudo, a antecipação da entrada na educação elementar, passando a receber crianças entre 4 a 5 anos de idade nas classes iniciais, denominadas classes de recepção.
CAMPOS, M. M. Educar crianças pequenas: em busca de um novo perfil de professor. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 2, n. 2-3, p. 121-131, jan./dez. 2008.
Com base nas informações apresentadas sobre as classes iniciais do Reino Unido, analise as afirmativas, a seguir, e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
I. ( ) Funcionam em conjunto com os primeiros anos da escola elementar.
II. ( ) Contam com três profissionais responsáveis por um grupo de 20 crianças.
III. ( ) Contam com um profissional especializado em atividades psicomotoras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. F, F, F.
b. V, V, V.
c. V, F, V.
d. V, F, F.X
e. V, V, F.
A RESPOSTA CORRETA É A D: V,F,F